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1、2020 年高考生物必修二全册基础知识复习梳理提纲（精华版） 第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔豌豆杂交试验（一） 1. 孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植 物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的性状。 2、孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因： 选用豌豆，自然状态下是纯种，相对性状明显作为实 验材料。 先用一对相对性状，再对多对相对性状在一起的传递 情况进行研究。 用统计方法对实验结果进行分析。 孟德尔科学地设计了试验的程序。（杂交自交测 交） （ 实 验 -假 设 -验 证- 结论） 3. 遗传学中常用概
2、念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔 的长毛和短毛；人的卷发和直发） 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性 状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代 出现两种或以上的不同性状，如：DdDd， 子代出了 D_及 dd 的两种性状。 红花相交后 代有红花和白花两种性状。） 显性性状：在DD dd 杂交试验中， F1 表现出来的性 状；决定显性性状的为显性遗传因子（基 因） ， 用大写字母表示。 如高茎用 D表示。 隐性性状： 在 DD dd 杂交试验中， F1 未显现出来的性 状（隐藏起来） 。决定隐性性状的为隐性 基
3、因，用小写字母表示， 如矮茎用 d表示。 （2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或 dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子， 无性状分离现象。 能稳定遗传 （能做种子） 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。 其特点是杂合子自交后代出现性状分离 现象。 （3） 杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（ 如： DD dd Dd dd DD Dd） 。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 （如： DD DD DdDd） 测交：F1 （待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如： Dddd ） ， 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（）乙（）为正交， 则甲（）乙
4、（） 为反交； 如甲（）乙（）为正交， 则甲（）乙（） 为反交。 4）等位基因：位于同源染色体相同的位置，并控制相对 性状的基因。（如 D和 d ） 非等位基因：染色体上不同位置控制没性状的基因。 表现型：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎 和矮茎） 基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型。 （如：高茎的豌豆的基因型是DD或 Dd） 5）完全显性：基因只要有一个显性基因，就能使显性遗传 性状完全显现出来。 即 DD和 Dd为相同性状 （如 DD和 Dd均为红花） 不完全显性： F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间。 即 DD和 Dd为不同的性状 （如 DD为红花而 Dd为粉花 dd
5、为白花） 4. 常见遗传学符号 符号P F1 F2 含义亲 本 子一代子二代杂 交 自 交 母本父 本 5. 杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 测交法（动植物都 可以用的方法，是鉴别的最好方法） 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子（显性： 隐性 =1：1） 目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂 合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 自交法（植物所采 用的方法，是鉴别的最方便的方法 最 好 之 处 是可以保持特测生物的纯度） 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中，一般 采用测交方法鉴别某表现型为
6、显性性状的个体是杂合子还 是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物，则最 好采用自交方法 6 从一对相对性状的杂交实验过程中，我们能得到什么启 示？ 1）杂合子自交，性状比为3：1，基因型比为1：2：1 2）性状相同，基因型不一定相同，基因型相同，性状一般 相同，但不一定相同。 性状 =基因 +环境 7 孟德尔第一定律( 分离定律 ) 内容：在生物的体细胞中，控 制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合（独立的），在 形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 孟德尔遗传规律的现代解释：在杂合体的细胞中，位于一对 同源染色体上的等位基因，
7、具有一定的独立性，在减数分裂 形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离， 分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 实质： 形成配子时，等位基因同源染色体的分开而分离， 分别进入到不同的配子中。 发生的时期：减数第一次分裂的后期 方法：假说演绎法 推 导 过 程 ：杂 交自 交验证过程： 测交 8 与基因有关的几个科学家 遗传因子 （基因） 的发现： 孟德尔（19 世纪中期） 被称为“遗 传学之父” 把遗传因子命名为基因：约翰逊（1909 年） 提出“基因在染色体上”的假说：萨顿 用实验证明了“基因在染色体上”的理论的是：摩尔根 9 一对相对性状实验中，F2 代实现 3：1 分
8、离比的条件 1）F1 形成两种基因型配子的数目相等，且他们的生活力 是一样的。 2）F1 两种配子的结合机会是相等的。 3）F2 的各种遗传因子组合的个体成活率是相等的。 10应用 （1）杂交育种中选种：选显性性状：要连续自交直至 不发生性状分离； 选隐性性状： 直接选取即可 （隐 性性状表达后，其基因型为纯种）。 杂合子 =1/2 n 纯合子 =1-1/2 n （基因频率不变 化，基因型频率变化） （2）优生：显性遗传病：控制生育；显性遗传病（多 指，并指发病率高） ， 隐性遗传病：禁止近亲婚姻（增加隐性致 病的几率） 隐性遗传病（白化病，发病率低，） 11，有关植物胚发育的知识点（基因频率
9、不变化，基因型 频率变化） 1）胚来源于受精卵，包含双亲的遗传物质 2）胚乳来源于两个极核和一个精子，即包含双亲遗传物质 （母亲两个配子，父亲一个配子） 3）种皮与果皮都由母方部分结构发育而来，遗传物质与母 亲相同。 4）果皮，种皮，胚都为2N，但来源不同，基因型也不同。 12. 常见问题解题方法 （1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，基因型比例为1： 2：1，则双亲一定都是杂合子（Dd） 即 DdDd 3D_：1dd （2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测 交类型。 即为 Dddd 1Dd ：1dd （3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性 纯合子。 即 D
10、D DD 或 DDDd 或 DDdd 二典型计算题 1 一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但都有一个白 化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少？ 方法：隐性纯合突破法 注意：杂合子（ Aa）自交，求自交后某一个体是杂合子的概 率 1）如果说明了表现型，则Aa的概率为2/3 2）如果没有说明，Aa 的概率为 1/2 过程：男 AaAa 男 女都正常，又因为子 代有生病孩子的可能， 所以他们的基因型为 2/3Aa ：则有如下计算 2/3 Aa 2/3 Aa aa 2/3Aa/1/3AA 2/32/3 1/4=1/9 2，一对表现正常的夫妇，其男性的哥哥与女性的妹妹都是 白化病的患者，这
11、对夫妇已有一个白化病的孩子，则问再生 一个患孩子的几率可能是 三种可能：如果夫妇的父母均正常：则有这夫妇的基因型为 2/3 Aa 2/3 Aa 几率为 1/9 如果夫妇的父母各有一个患病：则这对夫妇的基因 型为 AaAa，几率为 1/4 如果夫妇的父母只有一方的父母有一个患病，而另 一方正常，则夫妇的基因型 为： 2/3Aa Aa 几率为： 1/6 第 2 节 孟德尔豌豆杂交试验（二） 1 孟德尔第二定侓，自由组合定侓：控制不同性状的遗传因 子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性 状的成对的遗传遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传 自由组合。 孟德尔的自由组合定侓的现代学解释：位
12、于百同源染色体 上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过 程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染 色体上的非等位基因自由组合。 实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 时期：减数第一次分裂的后期 2. 两对相对性状杂交试验中的有关结论 （1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因 分别位于两对同源染色体。 （如果两对等位基因位于一 对同源染色体上即为连锁，则不符合自由组合定侓） (2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位 基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合， 且同时发生。 （3）当各种配子的成活率及相遇的机会是均等时，F2 中有
13、 16 种组合方式， 9 种基因型， 4 种表现型，比例9：3： 3：1 亲本类型占10/16 重组类型占6/16. 能够稳定 遗传的占比例为4/16. （4）德尔定律适合两对及三对及以上相对性状的实验。 （5） 自由组合定侓的验证：测交（F1 代与隐性纯合子相交） 结果：四种表现型不同的比例为1:1:1:1 有趣的记忆： YYRR 1/16 YYRr 2/16 双显（Y_R_ ） YyRR 2/16 9/16 黄圆 YyRr 4/16 亲 本 类型 纯 隐 （ yyrr）yyrr 1/16 1/16 绿皱 YYrr 1/16 单 显 （ Y_rr）Yyrr 2/16 3/16 黄皱 yyRR
14、 1/16 单显（yyR_） yyRr 2/16 3/16 绿圆 注意：符合孟德尔定侓的条件：1）有性生殖，能够产生雌 雄配子 2）细胞核遗传 3）单 基因遗传 注意：上述结论只是符合亲本为YYRR yyrr ， 但亲本为 YYrr yyRR， F2 中重组类型为 10/16 ， 亲本类型为 6/16 。 自由组合定侓在实践中的意义： 理论上：可解释生物的多样性 实践上：通过基因重组， 使不同品种间的优良性状重新组合， 重 组 类型 培育新的优良品种。 2. 常见组合问题 （1）配子类型问题 如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8 种 (2 n n 表 示等位基因的对数) 如：一个精
15、原细胞的基因型为AaBb，实际能产生几种精 子？ 2种 B B A a 分 别是： (Ab 和 aB)或（ AB和 ab） b b （2）基因型类型 如： AaBbCc AaBBCc ，后代基因型数为多少？ 先分解为三个分离定律： AaAa 后代3 种基因型（ 1AA ：2Aa：1aa） BbBB 后代 2 种基因型（ 1BB：1Bb） CcCc后代 3 种基因型（ 1CC ：2Cc：1cc） 所以其杂交后代有3x2x3=18 种类型。 （3）表现类型问题 如： AaBbCc AabbCc，后代表现数为多少？比例？ 先分解为三个分离定律： AaAa 后代 2 种表现型 Bbbb 后代 2 种表现型 CcCc后代 2 种表现型 所以其杂交后代有2x2x2=8 种表现型。 （3A_:aa） （Bb:bb） （3C_:cc ）=? ( 4 )自交后代出现的新表现型（AaBbCc自交） 重组类型 =1- 亲本类型 ( 几率 ) 222-1=7 （5）自交出现AabbCc的概率？ 1/2 1/4 1/2=1/16 (6) 后代中的纯合子的概率？杂合子的概率？（AaBbCc自交） 纯合子概率： 1/2 1/2 1/2=1/
