《五上语文天地课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上语文天地课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大雾弥漫 惊恐万状 势不可挡 吼喝 猝然而至 威严 井然有序 悲壮 舍己救人 巍然屹立 镇定自若 纹丝不动 事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也 会有悲壮的舍己救人。 投身 绝妙 危急 暴露 不堪设想 从容 他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶段， 自己必须在场。,词语解释：,惊恐万状： 势不可挡： 威严： 井然有序： 悲壮： 舍己救人： 镇定自若： 纹丝不动：,形容害怕到了极点。,来势迅猛，不可抵挡。,严厉；严肃。,整整齐齐，次序分明，条理清楚。,悲哀而雄壮。,不惜牺牲自己去救别人。,指面对灾难时冷静的表现。,一点儿也不动。形容没有丝毫改变。,词语解释：,投身： 绝妙： 危急： 不
2、堪设想： 从容：,置身；加入。,极美妙；极巧妙。,危险而急迫。,未来情况不能想象。指预料事情会 发展到很坏的地步。,镇定，不慌张 。,读一读。,千钧一发 火烧眉毛 危在旦夕 岌岌可危 剑拔弩张 一触即发 命悬一线 迫在眉睫 危如累卵 燃眉之急,成语解释。,千钧一发： 火烧眉毛： 危在旦夕： 岌岌可危： 剑拔弩张：,比喻情况万分危急。,火烧到眉毛。比喻事到眼前，非常 急迫。,形容危险就在眼前。,岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。 形容非常危险，快要倾覆或灭亡。,后多形容气势逼人，或形势紧张， 一触即发。,成语解释。,一触即发： 命悬一线： 迫在眉睫： 危如累卵： 燃眉之急：,原指把箭扣在弦上，拉开
3、弓等着射 出去。比喻事态发展到了十分紧张 的阶段，稍一触动就立即会爆发。,指生命垂危或处境十分危险。,形容事情已到眼前，情势十分紧迫。,比喻形势非常危险，如同堆起来的 蛋，随时都有塌下打碎的可能。,火烧眉毛那样紧急。形容事情非常 急迫。,读一读，体会这段话从哪几个方面描写情况的危急。,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。,鸡毛信,什么叫鸡毛信？,鸡毛信是抗日战争时期华北地区军民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万火急
4、。,故事的主人公叫（ ），他是（ ）。 （ ）让（）把鸡毛信送到（），交给（）。 你现在知道为什么要送鸡毛信了吗？ 海娃是怎样克服重重困难，把鸡毛信送到的？ 鸡毛信讲述了一个什么故事？（用简洁的语言概括一下）,海娃,龙门村的儿童团团长,海娃的爸爸,海娃,三王庄,张连长,海娃送信遇到的困难 克服的办法,遇到鬼子,巧妙藏信,威逼搜身,机智回答,夜逃被抓,重新藏信,要求带路,引敌进圈,不幸负伤,忍痛报信,鸡毛信讲述了一个什么故事？,本文通过记叙海娃在送鸡毛信的途中遇到鬼子，并与鬼子机智地周旋斗争的事，体现了海娃机智、勇敢、敢于同敌人作斗争的高贵品质。,小标题,（1）接受任务 （2）巧妙藏信 （3）深
5、夜逃走 （4）丢信找信，再次被抓 （5）机智带路，诱敌入圈 （6）完成任务，受到表扬,为什么张连长称赞海娃是“小八路”、“小英雄”？,因为海娃用他的机智、勇敢同敌人作斗争，诱敌深入，剿灭了敌人，尽管他的手被打伤了,还忍着痛把鸡毛信交给了张连长。,小兵张嘎,少年英雄王二小,中国的“小鬼” 观影片虾仔擒盗记有感 大家都看过小鬼当家吧！都佩服智勇双全的“小 鬼”吧！最近，我们观看了一部中国式“小鬼当家”的影片 虾仔擒盗记。 影片讲述了虾仔和肥仔机智地与盗贼周旋，历经磨难 ，最后在警察的帮助下捉住了歹徒。 虾仔和肥仔两位小主人公身上表现出当今少年儿童所 缺少的东西。他们关爱他人。他俩在马路边发现一个病
6、人， 叫车将其送往医院，结果上了贼人的当。虽说好心没得到 好报，但他们有一颗纯真的心，见人有难，乐于帮助。现 在，许多孩子缺少人心最善良的一面：同情和爱。看见别 人有难却坐视不管，一脸冷漠；有时看见乞丐，非但不给 钱，还辱骂他，驱赶他。有一首歌这样唱道：“只要人人 都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”心中有爱，才会,创造爱的奇迹。 影片中的虾仔和肥仔还机智勇敢，临危不惧。他们将 盗贼的钱埋了起来，做了记号，后又被绑架了，但他们沉 着冷静，将包装绳扔出车窗，引来了警察，乘机逃脱。这 无一不体现他们的勇敢和智慧。我们处在这个社会，难免 会碰到一些危险的处境。这时，首先要学会保护自己，然 后巧妙地
7、与坏人作斗争。见义勇为需要讲究方法，而不是 鲁莽。敢于面对，挺身而出，这是当代少年应该继承的中 华美德，而且需要我们发扬光大。 让我们从小事做起，从身边做起，用爱美化生活，用 智慧创造人生。,1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，做 到既完整又简练。 2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提 这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻， 为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面 最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深 入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或 某事、某个镜头的个性评价。 3、抒写感受。这是观后感的主体部分，最有效的 方法是作比较：将影片中人物与自己比较，寻差距 ，找不
8、足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的 观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的 现象作比较，从正反两方面谈感受。,观海底总动员有感 美国迪士尼动画大片海底总动员在中国上映后， 引起了很大的轰动。海底总动员到底是什么内容呢？ 带着许多问号，我和同学们一起走进了德州市人民电影院。 故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵， 但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在 父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一个十分可爱的小 鱼，马林给他起了个名子，叫尼牟。马林百般关爱他，有 一次，尼牟跟他赌气，不小心被人类给抓走了。马林为了 救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水 母阵，还
9、和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流， 终于见到了自己的儿子，但见到的时候，尼牟好像已经“ 死”了。马林很无奈地离开了。实际上是尼牟为了逃命而 装死，当人们把它扔到马桶里以后，它机智地逃走了，来 到了盼望已久的海洋，见到了他朝思暮想的父亲马林。它,后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后， 在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。 看了这部动画片，我不免有一些忧虑。人类将鱼类 放入鱼缸中供自己观赏，难道就没有想过，如果你是一 只鱼缸里的鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼类是不会 心甘情愿地在鱼缸里渡过一生，它们向往大海，向往湖 泊，它们向往大江，向往大河，向往小溪，向往大自然， 向往自由!
10、现在人类大量捕杀海洋中的鱼类，难道就没有 想想，鱼类会甘心吗？是的，鱼类是不会甘心被活活地 杀掉，不甘心一生都没有自由，还有，还有它们有 一千个不甘心，一万个不甘心。 在此，我呼吁人们不要破坏自然界中的一草一木， 不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护 好自然界的一个个生灵，消灭动物，就是在消灭人类自,己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还 能生存吗？地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以 生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用 的土地，珍惜这自然界中的每一个生灵吧。 保护动物，就是保护人类自己！,1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不 绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选 一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表 评论，抒写感受。 2、截取一个片段。即选择影片中一个小故事或一个独立 的情节展开。如电影任长霞，表现任长霞一心为民 的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切 入口,联系实际谈感受。 3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述 影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而 谈体会说感受。,再见！,
