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1、学 海 无 涯实践报告实践名称： 当代环境问题 系、专业、班级： 星夜的寂静 姓名：星夜的寂静学 号：星夜的寂静 成绩： 指导教师： 2014年10月30日“当代环境问题”心得体会2014年10月22号下午在t204教室，工院本部的教授以“当代环境问题”为主题，为我们上了生动的一课，以“为什么要开设这样的一个课程，这个课程对我们的意义”为开篇，由浅入深，逐步的为我们讲授，为我们铺展开一个新的视野，让我们提高环保意识动手做环保，一下午的学习我们收获颇丰。刚开始恰如老师所说的，同学们一开始听到要上这个课程，会不由自主的想到：这个课程对我们的专业有什么大的影响？对我们将来的工作有什么直接的作用？这样
2、直接现实的问题在这样的课程面前确实是比较无奈的，但是作为一名大学生考虑问题有时候不能这么功利化、现实化。有实际例子表明：我们对环境造成的污染，会在3天内反应、影响到我们自己身上，这是我们的切身利益的。我们的生产、生活、工作、学习，我们的一切活动都是跟环境有着不可分割的某种联系的，这些都是关乎我们人类的，有着不容忽视的意义的。同时，美国、英国等国家都已经尝受过环境的污染问题。所以，这样的一个课程对我们来说，是一个要持续关注，长久的去做的这样一个课题。 全球十大环境污染事件：1930年马斯河谷烟雾事件，一周内有60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。还有，因为美国的宾夕法尼亚州
3、多诺拉城有许多大型炼铁厂、炼锌厂和硫酸厂。1948年10月26日清晨，大雾弥漫，受反气旋和逆温控制，工厂排出的有害气体扩散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻，最终17人死亡。2011年3月11日下午日本发生大地震及海啸后，导致核泄漏。这些都是环境问题，这样的问题摆在我们面前，让我们切实的感受到了无奈。那么什么是环境？生态环境的定义是什么？老师列出了：生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。并最其中进行分析。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化
4、。生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境问题是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。老师从最基础的理论开始，为我们提供一些大意上的理解，让我们逐步的去了解环境，跳脱了专业的范畴，轻松的进入了另一个领域。从中国的国情来看，几十年处于社会主义工业化的初级阶段。从1949年到改革开放之前，就已经存在环境污染与生态破坏问题。上世纪后20年，以经济建设为中心，注重GDP的增长，虽然中央一再强调环境保护，各地程度不同有所忽视，随之而来的
5、环境污染、生态破坏问题，包括西方发达国家曾经发生过一系列问题相继出现。中国是一个发展中国家，人口多，底子薄，到21世纪中叶，要达到把中国建设成中等发达国家水平的目标需付出极大努力。但是，我们统计研究表明每年由于环境问题而抵消的经济值很高，生态破坏带来的后果不仅会阻碍社会发展，而且影响子孙后代。所以，学习，探讨，研究当代环境问题，提高青年学生和社会大众对国家环保政策的认识，从而提高全社会的参与度，是一项“基本建设工程”，非常重要，这是国家环保局提出的希望公众“深度参与”环保活动的具体体现。对于我个人来说，这是一种警醒，跳脱出我个人所专注的专业技能，专业知识外的一种新的尝试。浅显的意识到保护地球环境的根本目的就是为了实现可持续发展，给子孙后代以在地球生存的权利，是为了防止“玛雅预言世界末日”实现的一种切实课题。我们应该意识到人类必须有福共享、保护地球、考虑子孙后代，人类不能对自然界竭泽而渔。人类选择的生活方式要充分尊重并不得超越自然的承受能力。3
