初二历史礼乐文明-PPT课件

上传人:我*** 文档编号:141463904 上传时间:2020-08-08 格式:PPT 页数:17 大小:212KB
返回 下载 相关 举报
初二历史礼乐文明-PPT课件_第1页
第1页 / 共17页
初二历史礼乐文明-PPT课件_第2页
第2页 / 共17页
初二历史礼乐文明-PPT课件_第3页
第3页 / 共17页
初二历史礼乐文明-PPT课件_第4页
第4页 / 共17页
初二历史礼乐文明-PPT课件_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《初二历史礼乐文明-PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二历史礼乐文明-PPT课件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1、礼乐文明在何时确立? 2、西周建立时间?建立者是谁?都城? 3、西周统治者采取了哪政治制 度来维护自己的 统治?什么方法?并说说它 们的作用。 4、分封制、宗法制和礼乐制有什么联系?他们的共同目的是什么?,礼乐文明的确立,预习思考,礼乐文明的确立,西周,西周的建立,时间,建立者,都城,公元前1046年,周武王,镐,这是什么乐器? 在什么场合使用?,认认、议议,欣赏,按周礼规定天子三架编钟三面摆置,诸侯两架编钟两面摆置,大夫一架编钟一面摆置。请辨一辨图中是哪一等级的人使用的编钟?,辨一辨,西周中晚期青铜器。 清光绪十六年 (1890年)出土于陕西扶风任 家村。腹内壁铭文290字,大意 是:克

2、颂扬其祖父师华父的功绩, 由于其祖先的功业,周王提拔克 担任传达王命的职务;周王重申 对克官职的任命,并赏赐克土地 和奴隶。赐给克的有野、渒、等 处的田地和男女奴隶,还有康、 匽、原、寒山的田地和井家、人 等一大批种族奴隶。,想一想: 1、青铜器铭文告诉我们周王赐给克有哪些?,2、“浦天之下,莫非王土;率土之滨,莫非 王臣” ,反映了西周的什么制度?,燕,齐,鲁,宋,晋,卫,镐京,周,吴,越,1、处在最高层的是什么人? 2、处在最底层的是什么人? 3、上下层之间形成什么关系?,听一听,想一想:周朝时一个人的社会地位和权利是 怎么决定的?,议一议:这与强调平等和奋斗竞争的现代社会 有什么根本差异

3、?,礼是关于贵族君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之 间上下尊卑关系的规定,关于贵族的衣食住行、丧葬 婚嫁等一切行为规则,以及政治、军事、法律制度的 总和。其核心是尊神、尊长、尊君,是道德问题。,礼治的基本原则“亲亲,尊尊” 亲亲:必须亲爱自己的亲属,特别是以父权为中心的尊亲属;必须做到父慈、子孝、兄友、弟恭。 宗法原则,旨在维护家长制 尊尊:要求奴隶和平民要服从奴隶主贵族,不得违抗;下级贵族要服从上级贵族,所有贵族服从周天子,不许犯上,不得越权。 等级制原则,旨在维护君主制,议一议:在现实生活中,你还能感受到 礼乐制度吗?,议一议,2、你认为礼乐制度有什么用处或者有 什么害处?,春秋时期,鲁国大夫

4、季氏在院子里奏乐舞蹈,他用了八排 六十四人的乐舞队伍。孔子知道了,气愤难忍,大发感概道: “如果这样的事都能容忍,还有什么不能容忍呢?”原来,按周 礼规定,只有天子才能享用的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十 二人。,1、孔子为什么气愤难忍?孔子为什么如此重视礼乐制度?,3、在现实生活中,你还能感受到 礼乐制度吗?我们该持什么态度?,制度,分封制,宗法制,礼乐制,受封者义务:,守卫疆土 管理地方事 务,保卫周王室、纳 贡、服役等,礼:衣食住行等,乐:曲目、器乐,内容,亲属、功臣,基础,特点:,根据血缘关系远近 亲疏决定继承权,受封对象:,作用,作用,具体表现,规定,影响,维护秩序 巩固统治,压抑个性 不利创新,西周,礼乐制,礼乐文明的确立,分封制,宗法制,维护秩序 巩固统治,创新是一个民族进步的 灵魂;是国家兴旺发达的不 竭动力。让我们继往开来, 传承祖国优秀文化,携手成 为时代的弄潮儿 !,寄语,谢谢指导,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号