《新青岛版八年级数学上册第一章《全等三角形》参考教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新青岛版八年级数学上册第一章《全等三角形》参考教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1 全等三角形 教案 课 题1.1 全等三角形主备人执教者课 型新授课课时1时间 教学目标1知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 2知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等； 3能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边教学重点难点重点：全等三角形的性质难点：找全等三角形的对应边、对应角教法学法学生活动与教师讲解相结合教学准备多媒体，彩色粉笔教 学 过 程个人修改一创设情境，探究新知 1观察图片说一说（ppt）：哪些是形状与大小都相同的图形？ 全等形概念：能够完全重合的两个图形称为全等形练习：选一选 2学生自己动手（同桌两名同学配合） 取一张纸，将自己事先准备好
2、的三角板按在纸上，画下图形，照图形裁下来，纸样与三角板形状、大小完全一样 3获取概念 让学生用自己的语言叙述：全等三角形、对应顶点、对应角、对应边，以及有关的数学符号（ppt展示）全等三角形的定义：能够 的两个三角形形叫做全等三角形 叫对应顶点、 叫对应角、 叫对应边三角形ABC用符号 表示.ABC与DEF全等，记作 ，读作 课堂练习：课本p5例1（学生口答）二 观察与思考：（探索全等三角形的性质）1图中两三角形的对应元素，它们的对应边有什么关系？对应角呢？ （引导学生从全等三角形可以完全重合出发找等量关系）全等三角形的性质：全等三角形的对应边 ，全等三角形的对应角 2例题：课本p6例2三课堂练习：1. 课本P6练习1，2口答2. 习题1.1复习与回顾1，2学生板演四课时小结今天你学会了什么？教师小结：五作业1. 必做题：课本P7习题1.1： 3，42. 选做题：课本p8习题1.1： 5板书设计课后反思
