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1、 初中毕业生调研考试语文参考答案及评分标准1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D（每小题3分）8.老骥伏枥，志在千里；零丁洋里叹零丁；云横秦岭家何在；山随平野尽，江入大荒流；但愿人长久，千里共婵娟。（每小题1分，每错、漏一字扣0.5分。）9.雨天接“我”放学，挺起脊梁为“我”遮挡风雨（1分）；心里有些不舒服（1分）；门口迎接客人，努力挺直脊背（1分）。10.比喻，将父亲的脊梁比作“反着放的桑树扁担”（1分），形象地刻画了父亲驼背却又努力直起身体的痛苦的样子（1分），凸显父亲对“我”深沉的爱（为家庭操劳之甚），及“我”对父亲的心疼（1分）。11.父亲主动要求去“我”家休息，是不想
2、让村里人说“我”的闲话，替“我”着想（1分）；不让“我”扶他上楼梯是因为他不想给“我”增加负担，让“我”宽心（1分）。这个细节突出父爱的深沉。12.B（3分）13.示例：“挺直的脊梁”。理由：父亲的脊梁是文章线索。父亲的脊梁虽然被生活的重担压弯，但坚强、不服输的形象一直挺立着。这个题目更有冲击力和表现力。（题目1分，理由2分。）14.答案略。（启示1分，联系生活1分）15.在独自居处时（0.5分），始终自觉地严于律己（不放纵、不逾矩）（2分）的一种道德修养（0.5分）。16.运用举例论证的方法，举了杨震深夜拒绝王密贿赂的事例（1分），进一步阐明慎独的含义，告诫读者不管身处何境，始终不能放纵自己
3、的欲望（1.5分）。使论证更具体，更有说服力（0.5分）。17.A（3分）18.制定目标、安排学习计划并严格遵守；控制玩电子产品的时间，必要时可请父母监督；阅读优秀作品，特别是名人传记，树立榜样，激发学习动力 （方法合理可行、其他答案合理亦可，答两点可满分。）19.C（3分）20.秦王非常愤怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”（抓住“怫然”“公”“尝”等词语，2分；翻译通顺，1分。）21.C（3分）22.答案略。（言之有理、有节，表述流畅；3分。）23.D（2分）24.一个“争”字，将鸟儿拟人化。描摹乍暖还寒时，鸟儿争夺向阳树木的情态，写出春光珍贵（早春生机与活力）及作者对早春美景的喜爱。“争”与“啄”对仗，用词工整，借鸟的情态突出生机勃勃的早春美景，表达作者对早春的喜爱。 （其他角度作答，合理亦可；2分。） 25.参看中考作文评分标准。 第 1 页 （共 1 页）
