(课堂教学课件)最新部编版小学二年级下册语文精品课件1 古诗两首-课堂教学2

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1、,1 古诗两首,2020/8/9,1,2020/8/9,2,草 唐白居易 离离 原上 草, 一岁 一枯 荣。野火 烧 不尽, 春风 吹 又生。,离离,形容野草茂盛的样子。,岁,年,尽,完,生,生长,荣,茂盛,2020/8/9,3,2020/8/9,4,野火烧不尽, 春风吹又生。,2020/8/9,5,草,离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。,原野上长满了茂密的野草, 这些草都是秋冬枯萎了,春夏又茂密的生长。 野火只能烧掉草的茎叶,它的根还在, 来年春天,草儿又重新发芽生长。,2020/8/9,6,草 白居易(唐) 离离/原上草, 一岁/一枯荣。 野火/烧不尽, 春风/吹又生。

2、,离离:草茂盛的样子。,岁:年。,枯:干枯,指秋季.,荣:茂盛,指春季。,尽:完。,2020/8/9,7,野火只能烧掉草的茎叶,草根理在泥土里,是烧不掉的,所以来年春天,草还会长出来,从而体会到野草旺盛的生命力。,2020/8/9,8,诗意: 原野上茂盛的小草, 每年的秋天枯死,第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完, 只要春风一吹,小草又重新生长。,表现了野草顽强的生命力。 也赞扬不怕困难,不怕牺牲, 顽强的人。,2020/8/9,9,枯,k,干枯 枯黄 枯萎,2020/8/9,10,荣,rng,光荣 荣誉 殊荣,2020/8/9,11,烧,sho,烧火 燃烧 烧水,2020/8/9

3、,12,2020/8/9,13,宿新市徐公店 杨万里,篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。,1读:读准字音,把古诗读通顺。 2想:想想自己哪些地方读懂了?哪里还不懂? 3说:在学习小组内说说自己的学习收获。,2020/8/9,14,宿:过夜。,宿新市徐公店,诗题意思:在新市姓徐的人开的客店里过夜。,2020/8/9,15,宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。,篱,篱笆。,小路。,径,树叶茂盛浓密。,阴,急走,奔跑着。,篱笆,篱落疏疏一径深。,小路,2020/8/9,17,篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。

4、,前两句写了哪几种景物?有什么特点?,篱落:篱笆。 (疏疏:稀疏。),径:小路。 (深:深远。),树头:树枝头。(未:没有。阴:树荫。),稀疏的篱笆旁边,有一条小路深向远方。树上的花已经落了,但树叶还不茂密。,2020/8/9,18,儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。,用自己的话说说这两句诗的意思。,儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也找不到了。,油 菜 花,2020/8/9,20,黄蝶,2020/8/9,21,飞入菜花无处寻。,2020/8/9,22,诗意: 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方, 树上的花已经落了,但树叶还不茂密,没有形成树荫。 一个孩子奔跑追赶一只黄

5、蝴蝶, 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。,生机勃勃的春天,宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。,宿/新市/徐公店 杨万里(宋) 篱落/疏疏/一径/深, 树头/花落/未成阴。 儿童/急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。,宿:住宿。,篱落:篱笆。,疏疏:稀疏,稀少。,深:深远。,走:跑。,我会读,名句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖,跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。,2020/8/9,25,咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。,2020/8/9,26,课 时 锦 囊,春 日 朱 熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。,2020/8/9,27,宿,s,宿舍 归宿 宿愿,2020/8/9,28,徐,x,徐徐 姓徐 徐步,2020/8/9,29,未,wi,未来 未知 未可,2020/8/9,30,

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