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1、图文转换三大类型：,表格文字转换 漫画文字转换 图标文字转换,【2011山东】用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。,从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， （不超过30个字）， （不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度： （不超过30个字）。,【2011浙江】请看以下图文材料，根据要求答题。（5分） 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。,（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告 宣传语，形成一则完整的公益广告。要
2、求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分） （2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）,【2011天津】根据以下材料，按要求作答（6分） 2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。,（1）请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。（4分） （2）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。（2分）,表 文 转 换 题,什么是表文转换? 所谓表文转换是指把表格内容转化成文字表述。 要求考生根据表格中的有关内
3、容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。,表文转换题的类型与解题方法,例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（） 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月 增长情况比较表 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金,100%,104万户,123%,1458万人,6554亿元,100%,100%,124%,153%,97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月,答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员145
4、8万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23、24和53。,（一）描 述 图 表 内 容所谓“描述图表内容”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。,描述图表内容解题要求,考题形式有：“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。 答案与图表要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。,巩固练习 1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述
5、出表中反映的两种主要情况：,（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。,例2：（2004年高考广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,问：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,参考答案：(1)、阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或：图书损坏情况比较严重) (2)、学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。,（二） 写 图 表 结 论,考题形式有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概
6、括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。,（二）写 图 表 结 论,2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。,某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：,学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。,巩固练习,例3：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表,
7、问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案： 1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）,（三）提 出 建 议 所谓“提出建议”，即根据图表， 发现问题，提出合理化建议， 以利于问题的解决。,巩固练习 3、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。,被调查小学生的品牌识别能力,结论：,在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。,对象,数据,项目,角度,对小学生的消费倾向提出建议：,要根据客
8、观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。,例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。,该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？ 参考答案： A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。,（四）写启示,所谓“写启示”，即根据图表数据所反映的情况，从中领悟出道理。,考题形式有：“给人的启发” “给我们的启发”。,4、根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。,100,80,6
9、0,40,20,1,2,3,4,5,6,时间（天）,记忆的东西（%）,速度（%）,启示：经常反复记忆会延缓遗忘速度。,描述性概括规律：刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。,再概括：刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。 若用四个字就说：（遗忘速度）先快后慢。,巩固练习,表文转换题的四种题型： 描述图表内容 写图表结论 写建议或宣传标语 写启示,1、解读图表的流程： 源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。 2、容易失误点 （1）信息归结多余或无中生有。 （2）信息遗漏或缺失 （3）信息推断错误 （4）答案表述罗嗦，条理混乱,图表类解题总结： 1、注
10、重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。 4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。,注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确
11、切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。,注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 。,休息，休息一下！,
