《(课堂教学课件）八年级物理上册：汽化和液化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学课件）八年级物理上册：汽化和液化课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 汽化和液化,第四章 物态变化,zxxkw,在黑板上用水写几个字,一会儿字不见 了 黑板上的“水”跑到哪里去了？,【演示】 给塑料袋中装几点酒精把塑料袋挤瘪,袋口扎紧,放入热水中.取出此袋放入冷水中.让学生仔细观察有什么现象。,zxxkw,大家应该都烧过开水，那么大家是否细心的观察过水沸腾时的现象呢？水沸腾时有什么特征？ 请同学们说说有什么现象。,一、汽化,汽化：物质从液态变为气态叫做汽化。,1、探究水的沸腾,提出问题：水在沸腾时有什么特征？ 设计实验和进行实验：按图安装实验仪器。,演示实验,用酒精灯给水加热至沸腾。当水温度接近90时每隔1min记录一次温度。,并画出水沸腾时温度随时间的
2、图像,zxxkw,沸腾是在液体内部和表面同 时发生的剧烈的汽化现象。,1、水沸腾时产生大量气泡往上浮， 向上的过程中气泡越来越大，最终 在液体表面破裂。 2、水沸腾时温度不变。,现象：,各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸腾时的温度叫做沸点（boiling point）。,zxxkw,为什么和我们在这里做这个实验时的沸点不一样呢？,原来这还与我们这教室的气压有关系，还有 实验时各种仪器的精密度不一样等有关。,布置学生回去动手做一做：书本P88纸锅烧 水实验。想想为什么纸锅不会燃烧。,汽化有蒸发和沸腾两种方式。沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 。下面我们通过实验研究汽化的另一种方式
3、蒸发。,我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了，那么那些水到底跑到哪里去了呢？,洗一件衣服，如何能使这件湿衣服干得快些？,把衣服放在太阳底下,把衣服放在通风处,把衣服尽可能摊开些,我来献策：,影响蒸发快慢的因素,2、液体的表面积越大，蒸发得越快。,3、液体的表面上的空气流动得越快, 蒸发得越快。,1、液体的温度越高，蒸发得越快。,zxxkw,实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。,酒精擦在手背上有什么样的感觉？ 为什么会有这样的感觉？,同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,天热时,狗靠伸长舌 头散热,学以致用,蒸发与沸腾的异同点：,二、液化,
4、液化: 物质从气态变为液态叫做液化。,注意：,“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化后形成的小水珠。,液化的两种方法,自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。,1、降低温度,2、压缩体积,生活、生产中常用的方法。（如石油液化气、打火机中的液化气、液体氢等。,思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？,学到了什么？,今天我们学到了什么？,1下列做法中能使蒸发减慢的是（ ） A将衣服放在阳光下 B喝茶的时候，对着热茶吹一吹 C将蔬菜放进保鲜袋并放入冰箱冷藏室 D将地面上的积水用扫帚向四周扫开,C,2把一盘水放在通风处，下面列出的哪个因素不会影响水蒸发的快慢（ ） A水温高低
5、B水的表面积大小 C水面上方的风速大小 D水的质量大小,D,3在烹炸食物时常会看到，滚开的油锅里溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起油来，其主要原因是（ ） A溅入的水滴温度太低 B水是热的不良导体 C水的比热容比油的比热容大 D水的沸点比油的沸点低,D,雾的形成条件,雾形成的条件一是冷却，二是加湿，三是有凝结核。增加水汽含量。这是由辐射冷却形成的，多出现在晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或有逆温存在的夜间和清晨，（接下）,（接上）气象上叫辐射雾；另一种是暖而湿的空气作水平运动，经过寒冷的地面或水面，逐渐冷却而形成的雾，气象上叫平流雾；有时兼有两种原因形成的雾叫混合雾。可以看出，具备这
6、些条件的就是深秋初冬，尤其是深秋初冬的早晨。,我们还可以看到一种蒸发雾。即冷空气流经温暖水面，如果气温与水温相差很大，则因水面蒸发大量水汽，在水面附近的冷空气便发生水汽凝结成雾。（接下）,（接上）这时雾层上往往有逆温层存在， 否则对流会使雾消散。所以蒸发雾范围小，强度弱，一般发生在下半年的水塘周围。城市中的烟雾是另一种原因所造成的，那就是人类的活动。早晨和晚上正是供暖锅炉的高峰期，大量排放的烟尘悬浮物和汽车尾气等污染物在低气压、风小的条件下，不易扩散，与低层空气中的水汽相结合，比较容易形成烟尘（雾），而这种烟尘（雾）持续时间往往较长。（接下）,（接上） 雾消散的原因，一是由于下垫面的增温，雾滴蒸发；二是风速增大，将雾吹散或抬升成云；再有就是湍流混合，水汽上传，热量下递，近地层雾滴蒸发。雾的持续时间长短，主要和当地气候干湿有关：一般来说，干旱地区多短雾，多在1小时以内消散，潮湿地区则以长雾最多见，可持续6小时左右。,
