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1、8/9/2020,1,d,发音方法:舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。,鼓锤队鼓 d d d,8/9/2020,2,拼一拼,读一读,d,d,d,d,d,d,du,de,8/9/2020,3,像个伞把儿t t t,t,发音方法:发t时,发音部位、方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。,8/9/2020,4,拼一拼,读一读,t,t,t,t,tu,te,t,8/9/2020,5,你能分清它们吗?,t,一根拐棍f f f,f,像个伞把儿t t t,8/9/2020,6,前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。,t,te,ti,tu,8/9/2020,7,一个门
2、洞 n n n,n,发音方法:舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。,8/9/2020,8,你能分清它们吗?,n,两个门洞 m m m,m,一个门洞 n n n,8/9/2020,9,n t,泥 土,8/9/2020,10,一根小棍 l l l,l,发音方法:发l时,舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。,8/9/2020,11,m l,马 路,8/9/2020,12,声母d t n l玩累了,它们想回家,小朋友们你们知道它们住在哪吗?请大家找找看。,8/9/2020,13,1.他的(de)衣服真好看! 2.他特(te)别爱玩。 3.门外有人找你呢(ne)! 4.春天快来了(le)!,8/9/2020,14,d t n l,2笔,2笔,2笔,1笔,8/9/2020,15,这节课,我们认识了4个声母好朋友,它们分别是“d、t、n、l”,我们不仅掌握了它们的音形,能够做到正确书写,还能正确拼读音节,真棒!,8/9/2020,16,