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1、第十五章社会主义初级阶段,补充：,马克思、恩格斯对未来社会基本特征的预测 第一，生产力的巨大增长和高度发展是社会主义“绝对必须的实际前提”。 第二，消灭私有制，社会作为一个整体直接占有全部生产资料。 第三，在生产资料公有制的基础上有计划地组织生产。由于产品的生产和分配实行计划调节，商品货币关系已失去了存在的理由。 第四，产品归劳动者共享。在第一阶段，实行按劳分配，即等量劳动领取等量产品；在高级阶段，由于物质财富极大丰富，人们的觉悟极大提高，生活消费品实行按需分配。 第五，阶级和国家逐步消亡，整个社会将过渡到自由人的联合体，最终实现每个人都得到自由全面发展的目标。,教学要点,第一节 社会主义初级
2、阶段的提出及其依据,教学要点,1、社会主义发展要不要划分阶段，如何划分阶段，经历了相当长的探索过程 马克思、恩格斯预测，从资本主义灭亡到共产主义实现要经过三个历史阶段，即从资本主义向共产主义的过渡时期、共产主义的第一阶段和共产主义的高级阶段。 列宁曾提出了“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完全的社会主义”等概念，同时还认为，人类社会要经过哪些阶段到达共产主义，需要实践来回答。,教学要点,2、我国提出了社会主义初级阶段的科学范畴，并做出中国仍处于社会主义初级阶段的论断，是对马克思主义科学社会主义理论的丰富和发展。 社会主义初级阶段的论断是依据我国的基本国情提出来的，是对马克思主义科学
3、社会主义理论的丰富和发展。,教学要点,二、社会主义初级阶段质的规定性及其依据,教学要点,1、社会主义初级阶段的科学规定性 第一，从社会性质来说，我国已经进入社会主义社会，这是共产主义的初级阶段。 第二，从发育程度和发展水平来看，我国的社会主义制度还不完善，生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间还存在诸多不相适应的部分，社会主义社会还处在不发达阶段。,教学要点,2、确定社会主义初级阶段的客观依据 首先，是由我国生产力发展状况所决定的。从1956年进入社会主义初级阶段后，虽然经过几十年的发展，我国社会生产力、综合国力、人民生活水平都有了很大提高，但总的来说，人口多、底子薄，人均国民生产总值居
4、于世界后列，同世界发达国家比仍然处于比较落后的状态。 其次，是由我国的生产关系和上层建筑性质决定的。,教学要点,三、 社会主义初级阶段科学论断的理论意义和实践意义 (1)社会主义初级阶段理论的提出，丰富和发展了马克思主义关于科学社会主义的理论，是坚持把马克思主义的普通真理同我国具体实践相结合的结晶。 (2)社会主义初级阶段理论是指导我国进行社会主义建设的强大思想武器。,教学要点,第二节 社会主义的本质及社会主义初级阶 段的根本任务,教学要点,一、 社会主义的本质 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 这是对马克思主义的继承和发展，是社会主义建设实
5、践经验的结晶。,教学要点,二、社会主义初级阶段的主要矛盾 社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾。,教学要点,三、社会主义初级阶段的根本任务,教学要点,我国社会主义初级阶段的根本任务是集中力量发展生产力。 坚持以经济建设为中心，不断促进生产力的发展，具有特殊的重要性和迫切性:,教学要点,第一，只有大力发展生产力，才能不断巩固和完善社会主义制度，最终实现共产主义制度。我国生产力总体水平不高，物质技术基础比较薄弱，只有大力发展生产力，才能建立起社会主义的雄厚物质技术基础，巩固和发展社会主义经济制度。,教学要点,第二，只有大力发展生产力，才能不断满足人民群众不断
6、增长的物质文化需要，实现社会主义生产的根本目的。,教学要点,第三，只有大力发展生产力，才能建设高度的社会主义精神文明。,教学要点,第四，只有大力发展生产力，才能维护国家主权和独立。,教学要点,总之，中国解决所有问题的关键是靠生产力的发展。 是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平，应是我国现阶段考虑一切问题的出发点和落脚点。,教学要点,四、大力发展生产力，努力解决社会主义初级阶段的主要矛盾 (1)人是生产力中最具有决定性的力量，加快生产力发展必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 (2)科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集
7、中体现和主要标志，要加快生产力发展，必须加快科学技术的发展。 (3)改革开放是发展生产力、解决社会主要矛盾的强大动力，要加快生产力发展，必须深化改革，扩大开放。,教学要点,第三节 社会主义初级阶段的基本经济制度,教学要点,一、坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度,教学要点,1、社会主义初级阶段的基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。,教学要点,2、社会主义初级阶段的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的国情决定的 第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。 第二，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡、多层次，
8、与这种状况相适应，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。,教学要点,3、坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，要作到： 第一，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 第二，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 第三，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。,教学要点,二、巩固和发展公有制经济,教学要点,1、什么是社会主义公有制 社会主义公有制，是指生产资料归社会主义国家的全体或部分劳动者共同占有和支配的一种新型的所有制。 社会主义公有制的本质是由劳动者在全社会或社会的部分范围内运用生产资料进行生产，
9、并凭借对生产资料的所有权获得经济利益。,教学要点,2、为什么实行社会主义公有制 实行社会主义公有制，有利于社会化大生产的进行，有利于保证劳动者在生产资料占有上地位的平等，有利于劳动者之间在社会生产和生活中结成新型的互助合作关系，有利于保证社会生产目的和劳动成果分配的社会主义性质，是社会主义生产发展的基础，是全体劳动人民物质文化生活不断提高的基本条件。,教学要点,3、公有制实现形式可以而且应当多样化 社会主义公有制有多种实现形式，不仅包括全民所有制经济和集体所有制经济，还包括混合所有制经济中的国有经济成分和集体经济成分。 一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用。 要努力探索能够极大
10、促进生产力发展的公有制实现形式。,教学要点,坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用。,社会主义全民所有制是生产资料归社会全体劳动人民共同占有的一种公有制形式。 要加快调整国有经济布局和结构，深化国有企业改革。,教学要点,社会主义集体所有制是部分劳动群众共同占有生产资料的一种公有制形式。 以明晰产权为重点深化集体企业改革，发展多种形式的集体经济。,公有制的内在矛盾,公有制按其本质规定应由全体公产成员共同行使所有权，但运行成本太高。减少成本，必须寻找代理人，公有财产的管理集中到代理者手中，公产成员的决策主权就被削弱了。 公有制内在的公平性要求与市场经济的效率要求有矛盾。 共有成员在公有生产资
11、料关系上的平等性与每个成员都有独立的利益要求相矛盾。 政企合一的管理体制与企业自主性的矛盾。,补充：混合所有制,1、含义：指不同所有制经济单位的资本联合或相互参股形成的经济形式。 2、形成机理：市场化改革产生不同所有制经济寻求联合的要求。生产要素流动的本性冲击所有制界限，混合所有制在各所有制追求优势互补的动机下形成。 3、形成途径：组建跨所有制的、由多元投资主体形成的公司和企业集团；不同所有制企业相互参股；公有制企业出售部分股权或吸收职工入股等。 4、性质：基本性质由其控股主体的所有制形式来决定，不能笼统地说是公有还是私有。从资产运营角度，混合所有制已突破了公有制和私有制界限。,广义的指所有制
12、结构中多种所有制并存。狭义的指不同所有制成分在企业的联合形成的所有制形态。 狭义的混合所有制主要有三大类型： 1、公有制和私有制联合组成的企业。 2、公有制与个人所有制联合组成的企业：国企股份制改造中吸收本职工持有部分股权的企业；股份合作制企业中集体与个人相结合的企业。 3、国有与集体企业联合组成的企业。,1、经济合理性 资本联合突破单一所有制财产约束，实现规模经济和分散风险； 以资本联合建立广泛的经济协作，可以形成一种“联合生产力”； 开放的产权结构可以更好地体现资本的流动性和交易性； 技术上优势互补； 克服单一所有制的制度性缺陷，有利于公有制与市场经济的兼容。 2、发展趋势 随着公司制改革
13、深化和资本市场发展，混合所有制形式将会进一步呈现多样化，并逐步成为主流形式。除少数特殊行业国家独资或控股外，大多数竞争性行业，都将建立起多元化的股权结构。混合所有制的广泛推行，会进一步,教学要点,要积极推行公有制的多种有效实现形式。要适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。,教学要点,三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展，建立多种所有制经济共同发展的格局。,教学要点,1、为什么要发展非公有制经济 在我国社会主义初级阶段，个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主
14、义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 在公有制为主体的条件下发展非公有制经济，是社会主义初级阶段生产力发展的客观要求。 非公有制经济的发展，对于发展社会生产力，增强综合国力，创造就业机会，提高人民生活水平，都有重要作用。,教学要点,2、如何发展非公有制经济 在坚持公有制经济为主体的同时，还必须鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展，以真正形成多种所有制经济共同发展的格局。,教学要点,清理和修订限制非公有制经济发展的法律法规和政策，消除体制性障碍，放宽市场准入； 非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，与其他企业享受同等待遇； 依法加强
15、监督和管理，促进非公有制经济健康发展；改进对非公有制企业的服务和监管 完善保护私人财产的法律制度； 非公有制企业要依法经营，照章纳税，保障职工合法权益，； 建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度。,教学要点,第四节 社会主义初级阶段的分配制度,教学要点,一、按劳分配与生产要素按贡献分配,教学要点,1、马克思设想的按劳分配 基本要求有三点：,教学要点,第一，有劳动能力的社会成员，都必须参加社会劳动，在全社会范围内，社会在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为惟一的尺度分配个人消费品，实行按等量劳动领取等量报酬和多劳多得、少劳少得、不劳动者
16、不得食的原则。,教学要点,第二，按劳分配所依据的劳动排除任何客观因素如土地、机器等生产资料的影响，只包括劳动者自身脑力与体力的支出。,教学要点,第三，作为分配尺度的劳动，不是劳动者实际支出的个别劳动，而是劳动者在平均熟练程度和平均劳动强度下生产单位使用价值所耗费的社会平均劳动。,教学要点,2、按照马克思的设想，按劳分配的实现的前提条件 （1）在全社会范围内实现生产资料公有制，劳动成为消费品生产与分配的惟一因素。 （2）经济社会条件要能够保证劳动者各尽所能。 （3）商品经济已经消亡，不需要著名的“价值”插手期间。 （4）社会可以统一对社会总产品做各项扣除。劳动者除了可供个人消费的消费资料之外，没有任何东西可以成为个人的财产。,教学要点,3、实行按劳分配的意义 实行按劳分配，可以排除凭借对生产资料的占有而占有他人劳动成果的可能，从而对实现共同富裕的目标具有重要意义； 实行按劳分
