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1、好读书 读好书,备课人 温木英 2013年10月23,学习目标,1、培养收集资料的能力 2、培养展示资料的能力 3、培养综合学习能力 3、培养写作能力,名人与读书,1、交流名人读书名言 2、介绍名人读书经验方法 3、讲述名人读书逸闻趣事， 名人读书故事 （各小组选一代表交流）,名人读书故事和格言示例,格言：书犹药也，善读可以医愚。（刘向） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师（ 高尔基） 理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫托尔斯泰）,故事：,鲁迅嚼辣椒驱寒,王亚男苦读成才（睡三脚床）,苏东坡“识遍天下字，读尽人间书”,郭沫若：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒
2、,华罗庚：把读书过程概括为由厚到薄， 由薄到厚,名人谈读书： 阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。-余秋雨 读书是幸福的，有福的人才读书。-贾平凹 把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。-池莉,悬梁刺股：（东汉孙敬，战国苏秦） 目不窥园：（西汉著名学者董仲舒的故事） 囊萤映雪：（晋代车胤和孙康的故事） 司马光圆木警枕的故事,与书籍结伴而行,各组选一代表介绍本组所读的文章，并简单分析展示积累的妙语，讲述读书心得。,读书大家谈,选择以下的一个话题进行讨论 （先小组再全班） 1、怎样处理流行作品与经典作品的关系？ 2、怎样理解咬文嚼字和不求甚解两种不同
3、的读书方法？ 3、如何看待网上阅读？,1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。 答案示例：,（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶 情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣， 形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通 过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。 （3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好 的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书 的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书 的好习惯。,第二课时 综合能力练习,2、请给本次活动确定主题。 答案示例：,（1）阅读名著，陶冶情操 （2）书香满校园； （3）书海泛舟 （4）我和名著有个约会 （5）我读书，我
4、快乐 （6）让书香伴随花香， 让名家走进心灵 （7）青春书为伴 （8）“与书籍结伴而行”,3、请给活动拟一条宣传标语,答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神 （2） 读万卷书，行万里路 （3）书是人类精神食粮 （4）阅读名著，陶冶情操 （5）鸟欲高飞先振翅， 人求上进多读书 （8）书籍是人类进步的阶梯,4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。 答案示例：,（1）举行一次读书问卷调查 （2）请新华书店到 学校搞一次书展 （3）请作家作一场“走进名著” 报告会 （4）在全校（或班级）举办“读书交流会” （5）在全校（或班级）举办“读书演讲会” （6）举行“名著走向舞台
5、”话剧表演 （7）举行名著知识竞赛 （8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲； （10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）,5、请你设计出活动开场白。 答案示例：,（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的 道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观 和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”， 让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们 在古今中外的名著海洋中遨游吧！,（2）同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍 是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人 类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过： “理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪 伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给
6、予你安 慰。今天就让我们共同走进书籍吧！,6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。 答案示例：,步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二： 选手分别上台进行名著知识演讲； 步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。,7、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。 8、请写出一条你收集到的名人读书方法。,答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外 名著和适合学生阅读的书籍； （2）学校图书室应增加对学生开放次数； （3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的 读书氛围； （4）建议学校举办一次关于读书的讲座。,答案示例： （1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔， 思而不
7、学则殆“ （2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。,9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。 答案示例：,（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们： “书是全世界的营养品。” （2） 我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要 有三到：眼到、口到、心到。” （3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷， 下笔如有神。” （4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识 的源泉。” （5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个 高尚的人谈话。”,10、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。,答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类 书
8、；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书 过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。,11、许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。,答案示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名 著，如同与大师携手共游，可以增长见识，启迪 智慧，提高语文能力和人文素养。,12、请你写出两句关于读书的比喻。 答案示例：,（1）书犹药也，善读可医愚。刘向 （2）理想的书籍是智慧的钥匙。高尔基,13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。,答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书， 学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开
9、放阅览 室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课， 让学生自由阅读，扩大阅读量。,14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。 答案示例：,名人传。理由：不仅是部文学名著，而且在 提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人 生观等方面，都有重要意义。,15、对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。,观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 答案示例：我认同观点(A或B)。理由：经典名著 是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携 手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能 力和人文素养。 流行书用的是现代生活中鲜活的 语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松 省力，有兴趣，吸收快。,写作实践,1、技法指导 2、文题设计 书是同学们最熟悉的东西，在现实中，有人条件优越却不懂得珍惜，有人渴望读书却被拒之校门之外。有人被书所累，有人为书而醉。有的人把书当作装饰品，摆在书架上；有的人见了书就像饥饿的孩子看见面包，舍不得放手对于书，相信同学们都有很多话想说，那么就请你以读书生活为话题，写一篇作文。,
