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1、2019/11/26,.,1,孩子入园后的家庭教育 当孩子入园后，家长认为自己就完成任务了，其实不然，家长还有更艰巨的任务没有完成呢。孩子刚进入幼儿园很不习惯，在幼儿园又哭又闹，不,2019/11/26,.,2,能适应幼儿园的生活，这时，除了幼儿园老师的教育引导外，家长要积极努力做好配合工作。家长应详细的了解一下还有那些任务有待于完成，这些对于孩子的成长、学习、生活及未来都有很重要,2019/11/26,.,3,的影响。 一、配合幼儿园进行家庭教育的重要性 九月初，忙活了好几个月的父母们，终于把孩子送进了称心如意的幼儿园。许多父母松了一口气，总算完成了一,2019/11/26,.,4,件大事!
2、以后孩子咋样就看幼儿园老师的了。殊不知这时的孩子站在了一个新的起点上，更需要父母的教育帮助。幼儿习惯的形成需要反复地实践和训练，如果家庭不与幼儿园相互配合，不但对孩,2019/11/26,.,5,子成长不利，而且孩子可能因此感到无所适从，甚至形成双重人格。 (一)家庭教育和幼儿园教育的一致性 幼儿园教育是我国基础教育的有机组成部分，它的教,2019/11/26,.,6,育目的是根据我国的教育方针和幼儿的年龄特点确立的。并且幼儿园教育目标的确立在一定程度上还反映了社会的发展需求。幼儿家庭教育的目的，具有随意、灵活和针对性的特点，但父母在制定,2019/11/26,.,7,幼儿发展目标时，仍不能脱
3、离幼儿园教育的发展目标的要求，否则幼儿将会难以适应社会的发展要求，这对幼儿的发展是极为不利的，会使幼儿无法在社会中生存。幼儿家庭的教育目标，是与幼儿,2019/11/26,.,8,园、社会紧密联系，互相配合，保持教育的一致性，这样才能促进幼儿身心健康活泼地成长。 (二)家庭和幼儿园要加强相互配合 家庭和幼儿园相互配合这一点,2019/11/26,.,9,至关重要。幼儿良好习惯的培养从宏观上来说，它需要家庭、幼儿园和社会三者的共同努力。从幼儿园内部来说，它需要全体教职员工的通力协作才能实现。无论是领导还是老师，无论是班内老师,2019/11/26,.,10,还是非班内老师，无论是老师还是其他员工
4、，都要紧密配合工作不分份内份外，如看见园内垃圾都要及时捡起，这样才有利于孩子的教育。在幼儿园要求玩具的摆放位置都一致，从不马虎或者擅自,2019/11/26,.,11,更改，回到了家里也要这样的要求，才能使孩子养成好的习惯。 (三)幼儿园对家庭教育要给予指导 幼儿家庭教育具有极强的封闭性、随意性和片面性，这些不,2019/11/26,.,12,利因素将会制约幼儿的健康发展。而幼儿园教育作为正规教育，其教育性质决定了自身教育具有较强的目的性、计划性、系统性和科学性。许多父母在进行家庭教育时。会感到在面对孩子不听话的,2019/11/26,.,13,举措中常常束手无策。这就是因为他们对教育的一些基
5、本概念、基本理念并不了解，没有从理论的角度科学的把握教育的原则、方法等。幼儿家庭教育对幼儿发展是重要的，并且也伴随在幼儿的整,2019/11/26,.,14,个发展过程中，但同时必须要得到幼儿园教育的指导与帮助，这样才能使其尽力保证做到科学、合理。 二、家长要帮助刚入园的孩子稳定情绪 (一)让孩子了解,2019/11/26,.,15,整体熟悉环境 幼儿刚去幼儿园都有一种陌生感，为了让幼儿对其产生好感，家长在孩子入园前应领着孩子去园里参观，让孩子通过看一看、玩一玩，与老师见一面，对幼儿园有一,2019/11/26,.,16,个整体的、大概的了解，使孩子做到心中有数。 (二)给孩子讲道理做好思想铺
6、垫 大部分家长总以为孩子小，什么也不懂，就对孩子什么也不说。其实虽然孩子,2019/11/26,.,17,小还不太会表达，可是孩子心里什么都能听明白。所以，家长要多对孩子进行正面的教育。比如可以给孩子讲去幼儿园的好处，告诉孩子上幼儿园会有好多小伙伴，会有自己喜欢的玩具，会学到很,2019/11/26,.,18,多知识等。总之，是让孩子从心里认为上幼儿园是一件好事情。 (三)对孩子放心更相信幼儿园 有的家长担心孩子不适应幼儿园的生活，对孩子不放心，比如，,2019/11/26,.,19,有的家长来送孩子，担心孩子不习惯，迟迟不肯离园，总是在幼儿园门口或隔着栏杆张望。家长不放心从情绪上表现出来了，
7、孩子通过察言观色，结果导致孩子也产生了焦虑。所以，家长既然打算,2019/11/26,.,20,把孩子送到幼儿园，就要对幼儿园放心。还有的家长在家说话不注意，比如批评孩子时说：“再不听话，就把你送进幼儿园”，类似这样的话让孩子对去幼儿园产生畏惧感。 (四,2019/11/26,.,21,)跟孩子分别应做到友好自然 每个孩子的性格都不一样，有的孩子适应环境较快，有的孩子则适应较慢，与其他孩子交流沟通较困难。有的孩子胆小，不敢说话。对这样的孩子，,2019/11/26,.,22,家长要有耐心，平时多领着孩子玩。据一位老师讲常有的孩子在家长送来时，在与家长分别的一刹那，拽住家长的衣服不松手，此时，有
8、的家长为了让孩子安下心来，选择转身就走。对此，有的老,2019/11/26,.,23,师认为，这样转身就走对孩子来说是一种伤害，与孩子分手时，应跟孩子说：跟妈妈再见，然后家长等上一分钟再走。但注意时间不要太长，待时间长了孩子会有反复，造成家长走不开。,2019/11/26,.,24,(五)教孩子会表达老师须细观察 有的孩子刚上幼儿园，大小便还不能自理。对此，有关老师认为出现这种现象也是正常的，孩子大小便暂时不能自理也不要紧，但是孩,2019/11/26,.,25,子要会表达，比如：“尿尿”，这样，老师会帮着孩子接尿，不至于尿到裤子里。事实上，有很多幼儿入园时年龄偏小，有了大小便不敢表达或不会表
9、达，所以家长教会孩子表达非常关键。,2019/11/26,.,26,三、配合幼儿园进行家庭教育要讲究技巧 (一)及时鼓励孩子在幼儿园的进步 幼儿在某一情境下做了某件事(即某种行为)，如果获得满意的结果或,2019/11/26,.,27,肯定的答复，下次遇到相同情境时做这件事的可能性就会提高。例如：有位小朋友来园后自己把衣服叠好放进自己的柜子里，老师见到后当众表扬，并奖励一颗小星星。之后，这个小朋友每天自己,2019/11/26,.,28,放衣服，还教他的同伴也自己放衣服。 当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一曲舞，学会认自己名字父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人,2
10、019/11/26,.,29,面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量不要问他“今天老师表扬你了吗?”“今天在幼,2019/11/26,.,30,儿园高兴吗?”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园那些事。 (,2019/11/26,.,31,二)经常教给孩子一些交往的技巧 在幼儿园，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的电动小汽车，他想一起玩，但不知道怎么对那个小朋友说。这个孩子只是盯着玩小汽车的,2019/1
11、1/26,.,32,小朋友，不说话。后来他趁那个小朋友不注意，就跑过去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车这显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该经常教给孩子如何热情地邀,2019/11/26,.,33,请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。并教育孩子要大胆清晰地表,2019/11/26,.,34,达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说：“老师，我要去厕所”，而不要让他用意义含糊的习惯语代替，如“我要去洗手间”，这样老师不知道他是想洗手还是解手。,2019/11
12、/26,.,35,(三)避免在孩子面前评价老师的长短 在培养孩子方面，父母和老师是一条战壕里的“战友”，父母首先应该信任老师，才能协同老师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责,2019/11/26,.,36,老师。刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的信任感即安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护老师形象。 孩子入园后的家庭教育要按照新幼儿,2019/11/26,.,37,园教育指导纲要指出的那样：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”不良的生活卫生习,2019/11/26,.,38,惯不仅对幼儿的身体健康有一定影响，在很大的程度上也限制并影响幼儿的交往能力及人际关系。因此，针对家庭中对幼儿溺爱过度的特点，老师应通过家长园地、开家长会、与家长个别交谈等方,2019/11/26,.,39,式向家长宣传这些不良行为的弊端，提出生活卫生习惯培养的正确方法及老师对幼儿的要求。这样，家园配合，要求一致，才能取得更好的教育效果。,2019/11/26,.,40,hscvdw 伟德国际,
