《2017八年级语文上册 7.21《三峡》课件2 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017八年级语文上册 7.21《三峡》课件2 长春版（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郦道元 三 峡,三峡的 地理位置,back,你知道吗?,1、三峡选自水经注。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。,瞿q塘峡,巫峡,西陵峡,三峡之首-瞿塘峡,瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。,幽深秀丽的-巫峡,巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称
2、，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。,滩多水急的-西陵峡,西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。,瞿塘峡的雄伟、巫峡的秀丽、西陵峡 的险峻 ，使三峡成为神州山水中的 瑰宝，古往今来，闪耀着迷人的光彩。,三峡图片矍塘峡,神女峰,神女峰,简介作者作品： 三峡节选自水经注，作者郦道元，北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学
3、，博览群书，所著水经注是一部有很高文学价值的，我国古代最全面、最系统的地理学著作。,第一课时,学习目标,1、有感情地朗读课文； 2、翻译课文。,自学检测,阙处 重岩叠嶂夏水襄陵 曦月 乘奔御风 沿溯阻绝 素湍绿潭 高猿长啸 属引凄异 林寒涧肃 飞漱,qu,zhng,x,xing,s,tun,xio,zh,jin,y,sh,自学指导,结合课下注释，认真阅读课文，试着翻译课文。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。,自学检测,在,几乎,层层的悬崖，排排的峭壁,如果不是,在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，
4、把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。,通“缺”，中断,太阳,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。,山陵,隔断,有时,急速传达,即使,驾着,这中间相隔,在夏天水涨漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾速的风，也不如它快。,上,这时候,飞奔的马,快,到了的时候,及,比得上,顺流而上,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良 多趣味。,碧
5、绿的深潭,倒映着各种景物的影子,山峰之间,确实，实在,在春、冬两个季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，实在是趣味无穷。,白色的急流,回旋着清波,极、非常,急流冲荡,水清，树荣，山高，草茂,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,清凉,寂静,接连不断,回声,悲哀,消失,每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄凉怪异。空旷的
6、山谷里传来猿鸣叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,通“啭”，声音曲折,下霜,一词多义：,自三峡七百里中 （ ） 自非亭午夜分 （ ） 并自为其名（ ） 自是指物作诗立就（ ）,在,如果,自己,从,沿溯阻绝（ ） 绝山献多生怪柏 （ ） 哀转久绝 ( ),隔断,极,消失,自,绝,良多趣味 （ ） 有良田美池桑竹( ),确实，实在,肥沃,属引凄异（ ） 神情与苏黄不属（ ） 有良田美池桑竹之属( ),连接,相似,类,良,属,通假字：,阙：通“缺”，中断。,至,至于夏水襄陵 （ ） 每至晴初霜旦( ),到了,承接上文，表示另提一件事,（1）虽乘奔御风，
7、不以疾也。 （ ） （2）素湍绿潭，回清倒影。 （ ）,词类活用：,动词作名词，飞奔的马。,形容词作名词，急流； 形容词作名词，清波。,（3）空谷传响。 （ ） （4）晴初霜旦。 （ ）,词类活用：,名词作状语，在空旷的山谷里。,名词作动词，下霜。,古今异义,或王命急宣 虽乘奔御风不以疾也,古义：有时；今义：或者。 古义：即使；今义：虽然。,当堂训练,下列句子中加点的“绝”与“绝巘多生怪柏”中的“绝”意思相同的一项是（ ） A沿溯阻绝 B率妻子邑人来此绝境 C佛印绝类弥勒 D空谷传响，哀转久绝,C,隔断,与世隔绝,极、非常,消失,二、翻译下列句子： （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏
8、水襄陵，沿溯阻绝。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）素湍绿潭，回清倒影。,如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。,在夏天水涨漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。,即使骑着飞奔的马，驾着疾速的风，也不如它快。,白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,（5）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （6）清荣峻茂，良多趣味。 （7）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布，急流冲荡。,水清，树荣，山高，草茂，实在是趣味无穷。,声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷里传来猿鸣叫的回声，悲哀婉转，很久才消失
9、。,第二课时,学习目标： 1、感知课文内容，概括文中所写景物的特点； 2、学习文中描写景物的方法。,山,连绵、高耸,夏季,水,汹涌、迅疾,春冬,水、山、柏,清幽、秀丽,秋,水、猿,凄异、哀转,作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。,想一想,自三峡七百里中略无阙处,重岩叠障不见曦月,欣赏“三峡群山”之美,读“三峡之山”,1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,七百里，两岸连山，略无缺处,正面描写,连绵,高峻,重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月,侧面描写,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月,读“三峡的夏水
10、”,1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。,夏水襄陵，沿溯阻绝,水势盛大,迅疾,朝发白帝不以疾也,正面描写,侧面描写,2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？,写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。,对比手法,夏水襄陵，沿溯阻绝,朝发白帝不以疾也,领略“三峡夏水”之势,读“三峡春冬水”,三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的语句说说。,清澈,素湍绿潭，回清倒影,素湍碧潭,多生怪柏,悬泉瀑布,3、接着写三峡春冬之景。,春冬,素湍绿潭，回清倒影,绝巘怪柏，悬泉瀑布,（水退潭清）,（风景秀丽）,俯瞰江中所见,仰视,动静结合,（山静、 柏怪、 泉飞、 水奇）,总括的句子：清 荣 峻
11、茂，良多趣味。,水,树,山,草,领略“三峡秋景”之气氛,林寒涧肃,高猿长啸,4、最后写三峡秋季景色。,秋,睛初霜旦，林寒涧肃,属引凄异，哀转久绝,（水枯气寒）,（猿鸣凄凉）,1、作者写三峡秋景时集中描写了什么？突出了什么气氛（特点）？,猿啸,凄清肃杀,读“三峡秋景”,2、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，有什么作用？,引用渔歌一方面从侧面渲染了秋季萧瑟凄凉的气氛；另一方面表现了三峡渔民生活的艰辛，表达了作者对渔民的同情。,第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧面描写了三峡的 。,悲寂、凄凉,凄凉、空旷,山,水（四
12、季）,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,特点：连绵不断，高峻险拔,高峻美,夏,春冬,秋,三峡,夏水襄陵，沿溯阻绝,朝发白帝，暮到江陵,（盛大凶险）,（湍急迅疾）,素湍绿潭，回清倒影,绝巘怪柏，悬泉瀑布,俯瞰,仰视,睛初霜旦，林寒涧肃,属引凄异，哀转久绝,奔放美,清幽美,凄婉美,总 结,作者先总写山，然后分写水，写水则分不同的季节，表现了三峡水的不同特点。 文中作者运用了正面描写与侧面描写相结合、动静结合的写作手法，突出了三峡景物的不同特点，语言凝练，十分有表现力。 由此我们不仅能感受三峡雄奇险拔，清幽秀丽的美丽风光，更能体会作者对祖国河山的热爱和赞美之情。,（1）、朝辞白帝彩云间： （2
13、）、千里江陵一日还： （3）、两岸猿声啼不住： （4）、轻舟已过万重山：,从文中找出语句来印证李白的早发白帝城中相关诗句内容。,虽乘奔御风不以疾也。两岸连山，略无阙处。,朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里。,高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,达标检测：,1、三峡选自于_，作者_，是我国_时期著名的_家。 2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是 _具有较高的文学价值。 3、三峡是指_峡、_峡、_峡。 4、本文有一个通假字，它是_,通_， 它的意思是_。,水经注 郦道元,北魏 地理学,水经注,瞿塘 巫 西陵,阙 缺,中断,5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_，_的特点；后
14、写水，突出_ 的不同景象。 6、总写三峡地貌特征的句子是_， _。_，_。 7、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是_,_。,连绵不断 高峻挺拔,夏、春冬、秋四季,两岸连山,略无阙处,湍急,朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还,重岩叠嶂,隐天蔽日,8、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。,B,4.重点
15、字词： 亭午（ ） 夜分（ ） 曦月（ ） 沿溯（ ） 疾（ ） 素湍（ ） 回清（ ） 绝 （ ） 飞漱（ ） 属引（ ）,正午 半夜 太阳 顺流而下 逆流而上 快 白色的急流 回旋的清波 极高的山峰 飞流冲荡 接连不断,5.根据提示填空： 侧面写夏季水流速度快的句子是 （ ）， 由此你想到了李白的早发白帝城中的句子 （ ）。,有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还,一、病句训练题 1、C 2、C 3、D 4、A 5、A 6、C 7、A,二、材料阅读题,1、结论（1）网络已成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取信息的重要渠道，但上网地点从家中转向网吧。 （2）多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。,建议（1）学校和家长要积极主动关心孩子，正确引导上网，
