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1、课时训练(二)物态变化(限时：45分钟)|基础过关|1.2018德州下列关于热现象说法正确的是()A.雪的形成是凝固现象，放热B.露的形成是液化现象，吸热C.霜的形成是凝华现象，放热D.云的形成是汽化现象，吸热2.2018呼和浩特在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中.当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上.关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是()A.先放热升华后吸热凝华B.先吸热升华后放热凝华C.先放热熔化后吸热凝固D.先吸热熔化后放热凝固3.如图WK2-1所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的
2、图像，下列说法正确的是()图WK2-1A.固态酒精是非晶体B.在-117 时，酒精处于液态C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变4.如图WK2-2所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的是()图WK2-2A.它是水蒸气，a处较浓B.它是水蒸气，b处较浓C.它是小水滴，a处较浓D.它是小水滴，b处较浓5.2019富阳一模如图WK2-3所示，通过用酒精灯加热烧杯中的水来给试管中的冰水混合物加热，在不断加热的过程中，下列对现象或事实描述错误的是()图WK2-3A.冰会熔化，水会汽化B.冰在
3、熔化过程中，内能增加C.冰块能够从水中吸收热量是由于水的温度高D.试管中的水因达不到沸点而不能沸腾6.冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶，凝华过程要热量，市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温，将霜(填物态变化的名称)成水后马上恢复制冷，因此“无霜”.7.小金在做“观察水的沸腾”实验时，他先后使用了三个实验装置，分别如图WK2-4甲a(加盖)、b、c所示，其中酒精灯和烧杯均为同一规格，并根据实验数据绘制了图乙、丙、丁所示的三幅图像，则图a所对应的图像为. 甲图WK2-48.2018齐齐哈尔李悦和小组同学利用实验室开放日，合作探究“冰熔化时温度的变化规律”，实验装置如图WK2-5甲所示.
4、图WK2-5(1)冰的熔化图像如图乙所示，可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”).(2)喜欢探究的李悦和同学们接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，探究“水沸腾时温度变化的特点”，如图丙所示.他们发现在沸腾过程中，水的温度(选填“升高”“不变”或“降低”)，需持续(选填“吸热”或“放热”).(3)同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如下表所示.时间/min0510152535455565温度/1007155453528242222请在图丁所示的坐标纸上用描点法画出上述温度随时间变化的曲线.根据图像，你发现的规律是.如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：A
5、.先将滚烫的热茶冷却5 min，然后加一匙冷牛奶B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min结合本次探究，你认为方案的冷却效果较好.|走进重高|1.如图WK2-6所示，下列物态变化中需要吸热的是()图WK2-62.2018遵义中央电视台播出的中国诗词大会深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是()A.“千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象B.“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象C.“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象3.可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，图WK2-7表示不同深度、不同温度下甲烷与水
6、的存在状态情况，已知深度每增加10 m海水的压强增加1 atm(1 atm为一个标准大气压)，下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是()图WK2-7A.压强为50 atm，温度为10 B.压强为100 atm，温度为0 C.压强为200 atm，温度为20 D.压强为300 atm，温度为30 4.如图WK2-8所示是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能.使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 的开水降温至55 左右，也可以将冷水升温到55 左右，这款水杯被广泛称为“55度杯”.“55度杯”的工作原理是()图WK2-8A.首次使用时，必须加注热
7、水；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用物质凝固放热B.首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热，升温时利用物质熔化吸热C.首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用物质凝固放热D.首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热，升温时利用物质熔化吸热5.当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的(选填物态变化名称).6.小明和小红在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好.他们动手测量了盐水的凝固点.(1)在选择器材时，有量程分别为-2102 和-
8、20102 的温度计，应选择量程为的温度计，这样选择的原因是.(2)在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关.接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水的浓度/%03691215182124273036凝固点/0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-1.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点.(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用(选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”).(4)实验后，他们联想
9、到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是.7.小华在电视节目里看到，在气温低于0 的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪的路面上撒盐，路面的冰雪就会熔化；在没撒盐的道路上，汽车反复碾压也会使积雪熔化，她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想：A.加盐可能使冰雪在低于0 时熔化；B.汽车碾压增大了压强，冰雪就可能在低于0 时熔化；C.汽车碾压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于0 时熔化.为验证她的猜想，同学们用冰块模拟冰雪进行了如下探究：(1)气温较低时，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中混合物的温度，温度计示数低于0 ，证明猜想A是(选填
10、“正确”或“错误”)的；同时观察到罐底出现了白霜，这是发生了(填物态变化名称)现象.(2)如图WK2-9所示，在气温低于0 的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，过一段时间后，甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度，乙上的钢丝未明显陷入冰块.通过比较甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲钢丝下的冰受到的压强(选填“增大”“减小”或“不变”)，使冰发生了熔化，此时冰的熔点(选填“高于”“低于”或“等于”)0 ，说明猜想B是(选填“正确”或“错误”)的，比较甲和丙则可说明猜想是错误的.图WK
11、2-98.图WK2-10是小红做“观察碘升华”的实验装置.她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热.(实验环境为标准大气压)(1)结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象.(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(如下表所示)，他发现碘的熔点是113.6 ，碘的沸点是184.25 ，酒精灯的火焰温度约400 ，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论.请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明.标准大气压下部分物质的
12、熔点(凝固点)、沸点物质水酒精煤油碘铜铁金熔点(凝固点)/0-117-30113.6108315351064沸点/10078.5150184.25236027502500图WK2-10【参考答案】基础过关1.C2.B3.D4.C5.D6.放出熔化7.丁8.(1)晶体(2)不变吸热(3)如图所示随着时间的增长，温度下降得越来越慢A走进重高1.C2.B3.B4.A5.熔化6.(1)-20102 盐水的凝固点可能低于-2 (2)先降低后升高(3)适当浓度盐水结成的冰(4)撒盐后冰雪的熔点低于0 ，便于积雪熔化7.(1)正确凝华(2)增大低于正确C解析 (1)冰水混合物的温度为0 ，冰和盐水混合物的温
13、度低于冰水混合物的温度，即低于0 ，故证明猜想A是正确的.易拉罐中液体温度很低，所以易拉罐本身温度也很低.空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的白霜，同时放出热量.(2)甲、乙、丙三块冰块的钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，由于铁的密度大于泡沫的密度，所以体积相同的实心铁块和泡沫块，实心铁块的质量大于泡沫块的质量，则其重力也大于泡沫块，对冰块的压力更大，因此通过比较甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲钢丝下的冰受到的压强增大，熔点降低，从而说明猜想B是正确的；甲的厚度大于丙的厚度，但二者冰块熔化的程度基本一致，由此可知猜想C错误.8.(1)用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气.(2)实验方案：将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中，观察碘状态的变化.说明：水的温度最高为100 ，碘的温度达不到其熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是由固态直接变成气态形成的，能更好地说明碘的升华.9
