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1、2011-2012 上期工作总结北大附中广州实验学校生活组:刘建祝接任二年级组长以来，我心里一直忐忑不安，担心自己年轻阅历浅，工作经验不足，不能担当此项工作的重任，以优异的工作成绩回报学校和领导对自己的信任。北大附中近四年的工作时间里，在学校和领导的教育和培养下，使自己在人生事业的道路上由幼稚走向成熟；由平凡人生逐渐走向超越自我的人生之路！是北大附中给我提供事业发展的平台，在此，我向帮助过我的领导、老师真诚地说一声“谢谢”！感谢组内各位老师对我工作的支持和鼓励。一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，忠实肯干,工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利
2、完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有 7 位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，开学初,我们组学生宿舍的高架床全部要换成平床，在紧急的情况下组内的各位老师积极帮忙拆床、安装，徐勋辉老师和我都是急性子,为了早点把事情做完,我们俩的手都起了血泡,还有 1 班曹健老师和 2 班官利红老师，住宿区虽然与她们没有多大的关系，但是两位老师随叫随到，没有怨言, 互相配合做好开学初的准备工作。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在管理方面有了很大进步为本学期开创一个良好的开端。二、加强自身修养
3、,提高工作效率1、常规教育工作根据学校德育工作计划和办学理念，根据班级的实际情况，严格要求本年级学生落实好小学生守则和小学生日常行为规范 。从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，徐勋辉老师每天早上坚持准时到岗带着孩子们在指定的地点晨练,她总是每天摸摸孩子的额头,了解孩子的身体状况,细心照料班里的每一位孩子.特别是十一请假一个月后更是加大力度管理学生的纪律,使班级在短时间内很快进入正轨. 三班刘祥福老师,在督促学生文明就餐，不喧哗，不乱窜，不影响就餐秩序；不挑食，不偏食，不剩饭菜，节约粮食；保持餐桌和地面
4、的清洁。督促学生严格遵守作息时间，教育学生午睡晚寝要休息好，尤其是晚寝，熄灯后不能再做任何事情，这方面做得很好。一班曹老师和二班官老师在做好自己分内的事情之后，在六班生活老师请假的情况下，协助六班配班老师给学生冲凉也没有怨言，任劳作怨，做好协助工作。官老师别看年纪小,但是做事认真,好学上进，在十二月分时，由于曹老师的母亲生病住院，每天晚上把学生交接好给官老师后又急急忙忙赶往医院照顾生病的母亲。而官老师也是小心翼翼、认认真真的做好两个班的管理工作。2.自身修养的提升在工作中不断学习理论知识，提高管理本学期，我组老师利用自己的业余时学习来丰富自己的个人生活，在大家得知有读书交流活动,我们年级组各老
5、师在电子阅览积极找资料学习，并做好笔记。 每位教师积极参与发言讨论，确定最好的参赛人选.在“生活部读书活动交流中”， 四班曾令莲老师在读弟子规后教会孩子们明白好惯的好处,同时这本书也列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。而我的读书笔记题目是活出自己，让生命拥有一切可能 ，它让我重新认识自己，认识世界， “生命潜能-在仅有一次的生命里，活出自己最大的可能” 。而且重要的是能让我教育孩子们明白一些道理，对他的今后成长会有很好的帮助。通过这活动，我们组两位老师各获得三等奖，并颁发了荣誉证书，以
6、此表彰。这次活动不是在于表扬而是提高了广大教师的学习态度和兴趣，形成了良好的组风，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。三班级管理，培养习惯，锻炼能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。1、鼓励班干部敢想,敢做只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，一班有一孩子由于在家把脚的大拇指刮伤了,走路不方便,曹老师每天让班干部坚持给他送餐，培养学生的互助意识，锻炼孩子的积极性
7、。我自己每天三餐奖励吃得快的孩子做值日，督促孩子们餐桌干净，餐盘整齐，地面干净，这样也是培养孩班干部的带头作用，鼓励孩子们的敢做能力。2、学生管理方面三班刘祥福老师着重培养孩子们的行为习惯。有意识地培养孩子的能力，要求晨练、午餐、午休后、晚餐、晚寝学校的其它活动都能有纪律的自觉排队 ，做到快、齐、静，强化了他们的自觉意识。在宿舍要他们自己管理好自己的物品、衣服、东西的摆放，做好值日卫生、保持宿舍整洁干净，强化了孩子的自我服务意识，提高了他们的自理能力。要求孩子们按时起床、休息、学习，强化时间观念，遵守作习时间，形成自我的学习习惯，通过一学期在各方面的培养，孩子们的学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫
8、生习惯、安全习惯都得到了很大提高，使班级形成活泼健康向上的班集体。四班曾令莲老师着重培养孩子们的的生活自理,让孩子自己动力手来整理日常用品，以及怎样才能把衣被叠平整的一些具体方法和技巧。六班徐勋辉老师是一位经验丰富的生活老师，学生一日常规井然有序 让孩子们在实践中快乐成长，让学生们有一个温馨的家园。三班刘祥福老师虽然是新加盟的老师但在管理学生方面也是井然有序，开展睡前故事比赛、成语接龙，等来益智身心，鼓励孩子增强自信。3、宿舍环境文化建设宿舍环境是生活区形象的标志之一。美化宿舍环境，既优美了宿舍的美观,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的
9、生活环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的生活环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校热爱生活的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。1宿舍的净化。宿舍卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净、整齐的生活环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度,保持教室的清洁和美观。2宿舍的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求宿舍和谐、温馨、高雅。二年级学生活泼好动，好表现自己，在宿舍文化建设活动中，五位老师精心的安排下，各自把宿舍四班曾老师让学生一起动手绘制石膏像，让每个宿舍都能看到孩子们的劳动成果.用眼睛发现宿舍古今文化美、动手创造宿舍手工、彩绘、剪纸美、用
10、心感受宿舍温馨美。六班徐勋辉老师和学生一起动手, 让孩子们在实践中快乐成长，让学生们有一个温馨的家园。三班刘祥福老师虽然是新加盟的老师但在管理学生方面也是井然有序, 开展睡前故事比赛、成语接龙，等来益智身心，鼓励孩子增强自信。在宿舍文化建设评比中，我班宿舍总分排第二，获宿舍区一等奖。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，5 班聂冬香老师虽然在管理学生方面有一定的困难,但是她踏实肯干,主动向有经验的老师学习管理的方法，在与家长沟通方面做时时把孩子在校的情况如实反应,让家长放心。五、工作反思：我们组各方面工作从整体上，都在走上正轨、稳定的状况，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着一些不稳定的因素，暴露出一些安全隐患，因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
