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1、九年级下册第五单元检测题一、语基达标训练1.下列划线字注音有误的一项是（ ） A.国殇（shng） 睥睨（p） 馋鬼（chn） 喃喃自语（nn）B.鞠躬（j） 凝视（nng） 怵人（ch） 赫赫扬扬（h）C.忌讳（hu） 诡谲（ju） 囫囵（ln） 脚镣手铐（lio）D.污秽（hu） 侦缉（zhn） 幌子（hung） 镗镗鞳鞳（t）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.咆哮捣蛋 雕粱画栋 咬牙跺脚B.雕塑 凝视 另请高明 骂骂咧咧C.囫囵 伺侯 无可奈何 喃喃自语D.半响 积蓄 喜出望外 日进百金3.下面句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A.为了能够哗众取宠 ， 获得班级提名，他一直
2、默默地为班级做事。B.四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋间是中国人的情感寄托。C.上午第一节课，李老师精神焕发，他蹑手蹑脚地走到讲台前。D.他做事雷厉风行、拖泥带水 ， 效率很高，深受员工喜爱。4.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A.姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成。B.那时，尽管我气得泪水在眼眶里打转，却无可奈何。C.老馆长注视着陨石的图片，喃喃自语：“如果真是这样就好了。”D.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ， 签署了合作协议。5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 于是我转念想，对于我们，家又何尝不
3、是一只船？四周时而风平浪静，时而波涛汹涌但因为在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊A.B.C.D.6.下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。B.命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。C.大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(
4、)。 A.大爷今天得空儿，没上戏园子?B.他说“东六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的嘛C.福顺，盯着点儿门口，胡同口，有要紧的主顾先喊一声。D.我？我，(望卢，卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。二、语用能力提升为弘扬中国传统文化，某校举办了以“走进戏曲舞台”为主题的综合性学习活动，请你来参加。8.我国的戏曲，历史悠久，种类繁多，很多的剧种都有独特的演变过程。如有“东方歌剧”美誉的国粹_是由安徽的徽调与湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的；东北的古剧是由民间说唱艺术_衍化而来的。（填戏曲名称）9.我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的剧目，如天仙配是_，穆桂英挂帅是
5、_，梁山伯与祝英台是_，牡丹亭是_。（备选戏曲：湖南花鼓戏、豫剧、越剧、昆曲、黄梅戏、川剧）10.中国戏曲虽然历史然久。种类繁多，但是很多有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”。那么，我们应如何保护这些非物质文化遗产？请你出几招切实可行的办法。（两种即可）11.为发扬中国地方戏曲，让世界感受中国博大精深的文化。请你拟一条宣传标语，让中国的戏曲文化走向世界。3、 课文内容回顾阅读枣儿选段,完成第59题。老人趴到地上,让男孩踩在自己背上摘枣儿。男孩仍摘不到,老人站起,让男孩骑跨在肩上摘。老人嘿嘿嘿。男孩笑啥?老人有一回,我家枣儿也是这样骑着,只顾摘枣儿,撒尿了都不知道,竟尿了我一脖子。男孩呀,脏死了。
6、老人脏啥,尿得我全身痒丝丝、热乎乎的!男孩(有些羡慕地)我从来没有尿过我爹脖子上。(摘枣儿,塞进口袋)哟,不好,我也要尿尿了。老人将男孩放下,男孩朝远处走。老人喂,过来!男孩我要尿尿。老人(指指枣树)尿树下去,给咱枣树施点儿肥。男孩溜回树下尿尿。老人枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。有一回,放学了,直往树下奔。我以为出了啥事呢,他一到枣树底下就尿开了。撒完尿才说:“爹,我放学了。”男孩(拍拍口袋)爷爷,我带回家吃。老人枣儿到了口袋里,就想回家了。男孩(低声地)我在等我爹。老人爹嘛,天天回来的,急什么。男孩不,我爹他老人他怎么?男孩我爹兴许今天能回来。老人那你急啥?来(拉着不大情愿的男孩到匾子前,拿
7、起一颗枣儿给他)男孩(接住,看枣)爷爷,这熟枣儿和你一样。老人和我一样?男孩和你脸一样,皱巴巴的。老人(捏捏男孩的脸)爷爷小时候,还不跟你一样?脸皮儿像这青枣,嫩白光滑呢。唉!眨眼工夫,六十年过去了快吃枣儿吧。(从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿)你吃这颗。男孩(拿起熟枣放进嘴里)还是皱巴巴的甜呢。老人甜是甜,不中看,谁要啊。来源:学科网ZXXK男孩我要。(抓一把枣儿)我带回家去,给爹留着。(转身欲走)老人又是爹呀爹的,快坐下吃。吃枣儿急不得。老人拉男孩坐,男孩不肯。老人(对男孩)咱们学猫叫?(见男孩摇头)咱们学狗爬?(见男孩摇头)咱们过家家?(见男孩摇头)那,爷爷给你讲故事。男孩(怀疑)爷爷有故事
8、吗?来源:Zxxk.Com老人爷爷的故事三天三夜讲不完。男孩哇,我最喜欢听故事了。爷爷快讲。(老实地挨老人坐下)老人听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣儿。噢,慢慢吃才能吃出个甜味。男孩认真地点点头。老人(清清嗓子)听着。(笑)我小时候也是个馋鬼,去村东头人家偷到一颗枣儿,舍不得吃,娘要我还人,我一急,把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。没多久,我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。男孩(指指枣树)爷爷,是这棵枣树吗?二人对视大笑。男孩吃一颗枣儿。老人别小看这枣树,那一年,一个小日本站在树下端枪射我。正巧,树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上,“咚”的一声,吓得那狗娘养的抱头就逃。二人开怀大笑。男孩(忘记吃枣儿,学着做
9、惊吓状)快讲。老人有一年闹灾荒,村里饿死不少人。我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃,俺爷儿俩才活了下来。男孩忘记吃枣儿。老人闪着泪花,从匾子里捧起一把枣儿凝视。12.选文中老人回忆起了他儿子小时候的哪些事?从中你感受到了老人怎样的感情?13.选文中加点词语“羡慕”写出了小男孩的什么心理?14.用简洁的语言分别概括老人讲的三个故事。15.象征手法的运用是本文的突出特点。试品析下列语句的象征意味。(1)甜是甜,不中看,谁要啊。(2)慢慢吃才能吃出个甜味。16.“老人闪着泪花,从匾子里捧起一把枣儿凝视。”这流露出老人怎样的心理?四、课内精彩阅读(三)屈原(节选)郭沫若风！你咆哮吧！咆哮吧！尽
10、力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音
11、，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！17用简洁的语言概括文段的内容。_18主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情？_19本文段大量运用修辞手法，有什么表达效果？试举例分析。_20你认为屈原的形象有什么象征意义？_五、课外类文阅读阅读
12、下面文章，完成1316题。商鞅（选段） 姚远商 鞅：臣卫鞅谢大人举荐之恩。公孙痤：可是魏王商 鞅：臣知道了。公孙痤：老夫对不起你。商 鞅：相国何以言此？当年，若无大人在西河边之举，鞅尚无今日。知我者，相国也。公孙痤：（慰藉地）你能有此心，也不枉我抚育你多年。商 鞅：原本卫鞅想有朝一日能继承相国大人事业，助大王，整朝纲，让魏国大展宏图，称霸中原，也算不辜负相国大人一十五年的养育之恩。但，自今日起，另当别论。公孙痤：（警惕地）你这话什么意思？商 鞅：爱我者，我爱。弃我者，我弃之。公孙痤：那我问你，你爱我不爱？商 鞅：敬而不爱。公孙痤：为什么？商 鞅：想当年，秦国景监想收我为义子。然而相国以五羊之皮夺人所爱，占我为己有，垄为家臣，令我母亲剜去双目，割断亲子之情。十五年里，我陪公子日习李悝之法，夜温吴起之术。相国大人，你亲眼目睹我文章有成，才高志远，竟然暗生妒忌之心。征战之时，拘我于家中，以防我为国建功；议政之时，窃我计谋献媚于大王。你口中赞我才高志远，心中却畏嫉万分。若无私，何以大王至今不知我卫鞅姓名？十五年，公孙大人自将军跃居相国，你若不嫉我贤能，何以死到临头才向君王举荐？公孙痤：卫鞅，你忘恩负义！商 鞅：卫鞅未敢忘
