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1、2010年成都市物理中考情况分析及教学建议,成都市教科院物理组 郑其武,2010年9月30日,一、中考情况分析：,（一）试卷特点 1、试卷结构： A卷90分，包括：选择题28分，填空题32分，作图与计算题16 分，实验与探究题14分。 B卷20分，包括：选择题12分，综合题8分。 与2009年中考相比，试卷结构没有变化。B卷选择题强调了对计算的要求。,2、试题考查范围：,试题考查范围是新课标规定的全部内容。 其中：主题一 物质，约占15，主题二 运动和相互作用，约占45，主题三 能量，约占40。不再按“力、热、声、光、电”来划分比例。 试题覆盖了全部14个二级主题，同时突出对“密度、电功、电功
2、率、摩擦力、电磁感应、电路分析、欧姆定律、滑轮组、透镜、熔点、沸点、热值等”及科学探究等重点内容的考查。,（二）统计数据分析 1、全市总体情况 （平均成绩）,2、各题的得分率统计（城区抽样）及分析（1）各大题得分率统计：（括号内为2009年的得分率）,（2）各小题的情况A卷选择题,得分率低于77%的小题有7个：,2题、12题、7题、13题得分较差。,2 下列关于各种材料的说法正确的是（59%） A铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料 B超导体是一种电阻很大的材料 C纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度 D用半导体材料可以制成性能优良的输电线 本题错选D的学生较多，达到23%。 有10%的学生选A,
3、学生主要错选D、C。,12下列说法正确的是（62%） A磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成 B在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方 C要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺线管中插入铁芯 D奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化,7 图2所示，是上海世博会中国馆“东方之冠”。在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的（67%） A动能不断增大 B重力势能不断增大 C动能转化为重力势能 D重力势能转化为动能,学生主要错选C、D。,13“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图3所示。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝”的质量为20
4、0g，体积为300 cm3。 已知水的密度水=1.0103 kgm3，g=10 Nkg，则（67%） A将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N B将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉 C将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮 D将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮 错选D、A的学生较多。,14下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是（73%） A在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离 B天平是等臂杠杆，既省力又省距离 C由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的 D由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100 错选B的学生较多。,5 下列对能量转化分析错误
5、的是（74%） A水电站主要将机械能转化为电能 B核电站主要将核能转化为电能 C太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 D热机主要将机械能转化为电能 错选A、C的学生较多。,4.下列能决定导体电阻大小的物理量是（75%） A导体两端的电压 B导体中的电流 C导体的材料 D导体实际消耗的电功率 错选的答案比较分散。,填空题,得分率低于74%的小题有4个：,20在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入 。 64%,22. 如图9所示的电路，电源电压保持不变，R1是定值电阻， R2是滑动
6、变阻器。当开关S 闭合，滑片由b 端向a 端移动的过程中，电流表示数 ，电压表示数与电流表示数的比值 。 65%,15冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度 ；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度 (选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”)。 68% 21如图8所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S2控制的是灯 ，电流表测量的是 的电流。 70%,作图与计算题,23(1)图l0所示的是光从玻璃砖斜射入空气时入射光的光路情况。请在图中画出该入射光线的折射光线的大概位置，并标出折射角。68.5% (2)如图11所示，长方体ABCD浸没在水中。请在图中画出长方体所受重力及水对CD 面
7、的压力的示意图。 82.5% 学生主要错误 图（1）中，大量学生在画折射光线时，折射角小于入射角，说明他们没有真正理解光的折射规律，还有些学生出现没有标出折射角或没有画箭头，折射光线用虚线表示等 。 图2中，在画压力时，有较多的学生将压力方向画成竖直向上 。,242009年3月发布的钢铁产业调整和振兴规划提出，到2011年，我国钢铁行业节能减排要取得明显成效。重点大中型企业吨钢综合能耗不超过620千克标准煤，吨钢耗用新水量低于5吨，吨钢烟粉尘排放量低于l0千克，吨钢二氧化碳排放量低于l8千克，二次能源基本实现l00回收利用，冶金渣近l00综合利用，污染物排放浓度和排放总量双达标。 已知水的密度
8、水=1.0 X 103 kgm3，标准煤的热值q = 3.410 7 Jkg。求： (1)5 t水的体积。74.6% (2)620 kg标准煤完全燃烧放出的热量。75.9% 学生错误：公式变形出现错误，质量没有换算单位或换算错误，同时，解题步骤不完整，没有带数据的步骤，有关指数计算的能力较弱等。,25(6分)如图l2所示是小李家的部分电路，灯L上标有“220 V 40W”。他将电阻丝电阻为40 的电热水壶插入插座，发现烧开满壶水需要5min，电热水壶的电阻丝产生的热量为3105 J。若灯丝和电阻丝的电阻均不随温度变化，求： (1)火线与零线间的 实际电压为多少? 54.8% (2)开关S闭合时
9、， 灯L的实际功率是多少? 46.1% 学生错误：大量学生没有真正理解题意，无法选择正确的公式进行计算。对题目中出现的多个物理量，没有真正理解其中的物理意义。于是学生乱带公式，乱带已知。,实验与探究题,26(6分)图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)本实验中，如果 ，我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动， 电路 感应电流(选填“有”或“无”)。 (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的
10、实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： 第3问得分率偏低。43.6 %,27(8分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是： . 实验中，同学们提出了以下几种猜想： A与压力大小有关 B与接触面的粗糙程度有关 C与接触面积大小有关 D与运动的速度大小有关 (1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图14所示。他设计的数据记录表格如下表所示： 小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误。 (2)实验室提供的实验器材有：a表面平整的长木板；b斜面；c硬纸板；d毛巾；
11、e天平；f带钩的长方体木块；g弹簧测力计；h直尺。 要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： (填器材前面的字母)。请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。 第1空得分率偏低。53 %,B卷选择题,得分率由低到高依次为1题，3题，5题，6题， 2题， 4题。,1 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是 28.7 % A太阳能和核能都是可再生能源 B条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是超导材料 C雷达是利用超声波进行定位和导航的 D电视广播、移动通信利用了电磁波来传递信息,错选成C（特别多）-教材中有用声纳（超声波）测海洋深度的介绍、生活中有超
12、声波雷达测速仪等，学生误选C的就特别多。 错选成A（较多）-对能源的分类（可再生、不可再生）不明确 错选成B（少）-对材料（超导材料、半导体材料等）的特性不够明确，不知道现代生活中常用到的一些有科技含量的物品、器材如条形扫描器、光敏二极管等的工作原理。但本答案学生可以前后通过超导材料一般会用在输电线、磁悬浮列车上等熟悉的应用进行对比分析，减小了错选的可能。,3 如图16所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是 30.4 % A甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜
13、之间 B甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间 C乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜 D乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜,5.在图18所示的电路中，闭合开关S，让开关S1和S2 断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是 32 % A若保持S1和S2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L有可能被烧毁 B若保持P在a处不动，S1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数均不变 C若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数将变大 D若保挣S2断开，将P移至变
14、阻器最右端b，再闭合S1后，A表和V表均仍有示数,6.图19所示为小艳家新买的一辆小汽车。周末，爸爸开车带着小艳出去游玩，途中，这辆汽车在1 h的时间内，在水平路面上匀速行驶了72 km，消耗汽油6 kg。若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)为23 kW，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.5 t，汽油的热值为4.6107 Jkg，g=10 Nkg。则关于上述1 h的行驶过程，下列分析正确的是 36 % A该汽车对路面的压力大于l.5104 N B该汽车克服阻力做的功是2.3104 J C该汽车的牵引力是1.15103 N D该汽车发动机的效率是30,B卷综合题,7 学习了电学知识后，小
15、明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量距离变化的装置。 (1)图20(甲)所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9欧、长60 cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于M既不上移也不下移的位置。 除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们
16、还准备了以下器材： A电源(提供4 V的稳定电压) B电流表A(量程006 A) C电压表V1(量程03 V) D电压表V2(量程015V) E定值电阻R0(1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个) F开关S一个，导线(足够长)若干 认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该 (填“让其断路”或“用一根导线替代”)。94 % 小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选 (填器材序号字母)；定值电阻风应该选阻值为 欧的。 48 % 在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是 。 33.5 %,(2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出一个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础
