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1、钱 塘 湖 春 行 白居易,白居易（公元772年公元846年），唐代著名诗人，字乐天，晚年又号香山居士，祖籍山西太原 。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 。白居易又被称为“诗王 ” “诗魔”。,白居易简介,白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 继杜甫之后,白居易是我国古代又一位杰出的现实主义诗人。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以长恨琵琶行为代表的长篇叙事诗。著有白氏长庆集。 代表作品：赋得古原草送别卖炭翁长恨歌琵琶行暮江吟忆江南问刘十九等。,写作背景,长庆三年春，白居易任杭
2、州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗，,七言诗句的节拍: /，/ 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。,词义,1、春行：春天散步。2、孤山寺：在西湖白堤孤山上。 3、贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。 4、初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。 5、云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨
3、丝的下部叫“雨脚”。这里指低垂的云。 6、暖树：向阳的树。7、乱花：杂花，各色各样的花。 8、浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。9、没（m）：隐没。10、湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。 11、 行不足：游赏不够，即反复游赏,译文,孤山寺的背面，贾公亭的西面，湖水刚涨的同堤岸一样平，白云都显得离地很低了。 几处早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，哪家刚飞来的燕子忙着啄泥筑巢。 五颜六色的野花使人眼花缭乱，新长出的草刚刚没过马蹄。 我最爱湖东这个地方，总感觉走不完看不够，那碧绿的杨树阴里有多美的白沙堤呀。,整体感知,这是一首写景的七律。前四句写湖上春光，范围宽广；后四句专写
4、湖东景色，归结到白沙堤。前面是先点明环境，再写景；后面是先写景，然后再点明环境。诗以孤山寺起，以白沙堤终，从点到面，又由面回到点，转换自然，结构巧妙。,赏析,（一）首联扣题目总写。A、“孤山寺北贾亭西”。点明地点。B、第二句，写远景，“初平”写春水新涨几乎与岸相平。“云脚低”写白云低垂，与湖相连。这一句写出湖上早春轮廓。,（二）颔联写仰视所见。写动物迎春图。A、“几处”“谁家”，说明早莺尚少，新燕不多。B、“早”、“新”表现了诗人喜悦之情。C、“早”、“新”、“几处”、“谁家”、“争”、“啄”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。D、莺是春的歌手，燕是春的信使，它们的出现给人们带来了初春生机
5、勃勃的感觉。，E、“争”，拟人，写出早春乍暖还寒的特点，早忙着抢占向阳的“暖树”。,（三）颈联写俯视所见，写植物迎春图。A、“乱”贬义褒用，极言花多花艳；B、“浅”写草低矮柔嫩；C、“乱”、“浅”、“渐欲”、“才能”写出花草的欣欣向荣，突出春的生机勃勃。D、暗含游西湖的人之多，骑马踏春的陶醉感。 （颔联和颈联是全诗的核心，是描写西湖风光的点睛之笔。写的是近景。）,（四）尾联来到湖东白沙堤。A、“行不足”即“看不够”，一路下来，处处美景，但和眼前这绿杨掩映的白沙堤相比，还稍显逊色，这里美景令人陶醉，不忍离去。B、“最爱”直接抒发了这种情感。,主题,通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早
6、春盛景中无比喜悦的心情。,练习,一、理解填空 1、描写早春莺燕景象给人们带来勃勃感觉的是 2、通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子_. 3、全诗以“行”为线索，从 起，到“ ”终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。,2、对钱塘湖春行分析理解不当的一项是（ ） A、这是一首七言律诗。他描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。 B、三四句中，诗人抓住了“挣”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。 C、五六句中，作者看到的是一派繁华盛开、花团锦簇的美丽景象，而千千的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D、结尾处
7、写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。,诗歌鉴赏方法：,赏析方法： 1、赏意象（描绘了什么？） 2、抓特点（怎么描绘的？） 3、赏语言（品味关键词，抓修辞。） 4、体会诗中的意境和诗人情感。,设疑自探,根据诗歌鉴赏的方法，提出自己认为值得探究的问题，看谁提出的问题更有探究价值,比一比，看谁找得快 1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪 2：这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？ 写了初春的哪些景物？,诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤。,早春景象,早莺、新燕、乱花、浅草,初春,湖水，垂云，早莺，新
8、燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤,品一品：诗中妙笔,思考：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么写“争暖树”“啄春泥”？,莺是春天的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春天的信使，已经开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。,我也能找到：,说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。,说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。,浅草：,说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。,：拟人，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫。写出了早春的勃勃生机。 ：,争,啄,渐欲：,乱花：,因为是早春，未到百花盛开的季节，所以是东一簇，西一丛，所以用“乱”形容。,初平：,写出新来的燕子在湖边
9、衔泥筑巢忙碌情景。表现了早春的生机与活力。,想一想：1、诗中哪些地方体现了“行”？,颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。,思考2：尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？,最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。,爱,说一说：如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景,大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是贾
10、亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢？看，正忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。,全文总结： 这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。,我爱春天 我爱西湖,天街小雨润如酥，草色遥看近却无 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 随风潜入夜，润物细无声 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,
