《学院目标责任制管理考评办法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学院目标责任制管理考评办法（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX技师学院目标责任制管理考评办法（征求意见稿）为探索建立充满活力、富有效率的目标责任考评机制，激发广大教职工的工作热情，全面提升我院科学管理水平，确保各项目标任务高质量完成，并稳步推进省重点技师学院创建工作，现结合我院实际，制定本办法。一、基本原则 1.过程考评与目标达成相结合；2.个性特色与基本职责相结合；3.民意测评与组织考评相结合；实行“一票否优制”，凡是本部门年度内出现重大责任事故和违反廉政纪律查实的，其主要负责人取消当年评优资格。二、考评时间及对象目标责任制管理考评按公历年度执行，参加考评的对象为全院行政处室和教学系。三、考评内容及方式目标责任制管理考评内容，主要包括日常运行考评、
2、重点工作考评、综合测评、重大业绩等4个方面。日常运行考评以各考评责任部门为主、督导室为辅，采取周检查考核的方式进行；重点工作、综合测评及重大业绩考评采取年终集中考评方式进行。目标责任管理考评总得分=日常运行考评得分40%+重点工作考评得分40%+综合测评得分20%+重大业绩得分。重大业绩属于加分项。（一）日常运行考评由各考评责任部门进行每周不少于1次的过程巡查和考核，于每月24日将考评成绩和原始资料报督导室备案汇总。督导室负责不定期抽查考评。日常运行考评得分=考评责任部门考评得分80%+督导室考评得分20%。1.日常运行一级指标及权重设定（见下表）。教学系指标党建引领师德师风教学工作学生工作就
3、业鉴定安全管理物资管理财经纪律执行权重15%10%25%25%5%10%5%5%行政处室指标办公管理师德师风文化宣传督导服务权重30%20%20%30%2.教学系日常运行考评指标标准和责任部门（见附件1）。3.教学系日常运行一级指标考评标准（见附件2）。4.行政处室日常运行考评标准和责任部门（见附件3）。（二）重点工作考评重点工作考评由各系、处室年度工作目标（见附件4）和招生目标两部分构成，各系、处室年度重点工作考评标准和责任部门（见附件5）。重点工作考评得分=年度工作目标得分50%+招生目标考评得分50%。（三）综合测评督导室牵头，按照履职、业绩、满意度等方面组织教职工代表对教学系和行政处室
4、进行综合测评。（四）重大业绩考评由各教学系和行政处室申报，经考评责任部门审核认定，提交院党委研究确定。重大业绩考评标准和责任部门（见附件6）。四、考评程序及运用（一）考核报备。考评责任部门分别就其负责的指标对各教学系、行政处室的运行和业绩进行考核评定成绩（见附件7、附件8），经分管领导签字确认后报送督导室。（二）数据汇总。督导室根据各教学系和行政处室日常运行、重点工作、综合测评和重大业绩等考评成绩，汇总计算其目标责任管理考评得分，报院长室审核。（三）得分公示。院长室研究确定各教学系和行政处室考评得分后予以公示。（四）意见申诉。对考评结果持有异议的，可在公示期间向院长室书面申诉，院长室本着实事求
5、是的原则进行调查核实审定。（五）结果运用。考评结果作为各教学系和行政处室年度工作考核的重要依据，也是各教学系和行政处室负责人年度考核评优的重要依据。（1）考评不分等级，但对目标责任管理考评得分低于60分的部门主要负责人进行诫勉谈话且取消其部门当年目标考核奖。（2）由于行政处室和教学系考评指标体系不一致，为避免出现非人为因素引起的较大差异，目标考核奖采用岗位差异基数进行核算。（3）督导室不参与考评，按照行政处室平均分计算部门目标责任管理考评得分。六、有关要求（一）提高思想认识。各教学系、行政处室要高度重视，把目标责任管理作为推进内涵发展，提升管理水平和工作效率的重要抓手，认真履行职责，密切配合，
6、确保目标责任管理工作取得实效。（二）加强组织领导。各教学系、行政处室要认真学习目标责任制管理考评办法等文件，吃透精神，加强沟通。特别是考评责任部门要围绕考核指标体系，召开教学系目标任务推进会，切实做好指导服务工作，简化操作，减轻被考核部门工作负担。（三）严肃考核纪律。各考评责任部门要熟悉考核工作流程和要求，高度负责地做好日常督查工作，客观公正地做好数据统计上报工作；被考评对象要正确对待考核工作，及时提供真实可靠的材料和有关情况。凡弄虚作假及其他违反考核纪律要求的，一律取消评优评先资格，并严肃处理。本办法自发布之日起施行，由院长室负责解释。附件：1.教学系日常运行考评指标和责任部门2.教学系日常
7、运行一级指标考评标准3.行政处室日常运行考评标准和责任部门4.各系、处室年度工作目标5.各系、处室年度重点工作考评标准和责任部门6.重大业绩考评标准和责任部门7.日常运行考评记载表8.月度考评情况汇总表附件1 教学系日常运行考评指标和责任部门一级指标考核项目权重责任部门党建引领100分班子建设10%党政办廉政建设10%党政办支部建设40%党政办文化宣传40%宣教中心师德师风100分活动组织40%督导室员工考勤40%督导室矛盾化解20%督导室教学工作100分制度建设与执行力3%教务处专业建设4%教务处教学方案制定4%教务处课程管理12%教务处实训（一体化）教学管理12%教务处常规教学12%教务处
8、技能（含创新）竞赛管理8%教务处教学巡查15%教务处教研活动5%教务处师资队伍建设5%教务处教学资料10%教务处教科研成果和技能竞赛10%教务处学生工作100分制度建设15%学工处学生行为30%学工处队伍设建15%学工处宿舍管理30%学工处素质教育10%团委就业鉴定100分就业工作50%公训办技能鉴定50%公训办安全管理100分日常安全100%安保处物资管理100分资产管理50%总务处节能管理50%总务处财经执行100分财经纪律40%财务处学费收缴50%财务处其他缴费10%财务处备注：标为一级指标牵头部门。附件2 教学系日常运行一级指标考评标准（党建引领）指标指标内涵评价标准班子建设10分认真
9、制定年度工作计划；定期召开党政联席会议，落实民主生活会，积极推进各系党务、政务公开；认真做好学院安排的临时性工作。1.年度（学期）工作计划和总结按时上报，每缺一项扣5分。检查落实不到位的每项扣2分。2.创先争优、经费使用等“三重一大”事项公开透明，民主决策，未履行的每次扣5分。3.执行学院安排的临时性工作，不认真每次扣5分。廉政建设10分党风廉政建设目标明确，宣传教育经常化，效果明显。1.无廉政计划、总结每项扣4分；全年廉政学习教育活动不足4次的每少1次扣2分；2.干部职工受党纪、政纪处分次扣5分/人次，上不封顶。3.师生造成媒体负面报道学院事件的，本项不得分。支部建设40分教职工积极参加院系
10、组织的学习；党员活动室布置规范，使用正常；党支部组织健全，分工明确；坚持“三会一课”制度；党员按规定交党费；党内统计及时准确。积极开展各项主题活动，党员先锋模范作用发挥得好。1.教职工认真参加院系组织的政治学习（含每天登陆学习强国,党员全年需完成2000积分以上，非党员1200积分以上），学习无记录的扣4分/人次；未完成学习积分扣4分/人次；记录不完整或不规范的、或者党员登陆学习强国不活跃的扣2分/次。2.党建工作计划及总结按时上报，未完成扣4分/项。3.支部党员大会每季度不少于1次，党支部委员会议每月不少于1次，每少1次扣4分；党支部主题党日活动每月不少于1次，党课每学期不少于1次，每少1次
11、扣4分；每月未按时上交党费的每人次扣4分。4.执行党员“月晒季评年考制度”，支部组织生活会、民主评议党员及党员发展严格按照相关程序组织，不规范每次扣2分；党内信息统计不全、有误或上报材料不及时的每次扣2分；支部工作无记录每次扣5分，记录不规范的每次扣2分。5.组织不健全或不明确的扣2分；各级各类主题教育活动及时认真组织开展，未按时组织每次扣4分，未按时上报相关活动材料每次扣2分。宣传工作40分高度重视宣传工作，组织健全，制度完善。结合省重点技师学院创建要求，努力营造能够体现高技能人才培养特色，体现人文底蕴、企业文化，突出工匠精神、职业道德、职业素养和职业行为习惯等方面的校园文化环境。1.没有宣
12、传工作小组扣2分；新闻稿件无分级审核签字的扣4分。新闻稿件报送不及时、文稿语句不通顺、出现错别字，扣2分 /项。2.全年报送网站、微信等新闻稿件不少于36篇，每少1篇，扣4分。3.教室、走廊、实训场所宣传布置不到位，扣4分/处；除宣传栏外，不得随意张贴，每发现一处扣4分；宣传栏应结合院系活动及时更新，每月至少更新两块，每少一次扣5分。教学系日常运行一级指标考评标准（师德师风）指标指标内涵评价标准活动组织40分按年度师德师风建设方案高效实施。未完成扣10分/项；活动效果酌情扣分。员工考勤40分注重对教职工的教育引导，为人师表，无迟到早退现象，上班期间不从事与工作无关的事情；按要求组织人员参会和集
13、体活动，遵守纪律。抽查未履行请假手续缺勤的扣6分/人次、迟到早退的扣3分/人次；上班期间从事与工作无关的事情扣3分/人次；会议无故缺席的扣6分/人次，迟到早退的扣2分/人次；被点名批评到系部的扣6分/次。矛盾化解20分善于化解教职工矛盾，妥善处理突发事件，维护学院稳定。教职工矛盾或事件处理不及时，扣5分/次；反馈到院级层面的扣10分/人次。教学系日常运行一级指标考评标准（教学工作）指标指标内涵评价标准制度建设与执行力3分按学期制定教学（含教研）工作计划和总结；有效开展各系每日教学巡查；及时有效地执行有关教学工作文件与通知；完成学院下达的临时性的教学教研工作任务。1.无教学值班巡查制度与人员安排
14、表，本项不得分；检查系每日教学巡查表，每少1次扣0.3分，填写不合理的每次扣0.1分，扣完为止；2.每发生1例延误教学工作事件扣1分；3.学院下达的临时性的教学工作任务，未按时间完成的，每次扣1分；不符合要求，每项扣0.5分。专业建设4分各专业均有详实的专业建设规划、专业调研与岗位分析报告；积极申报、调整专业，新增专业须进行调研论证。1.专业建设规划、专业调研与岗位分析报告不符合要求的扣2分/个；2.分析师资、教学及实训条件、专业结构等办学要素，根据长线专业及学院确定的合作办学专业充分进行调研论证，提出年度开办的专业、招生数量及控分线，未及时完成或不符合要求的扣1分/个。教学方案制定4分按要求规范制定和执行实施性教学计划（人才培养方案），变更教学计划符合程序和要求；合理安排并及时上报学期教学进度计划和任课教师的教学任务。1.制订实施性教学计划（培养方案），结构完整、内容规范，每缺1个专业扣2分，未达要求扣0.5分/项；2.严格执行实施性教学计划，执行过程中调整的幅度应在总学时的30%以内，不符合要求的每个专业扣0.5分；3.制订学期教学进度表，未达要求每次扣0
