《2017七年级语文上册 第五单元 第18课 狼课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017七年级语文上册 第五单元 第18课 狼课件 新人教版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赴文言文学习之旅 贯古今诵国学经典,知识与技能 1了解蒲松龄及其聊斋志异。 2理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 过程与方法 揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。 情感、态度与价值观 学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。,你能说出与“狼”有关的成语吗？,1.形容大声哭叫，声音凄厉。,鬼哭狼嚎,2.相互勾结在一起做坏事。,狼狈为奸,3.比喻把坏人或敌人引入内部。,引狼入室,4、形容心肠像狼和狗一样的狠毒。,狼心狗肺,5.像狼那样奔跑，像猪那 样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。,狼 奔 豕 突,lng bn sh t,6.比喻胆小怕事，顾虑太多。,前怕狼，后怕虎,7.比喻凶
2、暴的人居心狠毒，习性难改。,狼子野心,8.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。,杯盘狼藉,9.形容人相貌凶恶。,狼眼鼠眉,狼 的 成 语,杯盘狼藉 豺狼成性 狼子野心 如狼牧羊 豺狼当道 使狼将羊 鬼哭狼嚎 鹰视狼步 虎狼之势 鼠窜狼奔 狼狈不堪 如狼似虎 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼眼鼠眉,狼,蒲松龄,【学习目标】,1、复述故事情节，理清本文结构，归纳文言重点知识。 2、体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 3、结合课外资料，培养自主阅读文言文的能力；,活动一： 齐背课文，根据图片提示复述故事情节（六要素）。,复述课文,屠户,狼,狼,狼,狼,在
3、下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。,遇,惧,杀,御,活动二：理清情节结构,巧妙结构,开端：屠户遇狼 发展：屠户惧狼 屠户御狼 高潮、结局：屠户杀狼,议论,叙事,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,狼,畅所欲言：,这则故事带给我们什么启示？,1、狼再狡猾，终将被勇敢机智的人战胜。,2、讽喻像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。,3、对狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。,屠夫： 狼：,果断、机智、勇敢,凶恶、贪婪、狡诈,形象分析,狼（其一） 蒲松龄 有屠人货肉归，日已暮，欻（x）一狼来，瞰（kn）担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠
4、惧，示之以刃，少却 。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担,狼乃止。 屠归，昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之是可笑也！,用一句话概括两则故事的共同点,蒲松龄的多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的黑暗、官场的腐败进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。,作业： 1、背诵狼二则。 2、归纳狼二则的重点文言知识。,祝大家学有所成！,作业： 归纳文言重点知识,止有剩骨。 止露尻尾。 止增笑耳。,一狼径去 止增
5、笑耳,古义：罢了 今义：耳朵,古今异义：,通假字：,古义：离开 今义：从所在地到别的地方，跟“来”相对。,通“只”，仅仅、只有,“止”通“只”，仅仅。,停止,跟从,介词，把,介词，用,跟从，这里指学习,止有剩骨 一狼得骨止 一狼仍从 择其善者而从之 投以骨 以刀劈狼首,一词多义,指狼,指打麦场,指柴草堆,指屠户,恐前后受其敌 场主积薪其中 屠乃奔倚其下 意将隧入以攻其后也,一词多义,敌：恐前后受其敌 盖以诱敌 意：意黠甚 意将隧入以攻其后也 前： 恐前后受其敌 狼不敢前,动词，攻击 名词，敌人，此指屠户 神情，态度 动词，想，打算 前面，名词 上前，动词,一词多义：,之 代词 例：又数刀毙之（
6、代狼） 助词，的。 例：禽兽之变诈几何哉？ 助词，取消句子独立性，可不译。 例：而两狼之并驱如故。 助词，调节音节，没有实在意义。 例：久之，目似瞑，意暇甚。,一词多义：,词类活用： 恐前后受其敌。名词用作动词， “攻击” 狼不敢前。 方位名词作动词， “上前” 一狼洞其中。 名词作动词， “打洞” 意将隧入以攻其后也。名词作状语， 从隧道，从通道。 其一犬坐于前。名词作状语， “像狗那样”、“像狗似的”,虚词用法： （1）而 连词，表转折。但，可是。 例：而两狼之并驱如故。 （2）其 （见上） （3）以 （见上） （4）之（见上）,特殊句式： （1）省略句 (2)倒装句,特殊句式： （1）省略句 (2)倒装句,
