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1、,说一说，你眼中的秋天是什么样的？,是秋高气爽？,是黄叶片片？,是落叶满地？,是硕果累累？,还是萧条凄凉？,秋思 -张籍,张籍小传,张籍（约767约830），字文昌，唐代诗人。汉族，苏州吴人，或曰和州乌江人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名,并称“张王乐府”。,写作背景： 张籍，唐代诗人。他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐代安史之乱时兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人身陷洛阳城，却不知战乱中家人的消息。正在此时他在洛阳遇见家乡故人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。,学一学，写一写！,洛（ ） 意万重（ ） 行人（ ）,luo,chng,xng,秋
2、思 【唐】张籍 洛阳/城里/见秋风， 欲作/家书/意万重。 复恐/匆匆/说不尽， 行人/临发/又开封。,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,洛阳：今河南省洛阳市。 作：写。 意万重：形容表达的意思很多。,一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，我想写一封家书，将万重心意与亲人沟通，一时之间却不知从何处下笔。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,行人：这里指送信的人。 临：将要。 开封：把封好的信拆开。 复恐：怕这封信的内容不够多，说不尽,捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句 。说不尽的心事，无奈太匆忙。,诗意,一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，我想写一封家书，将万重心意与亲人沟通，一时之
3、间却不知从何处下笔。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句 。说不尽的心事，无奈太匆忙。,哪位同学来说一说自己对这首诗的理解？,“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。” 秋风是无形的，可闻、可感，却不可见。当正如春风可以染绿大含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子见到这一切，怎么能不勾起漂泊异乡的孤独寂落的情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予作者多么丰富的想象啊！,张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，要表达这思念之情，在那个时代，只有修一封家书了。可这一封家书，来
4、表达离情别绪又谈何容易！这“意万重”颇值得玩味，它所表达的正是诗人铺纸执笔之际的情态：心里涌起千愁万绪，觉得有写不完的话，可一时间竟不知从何说起，也不知道怎么表达。诗中迟迟不能下笔的生动情态的描写，使我们对诗人的浓郁思乡情有所体会。,“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” “复恐”二字，对诗人的心理刻画入微，而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只从取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念。,小结 张籍这首秋思，寄情于景，借助日常生活中一个小小的片段寄家书的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。,练一练,一、填空。 （1）张籍，（ ）朝的诗人。字（ ），世称（ ）（ ）张籍的乐府诗与王建齐名,并称“（ ）”。 二、诗人表达了怎样的思想感情。 三、有感情地朗读秋思。,唐,文昌,张水部,张司业,张王乐府,作业,有感情地朗读课文。默写秋思。 想象秋思中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。 完成相关的练习册。,记得完成哦！,
