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1、说出自己祝福过同学朋友的话语和朋友祝福过自己的话语。,这些话语能实现吗？为什么？,农民遭到自然灾害颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击,（1）上述材料说明了什么道理？ （2）举例说说我们生活和学习中碰到的不顺的事，当时你的态度是怎样的？,人生逆境，十之八九。逆境总与人不期而遇！ 在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会 经历逆境的考验。,你眼中的逆境是什么？ 我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、挫折或失败，诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学习不顺心、考试成绩没有达到理想他们阻挠着我们前进的步伐，使
2、人处于一种不利于身心发展的境地。,材料一：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占鳌头，他灰心丧气，自己感觉到不如别人，他不再努力，而是常常地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要留他级，他就离校出走了。,1、上述两则材料中这位同学遭遇了什么问题？他是怎样对待的？说明他们是怎样的人？,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,逆境的考验。,消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。,逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。,（消极影响）,说明他们是意志薄弱的人弱者,析材料 说道理二,活 动 （三
3、）,P102，探究： 搜集和查找因逆境而沉沦的事例，分析他们在逆境中沉沦的原因。 （略）,材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的少年维特之烦恼。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著史记。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著红楼梦。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。 材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。,
4、析材料 说道理三,1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,说明他们是意志坚强的人强者,逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有意的砥砺，是激发斗志的源泉。,（积极影响）,他们都遭遇了逆境的考验。,积极对待，不怕困难，勇往直前。,活 动 （五）,P104，探究： 搜集并分析在逆境中奋进的人和事。 （略）,活 动 （六）,P104，思考： 查查自己在学习、交往和生活等方面存在哪些不利因素，分析产生的原因，提出应对的办法。,英语成绩不好,对英语学科重视不够，努力 程度不够，在加上基础太差,提高认识，努力学习
5、，克 服自身弱点，多记多练,朋友少，特别不善 于与异性同学交往,性格内向，不善言辞，不愿 帮助别人，存在闭锁心理,敞开心扉，开放自我，真 诚帮助他人，学习谦让等。,贪图享受，好逸恶劳,缺乏艰苦奋斗精神,努力培养艰苦奋斗精神,看图片，谈感想,（3）你从抗震救灾中悟出了什么道理？,（1）我们伟大的民族遇到了什么困难？是怎么做的？结果怎样？,（2）假如我们的民族是一个弱者，面对这些困难，又会怎 么做？结果会是怎样？,看图片 谈感想,抗震救灾体现了伟大的民族精神！,遭遇了前所未有的逆境的考验。,万众一心，众志成城，抗震救灾，,取得了伟大的胜利,会退缩，会畏惧，甚至会放弃。,失去民心，国将不国矣。,活
6、动 （七）,阅读P104至P105，思考下列问题： 顺境和逆境有何关系？ 顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。 当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。,辩 论 （P105）,顺境更有利于成长 （1）顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。（P99第二段） （2）我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、挫折或失败，诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学习不顺心、考试成绩没有达到理想他们阻挠着我们前进的步伐，使人处于一种不利于身心发展的境地。 （3）对于有的人来说，逆境会打击他们的自
7、信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。,逆境更有利于成长 （1）逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。面对逆境，懦夫是抱怨、退却而失败，而勇者是奋发、搏击而胜利。 （2）顺境对某些人的成长和发展也有负面作用。如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 正如培根所说：“顺境作用、最易见败行，逆境最易见美德。” （3）顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；,课堂小结,这节课我们主要学习了三个知识点： （1）逆境的消
8、极作用； （2）逆境的积极作用； （3）顺境与逆境的关系。 “人生逆境，十之八九”，希望同学们正确对待人生道路上的逆境，把逆境当做磨练意志的熔炉，正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进，善于将逆境转化为顺境，促进自己走向成功。,课 堂 练 习,1、（ ）是磨练人的最高学府。 A.考验 B.逆境 C.顺境 D.觉悟 2、“人生逆境，十之八九”对此认识正确的是（ ） A人生的道路一直是暗礁险滩、风高浪急 B这不符合客观规律 C环境是变化的，今天处于顺境，明天可能就处于逆境 D逆境对弱者来说是万丈深渊,B,C,3、有人这样说过“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了（ ） A
9、顺境令人期待，因为顺境才能让人成功 B以正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成功 C遇到逆境应该选择逃避 D只有经受逆境才能成功 4、关于“顺境和逆境”的说法不正确的是（ ） A顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏 B顺境助人成功，但也使人沉沦 C逆境给人磨难，却也催人奋进 D只有逆境才能出人才,B,D,5、2010年9月9日，郴州市某中学举办了一次以“逆境中见美德”为主题的班会。班会上，团支部书记司马单鹏说：“在顺境中我们最容易见到的是人们的败落，从来纨绔少伟男便是见证；在逆境中最容易见到人们的美德和人们为成功而付出的努力，寒门学子便是见证”以下对司马单鹏的话理解不正确的有（ ） 如果我们身处顺境，一定会沉沦 如果我们身处逆境，一定会培养起坚强的意志品质 逆境会对人产生积极的作用 顺境会对人产生消极作用，对人的成长起负面影响 A. B. C. D. ,B,
