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1、中考总复习中考总复习字音字形字义字音字形字义 考点透视考点透视 课程标准明确提出“能熟练地使用字典、词典独立识字”，“累计认识常用汉字 3500 个”。 中考对字音考核的要求是：读准字音。考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择 注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。 中考对字形考核的要求是：认清字形，正确、规范地书写汉字。考生复习时能够从汉字的音、形、 义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规法、端 正、整洁。 中考对字义考核的要求是：掌握汉字的基本意义。考生复习时要注意区别同音字、
2、形似字，理解、 掌握多音多义字在不同词语中的意义。 知识讲解知识讲解 字音字音 汉语拼音的相关知识汉语拼音的相关知识 一、牢记 23 个声母和 24 个韵母，记清字母表中 26 个字母的排列顺序。 1.声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2.韵母：a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong 3.26 个字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、掌握汉语的拼写规则。 1.
3、“知、蚩、诗、日、资、雌、思”七个音节的韵母用 i，即他们的拼音依次为 zhi、chi、shi、 ri、zi、ci、si。 2.韵母“儿”写成 er，用作韵尾时写成 r。例如： “儿童”拼作 ertong， “花儿”拼作 huar。 3.i 行的韵母，前面没有声母时，写成 yi（衣） ，ya（呀） ，ye（耶） ，yao（腰） ，you（忧） ，yan（烟） ， yin（因） ，yang（央） ，ying（英） ，yong（雍） 。 u 行的韵母，前面没有声母时，写成 wu（乌） ，wa（蛙） ，wo（窝） ，wai（歪） ，wei（威） ，wan（弯） ， wen（温） ，wang（汪） ，
4、weng（翁） 。 行的韵母，前面没有声母时，写成 yu（迂） ，yue（约） ，yuan（冤） ，yun（晕） ； 上两点省略。 行的韵母跟声母 j，q，x 拼时，写成 ju（居） ，qu（区） ，xu（虚） ， 上两点也省略；但是跟声母 n，l 拼时，仍写成 n（女） ，l（吕） 。 4.iou，uei，uen 前面加声母时，写成 iu，ui，un。例如：niu（牛） ，gui（归） ，lun（论） 。 三、掌握隔音符号的使用。 凡是 a、o、e 开头的音节连在其他音节后面，要用隔音符号隔开，以免音节发生混淆，如 xn （西安） ，wi（巍峨） ，po（皮袄）等。 四、掌握正确的标调方法。
5、 这里介绍四句口诀，只要记住了，就不会发生标调的错误。 a 母出现不放过，没有 a 母找 oe；单个韵母不用说，iu 并列标在后。 汉字误读的错误类型汉字误读的错误类型 一、 因方音致误。 又可分为声母错误、 韵母错误和声调错误三种情况。 声母错误如： 戳 （chu误 cu） ， 嫩（nn 误 ln）等；韵母错误如：君（jn 误 jn） ，兵（bng 误 bn）等；声调错误如：笔（b 误 b） ， 忽（h误 h）等。 二、因“读半边”致误。如：涸（h 误 g），畸（j 误 q） ，诣（y 误 zh） ；玷（din 误 zhn） 等。 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初
6、中生 家长课堂】,获取更多免费资料 三、因多音字定音不准致误。如：拮据 （j误 j） ，归省 （xng 误 shng） ，呜咽 （y误 yn） ，参差 （cnc 误 cnch）等。 四、因形近致误。如：辍（chu） 、缀（zhu） 、摄（du）分不清；楼（lu） 、镂（lu） 、缕（l） 分不清；揣（chui） （摩） 、湍（tun） 、惴（zhu）分不清；陡（du） 、徒（t） 、徙（x）分不清等。 五、 因古今读音 （用法） 不同致误。 如： 藏否 （p 误 fu） ， 火齐 （j 误 q） ， 不亦说 乎 （yu 误 shu） ， 才美不外见 （xin 误 jin）等。 备考多音字注意事
7、项备考多音字注意事项 多音字是中考字音考查的重点，也是难点。考生在备考多音字时应注意以下几点： 一、以“少”胜“精” 。这里所说的“少”是指某一读音的少量词语， “精”指精确无误。例如， “悄” 的读音有两个， 涉及词语有许多， 在词语 “悄悄” “悄悄话” 等表示没有声音或声音很低的词语中读 qio， 在其他词语中则读 qio。 二、以义定音。依据字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如， “数” ，在“数量”义项 中读 sh，如“数词” “数量” ；在“一个一个地计算”义项中读 sh，如“数一数” “数不胜数” ；在“屡 次”义项中读 shu，如“数见不鲜” 。 三、以性定音。汉字中
8、有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“畜” ，作名词时读 ch；作动词 时则读 x。 四、以体定音。汉字中有的字由于语体不同，读音也会不同。例如， “露”在书面语中一般读 l， 而在口语色彩比较浓烈的词语中则读 lu。 中学阶段最易出错的中学阶段最易出错的 100100 个读音个读音 一、社会因素干扰字： 档 （dng） 次 潜 （qin） 能 笨拙 （zhu） 仍 （rng）然 果脯 （f） 角 （ju） 色 惩 （chng） 罚 膝 （x）盖 符 （f）合 愚 （y）蠢 比较 （jio） 允 （yn）许 巢穴 （xu） 卑鄙 （b） 乘 （chng）客 颠簸 （b） 氛 （fn）围 脊
9、（j）梁 解剖 （pu） 祈 （q）祷 细菌 （jn） 酝 酿 （ning） 唠 （lo）叨 阜 （f）成门 根深蒂 （d）固 谆 （zhn）谆教诲 二、形似误读字： 庇 （b）护 避讳 （hu） 违 （wi）背 刹 （ch）那 提 （d）防 胆怯 （qi） 订 （dng） 正 隔阂 （h） 怪癖 （p） 机械 （xi） 畸 （j）形 诘 （ji）责 惊诧 （ch） 坎坷 （k） 联 袂 （mi） 镂 （lu）空 脑髓 （su） 瞥 （pi）见 谦逊 （xn） 惬 （qi）意 倾 斜（qng） 剔 （t）除 污秽 （hu） 修葺 （q） 游弋 （y） 脂 （zh）肪 造诣 （y） 伫 （zh）
10、立 贮 （zh） 藏 追溯 （s） 自诩 （x） 鸟瞰 （kn） 炫 （xun）耀 吟诵 （sng） 暂 （zn）时 三、多音字： 给 （j）予 拖累 （li） 处 （ch）理 参差 （cnc） 颤 （chn）抖 称 （chn）职 逮 （di） 捕 单薄 （b） 负载 （z） 记载 （zi） 附和 （h） 哄 （hng）笑 滑稽 （j） 颈 （jng） 椎倔强 （jing） 强 （qing）迫 勉强 （qing） 模 （m）样 翘 （qio）首 星宿 （xi） 妥帖 （ti） 字帖 （ti） 呜咽 （y） 折 （sh）本 涨 （zhng）红 执拗 （ni） 着 （zhu）落 衣 冠 （gun）
11、 解 （ji）元 埋 （mn）怨 满载 （zi）而归 毛遂 （su）自荐 牵强 （qing）附会 情不自禁 （jn） 妄自菲 （fi）薄 鲜 （xin）为人知 载 （zi）歌载舞 称 （chn）心如意 字形字形 错别字及其形成的原因错别字及其形成的原因 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 错别字包括错字和别字。别字是中考考查的主攻目标。 一、字形相近而误。例如“宽敞”误为“宽敝” ； “相形见绌”误为“相形见拙” 。 二、字音相同或相近而误。例如“锲而不舍”误为“契而不舍” ； “蹒跚”误为“蹒珊” 。 三、字音相同字形相近而误。例如
12、“书籍”误为“书藉” ； “严厉”误为“严历” 。 四、字音相同字义相近而误。例如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖” ； “辗转反侧”误为“辗转返侧” 。 避免产生错别字的方法避免产生错别字的方法 一、归类析异法。 有些字的字形十分相像，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如果把这些字集 中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如： “戌” “戍” “戊”笔画特点是中间 一笔有不同，可以概括为“横戌，点戍，空心戊” 。再如“己” “已” “巳”笔画的特点是中间竖笔的长 短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳” 。 二、形旁辨析法 汉字中的绝大多数是形声字，许多音
13、同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住 形旁加以辨析，就可避免用错字。侧如： “掂” “惦” ，形旁为“手” ，就有“掂量” ；形旁为“心”就有 “惦记” 。再如“澡” “噪” “燥” “躁” 。形旁为“水” ，就有“澡盆” “洗澡” ；形旁为“口” ，就有“噪 音” “鼓噪” ；形旁为“火” ，就有“干燥” “燥热” ；形旁为“足” ，就有“急躁” “暴躁” 。 三、据义定形法。 汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者关系入手。以义为纲，据义定形。如“重 （叠、迭） ” ， “叠”为“一层加上一层”之意， “迭”为“一次又一次”之意，所以写成“重迭”是错误 的，
14、写成“重叠”才正确。 中学阶段最易出错的中学阶段最易出错的 100100 个字形个字形 一、音同形似易错字： 安详 遨 游 懊 悔 摆渡 博 学 苍 茫 恻 隐 潮汛 出炉 淡漠 惦 记 对决 烦恼 绯 红 分泌 烽 烟 概 率 既 然 赈 灾 自诩 教诲 竞 赛 蔓 延 秘诀 赔偿 蹒跚 霹雳 飘渺 书籍 琐 屑 天资 闲暇 萧 条 悬崖 夜幕 踊 跃 元宵 跋 山涉水 不屑置辩 断壁 残垣 功亏一篑 焕 然一新 举一反 三 明察秋毫 名列前茅 气冲霄 汉 万籁 俱寂 无精打采 相得益彰 眼花缭 乱 再接再厉 完璧 归赵 好高骛 远 目不暇 接 无动于衷 层峦叠嶂 异曲同工 二、音同形异易错
15、字： 毕 竟 和 谐 荒废 消费 艰 苦 恳 切 跨越 蒙 蔽 雀 跃 胜 景 挑拣 泄 气 搬弄是 非 变 幻 莫测 不耻 下问 不可救药 不可思议 承前启 后 各行其是 坚定不移 见异 思迁 今非昔 比 两全其 美 破釜 沉舟 世外桃源 首屈 一指 谈笑风生 闲情逸致 相辅相成 悬梁刺股 一筹 莫展 源 远流长 张灯结 彩 走投 无路 川 流不息 金碧 辉煌 自力 更生 班 门弄斧 安然无恙 鸦 雀无声 笨拙 迁徙 脍炙 人口 字义字义 字义指字词的意义、含义。考点有两个：一字多义、近义词辨析。中考所考字义为两个字词语、 四字成语中同一个字字义的比较及对词语意思解释的判断， 或词语中同音形近字字形、 字义的筛选、 判断。因为字义的含义是广义的，既包括字义，也包括词义，所以，这部分知识在词语的理解部分 还会讲到。 备考字义题注意事项备考字义题注意事项 一、同字音、字形题的复习一样，要重视基础，加强积累，有计划地落实中考词汇，做到会读、 会写、理解词义及用法。 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多
