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2、发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称“吊胃口”、“卖关子”。,、突破口,二、制造悬念法,、概念,把握游客心理 景点最大特征 使用基本技巧,导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称“吊胃口”、“卖关子”。,、突破口,、精彩片段,二、制造悬念法,、概念,把握游客心理 景点最大特征 使用基本技巧,导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称“吊胃口”、“卖关子”。,、突破口,、精彩片段,三、触景生情法,、
3、概念,、突破口,、练习实例,“触景生情法”就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。,不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。 内容要与景物和谐统一，使其情景交融。,三、触景生情法,、概念,、突破口,、练习实例,“触景生情法”就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。,不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。 内容要与景物和谐统一，使其情景交融。,、让我们来欣赏,三、触景生情法,、概念,、突破口,、练习实例,“触景生情法”就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。,不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。 内容要与景物和谐统一，使其情景交融。,、让我们来欣赏,请以峨眉山金顶为例，用我们这节课学过的方法进行一段导游讲解。,让我们的大脑动起来,导游讲解技巧之基本方法,类比法,制造悬念法,触景生情法,概念,概念,突破口,概念,突破口,把握游客心理 景点最大特征 使用基本技巧,同类相似类比相同点,同类相异类比不同点,分类,不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。 内容要与景物和谐统一，使其情景交融。,总结提示：,学习重点： 三种方法的灵活运用,学习难点： 制造悬念法和触景生情法的使用,作业布置：,回家消化这节课的三个知识点。 收集有关资料，运用这节课所学方法写一篇导游词。,谢 谢,
