《(课堂教学课件）人教版物理八年级上册温度计2010》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学课件）人教版物理八年级上册温度计2010（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.下面这幅图片说明了什么？,极地冰川熔化,全球变暖了！,最新初中物理精品课件设计,寒气逼人的雾凇,2.下面的自然景观给人一种什么感觉？,最新初中物理精品课件设计,第四章 物态变化,第一节 温度计,北海八中:陈建伟 2010年11月25日,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的！,二、测量温度的工具温度计,最新初中物理精品课件设计,自学思考,1、什么是温度？ 2、温度的测量工具是什么？ 3、温度计的测温原理、单位是什么？摄氏温度是怎样规定的？,最新初中物理精品课件设计,一、温度（定义）： 物体的冷热程度叫做温度。,冻死了！,热死我了！,五,最新初中物理精品课件设计,1.温度计的
2、主要构造,玻璃泡,液柱,细而均匀的真空管,刻度,五,最新初中物理精品课件设计,探寻温度计的原理：,演示： 分别将自制“温度计”放入热水和冷水中,看到什么现象?为什么?,温度计受热膨胀，液面上升。 温度计遇冷收缩，液面下降。,2.温度计的原理： 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。,最新初中物理精品课件设计,实验室用温度计,家庭用寒暑表,3.温度计的种 类：,五,最新初中物理精品课件设计,追寻：摄氏温度的由来,最新初中物理精品课件设计,0,0摄氏度是这样规定的：,把冰水混合物的温度规定为0，这是水的冰点。,冰水混合物,0,100,100摄氏度是这样规定的：,把一标准大气压下，沸水的温度规
3、定为100，这是水的沸点。,沸腾的水,0,100,0度和100度之间分成100等分,每一等分为1摄氏度。,908070605040302010,三、摄氏温度的规定：,把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0 把1标准大气压下沸水的温度规定为100 0摄氏度和100摄氏度之间分为100 等分每个等分为1 ,读作“1摄氏度”。,十一,跳,最新初中物理精品课件设计,记作12,读作12摄氏度,我会读:,最新初中物理精品课件设计,记作4 ,负4摄氏度 或,零下4摄氏度,我会读:,最新初中物理精品课件设计,你注意过身边的温度吗？,人体的正常体温_ 人体感到最舒适的室温_ 北海夏天的最高气温_ ,冬天最低气
4、温_ 今天的最高气温_ ,最低气温_ ,根据下面的活动，自己总结如何正确使用温度计？,最新初中物理精品课件设计,活动1：下列用法是否正确？为什么？,碰容器壁,碰容器底,未全浸入,最新初中物理精品课件设计,错误,2. 我走 了，你再读数，行吗？,活动2：判断正误,1. 温度计使用前甩几下，行吗？,错误,最新初中物理精品课件设计,俯视偏大,仰视偏小,正确,活动3： 揭秘视觉偏差,最新初中物理精品课件设计,使用前：三观察,使用时：四会,四、温度计的使用:,零刻线,分度值,量程,零刻度线的位置,刻度上一个小格代表的值。,能测量的最低温度和最高温度。,会选,会放,会读,会记,估计被测物体的温度，根据量程
5、选择合适的温度计。,正确放置温度计(玻璃泡全部浸入;不能碰到底或壁；),准确读出温度计示数(示数稳定后再读数；不取出;视线要与液柱的上表面相平),正确记录测量结果（数值正确，单位准确）,最新初中物理精品课件设计,小组合作:各组选用器材完成下列测量,2.测“温水”的温度：_（第二、三排）,1.测“冰水混合物”的温度：_（第一排同学）,3.测教室内的温度：_（第四排至最后）,合作愉快,本课小结:,1、温度：物体的冷热程度。 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、摄氏温度的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度。用符号表示。 4
6、、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,你学到了什么?,1.温度是用来表示_的物理量。 2.实验用温度计、体温计、寒暑表是利用 的性质来测量温度的。 3.摄氏温度规定为0。 规定为100。 4. 37读作。 5读作。,思考与练习,最新初中物理精品课件设计,1.温度是用来表示物体冷热程度的物理量. 2.实验用温度计、体温计、寒暑表是利用_的性质来测量温度的。 3.摄氏温度规定_为0
7、。 规定为100。 4.37读作。 5读作。,思考与练习,最新初中物理精品课件设计,1.温度是用来表示物体冷热程度的物理量. 2.实验用温度计、体温计、寒暑表是利用 液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。 3.摄氏温度规定为0。 规定为100。 4.37读作。 5读作。,思考与练习,最新初中物理精品课件设计,1.温度是用来表示物体冷热程度的物理量. 2.实验用温度计、体温计、寒暑表是利用 液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。 3.摄氏温度规定:冰水混合物的温度为0。 规定1标准大气压下沸水的温度为100。 4.37读作。 5读作。,思考与练习,最新初中物理精品课件设计,1.温度是用来表示物体冷热程度
8、的物理量. 2.实验用温度计、体温计、寒暑表是利用 液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。 3.摄氏温度规定:冰水混合物的温度为0。 规定1标准大气压下沸水的温度为100。 4.37读作37摄氏度。 5读作负五摄氏度(或零下五摄氏度)。,思考与练习,最新初中物理精品课件设计,5.读出下图所示的几种情况下温度的数值。,甲图是 ；,乙图是 ；,丙图是 。,3,9.2,-8,作业,最新初中物理精品课件设计,1用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序_ A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。 2有一只刻度均匀，但实际测量不准的温度计， 1标准大气压下把它放在冰水混合物中，示数是5；把它放在沸水中，示数是95；把它放在某液体中时，示数是32，则该液体的实际温度是. 3、甲乙两只温度计，玻璃泡里装有同样多的水银，甲的内径比乙粗，若两只温度计最小刻度相同，则_ 刻度更密些，当测同一物体温度时，_温度计测温更准一些。,巩固提高,BACED,30 ,最新初中物理精品课件设计,课后作业:,阅读科学世界“从温度计说起”思考： 现代科技给人类带来了什么？ 查阅资料：就环境温度问题，发表自己的见解； 课后习题1、2、3。,Thank you ！ 合 作 愉 快！,
