《高考物理江苏专用大一轮复习讲义课件第5章第2讲机械能守恒定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理江苏专用大一轮复习讲义课件第5章第2讲机械能守恒定律（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点一,考点二,考点三,考点四,限时自测,练出高分,1.重力做功与重力势能 (1)重力做功的特点 重力做功与 无关，只与初、末位置的 有关. (2)重力做功与重力势能变化的关系 定性关系：重力对物体做正功，重力势能就 ；重力对物体做负功，重力势能就 . 定量关系：物体从位置A到位置B时，重力对物体做的功等于物体重力势能的_，即WG . 重力势能的变化量是绝对的，与参考面的选取 .,路径,高度差,减少,增加,减少量,Ep,无关,【考点逐项排查】,答案,2.弹性势能 (1)定义 发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能. (2)弹力做功与弹性势能变化的关系 弹力做功与弹性势
2、能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系. 对于弹性势能，一般物体的弹性形变量越大，弹性势能 . 3.机械能：动能、 势能和 势能统称为机械能. 4.机械能守恒定律 内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内， 与 可以互相转化，而总的机械能 .,越大,重力,弹性,动能,势能,保持不变,答案,5.机械能守恒的条件 (1)系统只受重力或弹簧弹力的作用，不受其他外力. (2)系统除受重力或弹簧弹力作用外，还受其他内力和外力，但这些力对系统 . (3)系统内除重力或弹簧弹力做功外，还有其他内力和外力做功，但这些力做功的代数和 . (4)系统跟外界没有发生机械能的传递，系统内外也没有机械能与其他形式
3、的能发生转化.,不做功,为零,答案,判断下列说法是否正确. (1)克服重力做功，物体的重力势能一定增加.() (2)发生弹性形变的物体都具有弹性势能.() (3)弹簧弹力做正功时，弹性势能增加.() (4)物体速度增大时，其机械能可能在减小.() (5)物体所受合外力为零时，机械能一定守恒.() (6)物体受到摩擦力作用时，机械能一定要变化.() (7)物体只发生动能和势能的相互转化时，物体的机械能一定守恒.(),思维深化,答案,1.下列关于机械能守恒的说法中正确的是() A.做匀速运动的物体，其机械能一定守恒 B.物体只受重力，机械能才守恒 C.做匀速圆周运动的物体，其机械能一定守恒 D.除
4、重力做功外，其他力不做功，物体的机械能一定守恒 解析匀速运动所受合外力为零，但除重力外可能有其他力做功，如物体在阻力作用下匀速向下运动，其机械能减少了，A错. 物体除受重力或弹力也可受其他力，只要其他力不做功或做功的代数和为零，机械能也守恒，B错. 匀速圆周运动物体的动能不变，但势能可能变化，故C错.由机械能守恒条件知，选项D正确.,D,【题组阶梯突破】,解析答案,2,1,3,2.(多选)如图所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是() A.甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，物体A机械能守恒 B.乙图中，物体A固定，物体B沿斜面匀速下滑，物体B的机械能守恒 C.丙图中，不计任何阻力和定滑轮质
5、量时，A加速下落，B加速上升过程中，A、B组成的系统机械能守恒 D.丁图中，小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时，小球的机械能守恒,CD,答案,2,1,3,3.如图所示，固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环，圆环与一橡皮绳相连，橡皮绳的另一端固定在地面上的A点，橡皮绳竖直时处于原长h.让圆环沿杆滑下，滑到杆的底端时速度为零.则在圆环下滑过程中() A.圆环机械能守恒 B.橡皮绳的弹性势能一直增大 C.橡皮绳的弹性势能增加了mgh D.橡皮绳再次达到原长时圆环动能最大,B点橡皮绳再次回复原长,C点沿杆方向合力为0,O到B：只有重力做功，圆环机械能守恒 橡皮绳的弹性势能不变,过B点后：弹簧弹力做负功
6、， 圆环机械能减少，橡皮绳的弹性势能增加,C点：加速度为零，速度最大,解析答案,2,1,3,机械能守恒条件的理解及判断 1.机械能守恒的条件绝不是合外力的功等于零，更不是合外力为零；“只有重力或弹力做功”不等于“只受重力或弹力作用”. 2.对于一些绳子突然绷紧、物体间碰撞等情况，除非题目特别说明，否则机械能必定不守恒. 3.对于系统机械能是否守恒，可以根据能量的转化进行判断.,规律总结,返回,机械能守恒的三种表达式 (1)守恒观点 表达式：Ek1Ep1 或E1E2. 意义：系统初状态的机械能等于末状态的机械能. 注意:要先选取零势能参考平面,并且在整个过程中必须选取同一个零势能参考平面. (2
7、)转化观点 表达式：Ek . 意义：系统的机械能守恒时,系统增加(或减少)的动能等于系统减少(或增加)的势能. (3)转移观点 表达式：EA增 . 意义：若系统由A、B两部分组成，当系统的机械能守恒时，则A部分机械能的增加量等于B部分机械能的减少量.,Ek2Ep2,Ep,EB减,【考点逐项排查】,答案,1.在处理单个物体机械能守恒问题时通常应用哪两种观点？二者有何区别？ 答案守恒观点和转化观点，转化观点不用选取零势能面. 2.在处理连接体问题时，通常应用什么观点，其优点在什么地方？ 答案转化观点和转移观点，都不用选取零势能面.,思维深化,答案,4.取水平地面为重力势能零点.一物块从某一高度水平
8、抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等.不计空气阻力.该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为() A. 6 B. 4 C. 3 D. 5 12,【题组阶梯突破】,解析答案,5,4,6,5.如图所示，竖直平面内的一半径R0.50 m的光滑圆弧槽BCD，B点与圆心O等高，一水平面与圆弧槽相接于D点，质量m0.10 kg的小球从B点正上方H0.95 m高处的A点自由下落，由B点进入圆弧轨道，从D点飞出后落在水平面上的Q点，DQ间的距离x2.4 m，球从D点飞出后的运动过程中相对水平面上升的最大高度h0.80 m，g取10 m/s2，不计空气阻力，求： (1)小球经过C点时轨道对它的支持力大小FN；
9、 (2)小球经过最高点P的速度大小vP； (3)D点与圆心O的高度差hOD.,解析答案,5,4,6,5.如图所示，竖直平面内的一半径R0.50 m的光滑圆弧槽BCD，B点与圆心O等高，一水平面与圆弧槽相接于D点，质量m0.10 kg的小球从B点正上方H0.95 m高处的A点自由下落，由B点进入圆弧轨道，从D点飞出后落在水平面上的Q点，DQ间的距离x2.4 m，球从D点飞出后的运动过程中相对水平面上升的最大高度h0.80 m，g取10 m/s2，不计空气阻力，求： (1)小球经过C点时轨道对它的支持力大小FN； (2)小球经过最高点P的速度大小vP； (3)D点与圆心O的高度差hOD.,解析答案
10、,5,4,6,6.如图甲所示，竖直平面内的光滑轨道由倾斜直轨道AB和圆轨道BCD组成，AB和BCD相切于B点，CD连线是圆轨道竖直方向的直径(C、D为圆轨道的最低点和最高点)，已知BOC30.可视为质点的小滑块从轨道AB上高H处的某点由静止滑下，用力传感器测出小滑块经过圆轨道最高点D时对轨道的压力为F，并得到如图乙所示的压力F与高度H的关系图象，取g10 m/s2.求： (1)小滑块的质量和圆轨道的半径； (2)是否存在某个H值，使得小滑块经过最高点D后能直接落到直轨道AB上与圆心等高的点.若存在，请求出H值；若不存在，请说明理由.,5,4,6,(1)小滑块的质量和圆轨道的半径；,解析答案,5
11、,4,6,(2)是否存在某个H值，使得小滑块经过最高点D后能直接落到直轨道AB上与圆心等高的点.若存在，请求出H值；若不存在，请说明理由.,返回,解析答案,5,4,6,多个物体组成的系统机械能守恒问题的解题思路 (1)首先分析多个物体组成的系统所受的外力是否只有 做功，内力是否造成了 与其他形式能的转化，从而判断系统机械能是否守恒. (2)若系统机械能守恒，则机械能从一个物体转移到另一个物体，E1E2，一个物体机械能增加，则一定有另一个物体机械能 .,重力或弹力,机械能,减少,【考点逐项排查】,答案,7.(多选)如图，滑块a、b的质量均为m，a套在固定竖直杆上，与光滑水平地面相距h，b放在地面
12、上.a、b通过铰链用刚性轻杆连接，由静止开始运动.不计摩擦，a、b可视为质点，重力加速度大小为g.则() A.a落地前，轻杆对b一直做正功 B.a落地时速度大小为 2g C.a下落过程中，其加速度大小始终不大于g D.a落地前，当a的机械能最小时，b对地面的压力大小为mg,滑块b的初速度为零，末速度也为零， 所以轻杆对b先做正功，后做负功， 当轻杆对b无作用力时，b机械能最大， 所以a的机械能最小，只受重力，a=g,BD,【题组阶梯突破】,解析答案,7,8,8.如图所示，左侧为一个半径为R的半球形的碗固定在水平桌面上，碗口水平，O点为球心，碗的内表面及碗口光滑.右侧是一个固定光滑斜面，斜面足够
13、长，倾角30.一根不可伸长的不计质量的细绳跨在碗口及光滑斜面顶端的光滑定滑轮两端上，绳的两端分别系有可视为质点的小球m1和m2，且m1m2.开始时m1恰在碗口水平直径右端A处，m2在斜面上且距离斜面顶端足够远，此时连接两球的细绳与斜面平行且恰好伸直.当m1由静止释放运动到圆心O的正下方B点时细绳突然断开，不计细绳断开瞬间的能量损失. (1)求小球m2沿斜面上升的最大距离s； (2)若已知细绳断开后小球m1沿碗的内侧上升的 最大高度为 2 ，求 1 2 .(结果保留两位有效数字),7,8,(1)求小球m2沿斜面上升的最大距离s；,v1,v2,2 ,解析答案,7,8,(2)若已知细绳断开后小球m1
14、沿碗的内侧上升的 最大高度为 2 ，求 1 2 .(结果保留两位有效数字),解析答案,7,8,多物体机械能守恒问题的分析技巧 1.对多个物体组成的系统，一般用“转化法”和“转移法”来判断其机械能是否守恒. 2.注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系. 3.列机械能守恒方程时，可选用EkEp的形式.,技巧点拨,返回,对两个(或两个以上)物体与弹簧组成的系统在相互作用的过程中，在能量方面，由于弹簧的形变会具有弹性势能，系统的总动能将发生变化，若系统所受的外力和除弹簧弹力以外的内力不做功，系统机械能守恒.若还有其他外力和内力做功，这些力做功之和等于系统机械能改变量.做功之和为正，系统总机
15、械能增加，反之减少.在相互作用过程特征方面，弹簧两端物体把弹簧拉伸至最长(或压缩至最短)时，两端的物体具有相同的速度，弹性势能最大.如系统每个物体除弹簧弹力外所受合力为零，当弹簧为自然长度时，系统内弹簧某一端的物体具有最大速度(如绷紧的弹簧由静止释放).,【考点逐项排查】,9.如图所示，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，且处于原长状态.现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度)，则在圆环下滑到最大距离的过程中() A.圆环的机械能守恒 B.弹簧弹性势能变化了 3 mgL C
16、.圆环下滑到最大距离时，所受合力为零 D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变,圆环在下落过程中弹簧的弹性势能增 加，而圆环与弹簧组成的系统机械能 守恒，所以圆环的机械能减少.,vm=0,a0,所以合0,弹簧 p= 3 mg,【题组阶梯突破】,解析答案,10,9,11,10.如图所示，半径为R的光滑半圆形轨道CDE在竖直平面内与光滑水平轨道AC相切于C点，水平轨道AC上有一轻质弹簧，弹簧左端连接在固定的挡板上，弹簧自由端B与轨道最低点C的距离为4R，现用一个小球压缩弹簧(不拴接)，当弹簧的压缩量为l时，释放小球，小球在运动过程中恰好通过半圆形轨道的最高点E；之后再次从B点用该小球压缩弹簧，释放后小球经过BCDE轨道抛出后恰好落在B点，已知弹簧压缩时弹性势能与压缩量的二次方成正比，弹簧始终处在弹性限度内，求第二次压缩时弹簧的压缩量.,2R,L=4R,
