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1、.,1,第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内 有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物和扁形动物 线形动物和环节动物 软体动物和节肢动物,鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物,.,2,水螅的结构,.,3,口,内胚层,芽体,消化腔,外胚层,.,4,水螅的结构：,触手 刺丝 刺细胞 芽体：繁殖新个体 外胚层 体腔 内胚层 消化腔,（一）、水螅的结构,.,5,（二）、腔肠动物的特征： 1、身体呈辐射对称； 2、体表有刺细胞； 3、有口无肛门,.,6,二、扁形动物,.,7,四、扁形动物的特征： 1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门,.,8,一、线形动物： 1、蛔虫： 1）身
2、体细长，身体呈圆柱形， 2）前端有口，后端后肛门； 3）体表包裹着一层密不透水的角质层 4）消化管结构简单，仅由一层细胞组成 生殖器官发达，生殖能力强。 举例：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫,.,9,2、线形动物的特征：,(1)身体细长，呈圆柱形， (2)体表有角质层，有口有肛门,.,10,二、环节动物的特征： 1、身体呈圆桶形，由许多彼此相似的环形体节构成； 2、靠刚毛和疣足辅助运动 举例：蚯蚓、沙蚕、水蛭 三、环节动物与人类生活的关系：,.,11,1、河蚌的结构：,（1）、贝壳 （2）、外套膜 （3）、鳃 （4）、进水管 （5）、出水管,.,12,.,13,1、河蚌的结构：,（1）、贝壳 （2）、
3、外套膜 （3）、鳃 （4）、进水管 （5）、出水管,.,14,2、软体动物的主要特征： （1）身体表面有外套膜 （2）大多具有贝壳 （3）运动器官是足,3、举例：牡蛎、扇贝、鲍鱼,4、软体动物与人类生活的关系：,.,15,二、节肢动物：,节肢动物的特征： 1、体表有坚韧的外骨骼 2、身体和附肢都分节,举例：虾、蟹、螨虫、蚊,.,16,续上表,节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（蜈蚣 马陆）；甲壳纲：（虾 蟹）,鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 靠躯
4、干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。,.,17,续上表,两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍,爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟,.,18,鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温高而恒定。如：家鸽,哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物进化史上是最高等的
5、动物）,.,19,二 动物的运动和行为,关节囊,关节头,关节腔,关节窝,关节软骨,.,20,运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,.,21,屈肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 .,伸肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 .,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,.,22,三 先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来分类,先天性行为：由动物体内的遗传物质决定,学习行为：由生活经验和学习而获得的行为,.,23,五 动物在自然界中的作用,1 在生态平衡中起重要作用 2 促进生态系统的物质循环 3帮助植物传粉 、传播种子,六 动物与生物反应器,生物
6、反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。,(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等),.,24,七 动物与仿生,长颈鹿 萤火虫 乌龟 蝴蝶 蝙蝠,冷光 雷达 宇航员的失重现象 薄壳建筑物 迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,.,25,一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。,二、细菌和真菌菌落的有什么不同？,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑,一 什么是菌落?,八 细菌,白,.,26,细菌菌落,霉菌菌落
7、,.,27,培养细菌或真菌的一般步骤,1、配制培养基 2、高温灭菌 3、接种 4、恒温培养,.,28,二 细菌结构,一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。,.,29,细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。,三 细菌生殖,.,30,九 真菌,一 真菌的形态,较大的真菌一般由
8、菌丝体构成（多细胞，如霉菌） 微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）,.,31,青霉与曲霉,青霉结构,曲霉结构,细胞核 （多细胞）,菌丝,绿色孢子,黑色孢子,扫帚状,放射状,.,32,列表比较细菌和真菌的异同,三 真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,分裂繁殖,孢子繁殖,叶绿体,.,33,十 真菌和细菌在生物圈中的作用,（一） 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生,.,34,腐生、寄生和共生,腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便； 寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病
9、； 共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,.,35,问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,（二）,.,36,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,（三）,渗透保存法,.,37,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,.,38,.,39,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。,双名法：
10、属名+种加词+命名者,林奈和双名法,一 生物分类,.,40,双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物,植株无根茎叶的分化，根是假根 靠种子来繁殖后代，种子裸露 植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根 种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉 生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化 种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,.,41,生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。 “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。,二 从种到界,.,42,植
11、物界,种子植物门的被子植物亚门,单子叶植物纲,禾本目,禾本科,水稻属,水稻（种）,猴（种）,猴属,猴科,灵长目,哺乳纲,脊椎动物门,动物界,.,43,马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 桃 桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,.,44,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,三 认识生物的多样性,.,45,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。,为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要等法律和文件。,十 保护生物的多样性,/10/29,.,46,
