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1、1.场景歌,第二课时,2020/8/9,1,目 录,2020/8/9,2,2020/8/9,3,课文回顾,2020/8/9,4,课文理解,一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。,“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。,2020/8/9,5,课文理解,一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。,一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。,2020/8/9,6,课文理解,一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。,“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。,2
2、020/8/9,7,课文理解,一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。,用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。,2020/8/9,8,2020/8/9,9,核心问题,文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。,文中写了哪些场景？,2020/8/9,10,延伸问题,1.说一说前两节描写了哪些景物？,海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。,2020/8/9,11,延伸问题,2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。,小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。,2020/8/9,12,延伸问
3、题,3.说一说文中写了哪些数量词？,一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。,2020/8/9,13,延伸问题,4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？,前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。,2020/8/9,14,课文结构,海滩风景 海鸥 海滩 军舰 帆船,田园风光 鱼塘 稻田 垂柳 花园,公园景色 小溪 石桥 翠竹 飞鸟,场 景 歌,活动场面 队旗 铜号 红领巾 欢笑,2020/8/9,15,课文主旨,本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。,2020/8/9,16,2020/8/9,17,国学诵读,咏雪 清郑板桥 一片二片三四片， 五六七八九十片， 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。,山村怀古 宋邵康节 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。,2020/8/9,18,
