《2018届九年级历史下册 12 苏东的艰难探索课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级历史下册 12 苏东的艰难探索课件 北师大版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课苏东的艰难探索,课标要求 知道苏联模式社会主义的推广,了解苏联的改革与变化。,一、赫鲁晓夫的小修小补 1.背景:模式使苏联工农业发展极不协调;问题的解决迫在眉睫。 2.时间:年。 3.主要内容 (1)经济上:削减,提高农产品价格;增加投资,大规模开垦荒地等。同时,对也施行“手术”。 (2)政治上:提出要反对,批判对的个人迷信;对历史上的冤假错案进行平反等。 4.结果:改革取得了一定的成果,但只是对模式的小修小补,没有取得实质性的突破。,斯大林,粮食,1953,农业税,农业,工业,个人崇拜,斯大林,斯大林,二、“东欧消费者的天堂” 1.背景 (1)第二次世界大战以后,东欧和洲的一系列国家
2、走上了社会主义道路。 (2)第二次世界大战以后,东欧社会主义国家的改革中, 改革最具代表性。 2.人物:。 3.内容 (1)经济上:推行体制改革。 (2)政治上:发扬民主。 4.作用:经济稳步发展,人民生活水平有了明显提高, 也长期保持稳定。,亚,匈牙利,卡达尔,全面经济,社会主义,国家政局,问题1,问题2,【问题1】 对于赫鲁晓夫改革,有哪几种观点? 探究对于赫鲁晓夫改革,有两种观点:一种观点认为改革没有超越斯大林体制,只是小修小补,因而是失败的改革。另一种观点认为改革一定程度上冲破了传统观念的束缚,迈出了苏联改革的第一步,并取得一定成效。,问题1,问题2,【问题2】 第二次世界大战后东欧社
3、会主义国家的改革中,比较有特色的是匈牙利改革。我们应如何看待匈牙利改革的成败得失? 探究匈牙利改革主要是经济体制改革。改革内容主要是将计划调节与市场结合起来,在坚持计划经济的前提下,最大限度地发挥市场机制的作用。在当时的情况下,这种改革的大方向是正确的,更是难得的。实行新经济体制后,匈牙利国民经济有了较大发展,人民生活水平一度名列社会主义国家榜首。但这种改革并没有突破计划经济的框架。在面临突破时,匈牙利领导人满足于已取得的成果,并担心进一步改革会引起苏联的干涉,改革停滞不前。,1,2,3,4,5,6,答案,1.继斯大林之后,领导苏联人民进行改革的领导人是 ()。 A.杜布切克B.赫鲁晓夫 C.
4、卡达尔D.勃列日涅夫,1,2,3,4,5,6,2.如图所示,它描述的是20世纪50年代某社会主义国家改革中出现的场景,这个国家是()。 A.中国B.匈牙利 C.捷克斯洛伐克D.苏联,答案,1,2,3,4,5,6,3.下列属于赫鲁晓夫在经济方面改革措施的是()。 A.反对个人崇拜B.批判个人迷信 C.平反冤假错案D.推广玉米种植,答案,1,2,3,4,5,6,4.20世纪60年代,下列东欧国家的改革中最突出的是 ()。 A.波兰改革B.南斯拉夫改革 C.匈牙利改革D.捷克斯洛伐克改革,答案,1,2,3,4,5,6,5.导致“布拉格之春”中断的原因是()。 A.苏联武装干涉B.改革措施不当 C.人民群众不满D.杜布切克逝世,答案,6.读下图,回答问题。 第二次世界大战后的社会主义国家 (1)战后初期,社会主义的发展趋势在地域上有什么特征? (2)写出走上社会主义道路的亚洲国家。 (3)东欧社会主义国家为什么要进行改革?,1,2,3,4,5,6,答案,
