《(课堂教学课件）部编版七年级上册历史课件第7课战国时期的社会变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学课件）部编版七年级上册历史课件第7课战国时期的社会变化（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 夏商西周时期：早期国家的产生和社会变革,第7课 战国时期的社会变化,2020/8/9,1,新课导入,七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。 胡曾流沙,战国七雄,长平之战,桂陵之战和马陵之战,2020/8/9,3,学习目标,1.通过学习，使学生了解战国时期的起迄年代；掌握“战国七雄”，桂陵之战、马陵之战和长平之战。 2.在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，引导学生分析商鞅变法成功的根本原因，使学生初步掌握分析历史问题的方法。 3.通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养解决历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。,一.春秋时期的经济发展,新课讲授,战国七雄的名称、方位,春
2、秋五霸先后出现 战国七雄同时并存,想一想,什么是战国七雄？,战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同？,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,战国时期黄河、长江中下游地区图,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南 西 北 上 中 下,三家分晋,晋,田,田,田,2020/8/9,6,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南 西 北 上中下,同时并存,2020/8/9,7,齐,魏,赵,邯郸,大梁,围魏救赵,桂陵,庞涓,孙膑,2020/8/9,8,2020/8/9,9,秦赵长平之战,纸上谈兵,反间计,2020/8/9,10,二.商鞅变法,2020/8/9,11,商鞅（约公元前390前338年
3、）,2020/8/9,12,立木为信,你知道有关商鞅的故事吗,历史剧：商鞅舌战群臣,2020/8/9,13,国家承认土地私有，允许自由买卖,奖励 耕战,建立 县制,建立土地私 有制,奖励耕织,奖励军功,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,由国君派 官吏治理,加强中央集权,确立封建统治,2020/8/9,14,大家一起谈：,假如你是当时的新兴地主、农民或者奴隶主贵族，你是怎样看待这场商鞅变法的？,2020/8/9,15,2020/8/9,16,三.造福千秋的都江堰,他曾修筑了一项大型水利工程，灌溉了大片农田，使成都平原嬴得了“天府之国”之美誉。,他是谁？,2020/8/9,17,2020/8/
4、9,18,这项大型水利工程，建造于战国时期，2008年，经历了512特大地震的考验。保卫了亿万中国人民的生命和财产安全，两千年来，一直造福于人民。那么，这项水利工程的设计建造者是？,2020/8/9,19,2020/8/9,20,始知李太守, 伯禹亦不如。,2020/8/9,21,2020/8/9,22,课堂小结,战国七雄相互兼并,1、七国 形成,三家分晋：韩、赵、魏,田氏代齐,2、七雄 （名称、位置）,楚、秦、燕,2020/8/9,23,经济： 国家承认土地私有,允许自由买卖,确立封建土地私有制（变）,军事： 奖励耕战.,奖励耕织,奖励军功军功授爵,政治： 建立县制,由国君派官吏治理地方,提
5、高了农民积极性从而促进经济发展（变）,军队战斗力增强（变）,国富,兵强,加强中央集权（变）,废除了旧制度,为以后秦国统一全国奠定基础,变法内容 作用 意义,时间：公元前356年,2020/8/9,24,著名的都江堰,1、修建者：,李冰(秦国),2、修建时期：,战国时期,3、作用：,成都平原-“天府之国”,2020/8/9,25,随堂演练,材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。 材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。,2020/8/9,26,（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？ （2）材料二中的大型水利工程指的是什么？ （3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？ （4）我们应该学习他们的哪些精神？,2020/8/9,27,（1）A：大禹。B：李冰。 （2）都江堰。 （3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法。 （4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。,2020/8/9,28,
