《2017-2018学年七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Section A（Grammar Focus-3c）课件 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Section A（Grammar Focus-3c）课件 （新版）人教新目标版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 1 My names Gina.,Section A （Grammar Focus3c）,语法聚焦,一、be动词的用法 1. be动词的形式 在一般现在时的句子中，be动词有三种形式：am, is, are。它们用来表示人或事物的性质、状态等，可意为“是”。 2. be动词的用法 【方法巧记】be动词的用法口诀,注意：（1） be动词的基本意思是“是”，但汉语有时不译出“是”。如：Im fine. 我很好。 （2） be动词的缩写： be是am,is,are的原形。am,is,are的缩写形式分别是am， iss，arere，但am与 not没有缩写形式，即不能写成 amnt。be动
2、词也可以与前面的词进行缩写，但两者不能同时进行。 3. be动词的句式结构 1)肯定句：主语+be动词+其他。如： He is Jimmy. 他是吉米。 2)否定句：主语+be动词+not+其他。如： He isnt Jimmy. 他不是吉米。,3)一般疑问句：Be动词+主语+其他?如： Is he Jimmy? 他是吉米吗？ 4)特殊疑问句：特殊疑问词+be动词+主语+其他?如： Whats his name? 他叫什么名字？ 二、形容词性物主代词 1. 形容词性物主代词的形式 表示所属关系的代词叫物主代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。本单元所学的是形容词性物主代词，它们一般放
3、在所修饰的名词前面，表示“某人的”。形容词性物主代词有人称和数的变化，见下表：,2. 形容词性物主代词的用法 1)形容词性物主代词后跟名词，作名词的定语。如： my pen我的钢笔her ruler她的尺子 2)形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如： This is my new book. 这是我的新书。 3)如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。如： Thats her room. （正确） Thats her a room. （错误）,口语无
4、忧,本单元我们学习了如何介绍自己、问候他人以及询问和告知电话号码。当我们遇到新的朋友或进入一个新的环境，询问、介绍姓名是常用的基本社交技能。那么，现在让我们一起围绕“如何介绍自己、问候他人；询问和告知电话号码”这一话题展开口语练习吧！,话题一如何介绍自己、问候他人； 询问和告知电话号码 1. 相关词组（请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道） what, name, I, you, he, she, am, is, are, my, your, his, her, Gina, Alan, Eric, Jenny, Alice, Mary, Linda, Dale, Frank, Grace,
5、Cindy, whats, youre, hes, shes, telephone number 2. 你问我答 A. 请运用下列句子与你组内的一个同伴（四人小组）进行你问他答，然后互换角色，再进行问答。 1. Whats your name, please?,2. Whats her name, please? 3. Whats his name, please? 4. Nice to meet you! 5. Are you Grace? 6. Is she Linda? 7. Is he Dale? 8. Whats your telephone number? 9. Is this y
6、our number? B. 接下来，在小组内换一个同伴相互问答。,3. 情景说话 你刚刚加入一个新班级的某一小组，组员们在询问你的名字，你也在逐一认识他们。请模仿下列形式跟你的组员们进行对话。 Your group members: Welcome（欢迎） to our group! Whats your name, please? You: Thank you. My name is Gina. （面向一位女同学） Are you Jenny? Alice: No, Im Alice. Her name is Jenny. You: Hi, Alice and Jenny, nice to
7、 meet you! （面向一位男同学）Is his name Tony?,Alice and Jenny: Yes, he is Tony. You: How do you do, Tony? 接下来向全班介绍你自己和你的小组成员。 Report like this: Hi, everyone, my name is Gina. This is my group. This is Alice, that girls name is Jenny, and his name is Tony. Were a big group.,课堂练习,一、用所给单词的适当形式填空 1. That is _ (
8、I) sister. 2. This is Miss Liu. _ (her) is my English teacher. 3. I am _ teacher and _ are my students. (you) 4. These are _ (they) friends. 5. Jack is a boy. _ is in Class Two. This is _ classroom. (he),my,She,your,you,their,He,his,二、单项填空 ( )1. I _ a student. A. amB. is C. areD. be ( )2. She _ my f
9、riend. A. amB. is C. areD. be ( )3. _ John 11? A. AmB. Is C. AreD. Be,A,B,B,( )4. _ you Mr Smith? No. My name _ Jack Brown. A. Are; isB. Are; am C. Am; isD. Is; are ( )5. How is _ father? A. himB. you C. heD. your,A,D,三、根据实际情况和所提供的情景完成对话 1. 新学期开学了，你遇到一个新同学，你想知道她的名字，你会问： _ 2. 在新的班级有了新的同桌，你会向你的同桌这样介绍自己： _ 3. 你想问你前面的同学是不是Li Fang，你会问： _,Whats your name?,Im . /My name is .,Are you Li Fang?,
