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1、决胜2011小升初联考数学分析,学大教育：王毅平,2010.9.18,2006年2010年广州小升初联考数学试卷各题型题量及分值,题量统计图,分值统计图,1.速算 主要是分数、小数以及分数混合运算,主要考察速算、简便计算、解方程、列式计算，考察比例呈递增趋势，附加题中也大量涉及计算。,考点一：计算（30分左右）,2.简便运算 主要是考察思维的转换和观察能力,3.解方程 主要是含有分数和比例的方程，难度高于课本,4.列式（或方程式）计算 主要是根据文字列式计算,知识点：1.分数的基本性质，含有约分和通分 2.比和比例应用题 3.百分数的应用,考点二：分数和百分数（40分左右） 主要考察单位“1”
2、的应用，比和比例，涉及分数百分数的应用题，难度中等偏上，在解答题中占60%的分数,历年考题：,考点三：数论（15分左右） 考察知识点： 主要包括了数的整除、质数合数、约数倍 数、余数和数位进制、最大公因数和最小公倍数， 以及平均数的计算等问题,考点四、表面积和体积（20分左右）,知识点：1.三角形、平行四边形、梯形、圆、半圆、扇形、 长方形，正方形等平面图形的面积。 2.长方体、正方体、圆柱的表面积。 3.长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的体积。,考点五、行程、工程及其他应用题（20分左右）,考察的主要是行程，工程，平均数，正反比例，鸡兔同笼，牛吃草，盈亏、植树、时钟等问题。,历年考题：,
3、甲乙两军舰同时从两个巷口相对开出。甲军舰队每小时行48千米，乙军舰的速度是甲军舰的2/3，4小时两军舰相遇，两个巷口的距离是多少千米？（ 2008年）,厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内可以完成任务。”甲车间生产了5天后，厂长接到了客户的电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”。厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一算，他们在6天内能完成剩下的任务吗？（2010年）,2011年考试形势的预测,1.题型和分值基本会与近两年考试保持一致。,2.会加大基础题型的难度。,3.命题会呈现“三性”的特
4、点。,综合性,延续性,变通性,4.个别学校可能从联考转为单考,我们是如何准备小升初联考数学考试,一、我们组织了一个专业的团队专门研究 历年考试试卷以及考试形势。 二、我们针对小升初择校编写了相关教材。 三、我们不定时组织教师培训，及时传达 各类考试信息。 四、严格按照联考要求组织统一的模拟考试。,第二阶段：六年级上学期(9 月 次年3月份) 这一阶段是综合提升的关键阶段。9月11月份完成六年级阶段所有新课内容。12月次年3月这段时间，我们会结合对往年择校考题的分析以及我们自主研发的相关教材，按考查的知识板块，分专题归纳总结，各个击破。,五、我们注重抓好学生三个阶段性的学习,第一阶段：五年级暑假
5、(择校前一年的7、8月份) 这一阶段是夯实基础的关键阶段。为了给后面的 综合复习 留足时间，应该把六年级第一册数学知识(分数乘法、分数除 法、圆、百分数等知识)提前学完。,这一阶段就是要做好综合训练，模拟冲刺、查漏补缺、调整状态。知识和技巧都掌握了，接下来就要进行实战演练。通过模拟题和真题演练，提高解题和得分能力，同时也调整孩子的学习状态，增强信心。,第三阶段：六年级下学期(择校当年的4月6月中旬),六、我们注重提高学生的各种能力和技巧,1、提高思维转换能力和观察能力,2、提升学习方法和学习技巧,3、提高应考技巧,4、提高心理素质,谢谢,附加题（20分）2009年 某中学计划建设一个400m跑
6、道的运动场（如下图所示），聘请你任工程师，问： （1）若直道长100m，则弯道弧长半径r为多少m？ （2）共8个跑道，每条宽1.2m，操场最外圈长多少m？ （3）若操场中心铺绿草，跑道铺塑胶，则各需绿草、塑胶多少？ （4）若绿草50元/，塑胶350元/，学校现有200万元，可以开工 吗？为什么？,附加题（共20分）2010年 某学校运动会上，800米跑是既讲耐力又讲技术的一项比赛项目，A、B、C三位学生都有夺冠的希望，但由于他们使用的技术不同，得出了不同的效果，这项运动可分为三个阶段：第一阶段是起跑和慢加速阶段；第二阶段是全速前进阶段；第三阶段是全速冲刺阶段。假设全速前进阶段A、B、C三位同学的速度都是6米/秒， （1）若A、B、C三位同学花在慢加速阶段的时间都是12秒，而在这时间内他们分别跑了60米、55米和50米，问半分钟后他们的位置如何？ （2）由于A在慢加速阶段加速太快引致3050秒间呼吸不均匀造成速度下降到5米./秒，问1分钟时他们的位置关系如何？ （3）三人都在最后100米处发起最后冲刺，若此时A的速度为7.2米/秒，B的速度为7米/秒，最后夺冠的是C，问C最后冲刺阶段的速度至少是多少？,
