《(课堂教学课件）16.桥课后作业（B组-提升篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学课件）16.桥课后作业（B组-提升篇）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.桥,2020/8/9,1,一、理清故事的发展 全文共27段，根据下面已经分好的段落，写出各部分的内容。 第一部分(1 4)：_ 第二部分(513)：_ 第三部分(1423)：_ 第四部分(2427)：_,黎明时分，村庄突然遭遇洪灾，人们慌忙逃命。,老支书在危急时刻组织群众有序撤离。,桥塌了，老支书以身殉职，小伙子也失去生命。,洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和孩子。,2020/8/9,2,二、体会人物的形象 1.山洪衬托了人物的形象。补充句子，体会含义。 (1)山洪咆哮着，像_，从山谷里狂奔而来，_。 (2)“水渐渐窜上来，_地舔着人们的腰。”“水，_上了老汉的胸膛。”这两句运用了_的手法。
2、,一群受惊的野马,势不可当,放肆,爬,拟人,2020/8/9,3,2.认识老支书的形象 (1)老汉清瘦的脸上_。他_，盯着乱哄哄的人们。他像_。 老汉先于人们到达桥边，说明他_ _。这里把老汉比作“山”说明他_ _。,淌着雨水,不说话,一座山,知道这是唯一的求生通道， 他料到人们过桥会有危险，只有他能维持秩序,像山一样伟大，也说明在江水面前， 在大家心中，他就是一座可以依靠的山,2020/8/9,4,(2)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“_？排到后面去！”老汉凶得_。 这个小伙子就是老汉的_，老汉严格地要求党员一定要_，哪怕他的儿子也_可言。“凶得像只豹子”运用_的手法表现_，
3、也说明他_。 (3)故事中的老支书就是一个典型的_形象。说明我们的党员在关键时刻，_。,你还算是个党员吗,像只豹子,儿子,排在群众的后面,没有情面,比喻,老汉的严厉,不讲私情,党员,一心为了群众，先人后己,2020/8/9,5,3.正确理解文中的“小伙子” (1)小伙子和老汉既是_关系，也是一个老支书与_的关系。他们俩在队伍的最后，互相推让，这是父子之情，也是_之情。 (2)正确理解小伙子的心理：他没有排在最后，可能想到_，不一定就说明他只为自己着想，或者也可以认定他就是一个_的人，没有_的人。,父子,党员,党员之间的同志,父亲已经在最后了，母亲需要人照顾,贪生怕死,党员觉悟,2020/8/9
4、,6,三、感悟课标题的含义 1.“桥”是故事线索：“桥”是能逃生的_，所以很重要；这是一座小木桥，所以需要_；因为木桥并不坚固，最后被洪水冲垮，老支书父子俩被_。整个故事是围绕“桥”来展开的。 2.“桥”有特殊的含义：老汉就是一座桥，一座_的桥。,唯一通道,有序通过,洪水夺去生命,党密切联系群众,2020/8/9,7,一、主题积累 1.全心全意_。 毛泽东 2.真英雄就是在关键时刻_。 李向群,为人民服务,为了人民利益勇于牺牲,2020/8/9,8,二、延伸阅读 温暖 一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一个小洞。小韩出车回来很晚，又累(lili)又困，钻进被窝就睡了。 雷锋夜间值班
5、回来，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时他发现了小韩裤子上被烧破的那个小洞，心想：天气这样冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、开车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布。他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好，又轻轻地盖在小韩身上。,2020/8/9,9,第二天，出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩发现裤子缝补好了，便惊奇地叫起来：“哎，奇怪啊！这是谁给我补的裤子？”大家你看看我，我看看你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火柱捅炉子，把炉火捅得旺旺的。 过了一会儿，班里的一个同志终于告
6、诉了小韩：“雷锋为了给你补裤子，半宿(xis)都没睡觉啊！” “又是雷锋！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手 “这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉里添煤。 小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。 是啊，雷锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心每一个同志。,_,2020/8/9,10,1.给短文中的加点字选择正确的读音，在下面画“”。 2.选择正确的答案，并把序号写在括号里。 “可一时又找不到合适的布”中“可”的解释是( ) A表示同意B适合；符合 C可是 D大约,C,2020/8/9,11,3.用“”画出文中点明中心的句子。 4.填空。 短文记叙了_的事，赞扬了_的精神，表达了作者_之情。,雷锋为战友缝补裤子,雷锋助人为乐、无私奉献,对雷锋的崇敬与赞美,2020/8/9,12,三、百字练笔 发挥想象写一写：老太太来到丈夫和儿子的坟前祭奠，会想些什么或者说些什么？写一段话。_,思路点拨：从以下几个方面来思考并展开：老太太如何评价丈夫和儿子？事后组织和群众如何对待？灾后家乡重建的情况是怎样的？(这肯定是逝者关注的，要在祭奠时告诉他们)老太太今后的养老有没有保障？(这是逝者留下的问题，也可以作个交代) 例文略。,2020/8/9,13,
