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1、部编版六年级下册道德与法治期中测试题班级 姓名 1、 填空题（29分）1、每个人都应得到尊重。尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（ ）的体现。2、学会（）、（）的不同，是宽容的必修课。3、当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（）时，就是在反思自己。4、人与自然是（）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（），这是无法抗拒的规律。5、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（）、减少（）的重要手段。6、 每个人都有自己的（）和（），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。7、（）可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。8、（）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内
2、心保持（）、安定，让我们生活得幸福、愉快。9、反思作为（），是（）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。10、地球为人类生活提供了所需要的（）、环境和（）等。11、如果人类不能（），随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（）。12、近百年来，随着（）的增长和人类（）的增加，地球越来越不堪重负。13、我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（）、滑坡、（）、病虫害等。我国发生的自然灾害有（）、（）的特点。14、具备（）的意识、（）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。二、判断题（20分）1、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 （）2、尊重他人主要表现在话语上。 （）3、
3、宽容他人是有限度、无原则的。 （）4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 （）5、反思是自我完善的一种方式。 （）6、反思就是回忆自己犯过的错误。 （）7、地球是我们人类生存的空间之一。 （）8、煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（）9、自然灾害主要是风雨雷电造成的。 （）10、科学有效的方法更有利于防御自然灾害。 （）三、单选题（20分）1、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（）自尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏A、B、C、2、小乔
4、是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）A她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B她家经济条件太好，别人无法与她相比C小乔是一个善于处理人际关系的人3、以下哪一个是真正宽容的人（）A、嘴上说没关系，其实心里很介意 B、 冲突解决了就不会再放在心上C、 别人做什么他都不在乎、不介意4、以下哪位同学不是在反思（）A、冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B、小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C、小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好
5、5、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）A、负荆请罪的廉颇B、 在课桌上刻上“早”字的鲁迅C、 纸上谈兵的赵括6、下列行为不利于保护地球的是（）A、垃圾分类B、乘坐公交车上下班C、使用一次性筷子7、下列不属于自然灾害的是（）A、某地区流行性肺炎B、 冰雹砸坏了农田庄稼C、泥石流冲毁了房屋、损坏了道路8、下列自然灾害与防灾措施对应错误的是（）A、西北防护林防御风沙B、砍伐森林防治滑坡C、设置防护网防崩塌9、对我国影响范围最广的自然灾害是（）A、旱灾 B、洪涝 C、旱涝10、以下哪种避险方法是正确的( )A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、
6、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营四、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）（25=10分）不自我贬低，不自卑旱涝君子和而不同尊重自己吃一堑，长一智学会宽容保护环境学会反思严重自然灾害人人有责五、简答题（21分）1、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（3分）2、地球越来越不堪负重的表现有哪些？（6分）3、从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了读完这个故事，回答以下问题：(1)请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（3分）(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3分）(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。（6分）
