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1、命题作文指导与训练,岳源乡九年义务教育学校何艳,资阳中考作文题目,2011年,2013年,2012年,认真阅读下边这则材料自选角度作文。 某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷
2、翻跟头。要求：文体自定，题目自拟，书写工整，字数不少于600。,被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。 请以微笑为题写一篇文章。 要求：能运用记叙、议论、抒情的表达方式。字数600以上。书写工整，正确使用标点符号。文中不得出现真实的人名和校名。 提示语+全命题,题目：不得不说的事 要求：写一篇600字以上的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。 直
3、接命题,命题作文,题目已经确定，不必再自行拟题。 如：送别 窗外 波折 铭记这一天 我想对你说 童年趣事 针对性 指向性,审题的重要,作文成功的第一步准确审题 考场作文的大忌偏题,安排足够时间,认真审题,作文审题步骤,审文题的限制,审习作内容,审习作重点,审习作内容写什么 写人 叙事 写景 状物,例1这就是未来的我 例2老师终于笑了,例1这就是未来的我，题干是“这是我”，明确本文以写人为主，并且要用第一人称。文章应该以人物形象刻画为中心，人物形象特点要通过事情来表现。 例2老师终于笑了，题干是“老师笑”，明确本文以记事为主。文章应以“让老师笑”这个事件为中心，围绕事件，交代在何时、何地、老师为
4、什么笑了。,审习作重点 例1一件有意义的事 例2一件难忘的趣事,一件有意义的事的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来。 一件难忘的趣事的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。 因此，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。,题眼,一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。,找题眼,词语式,句子式,短语式,词语式命题,如责任、追求、宽容、合作、友善等，只以这个词的意思为中心即可
5、。 父辈 写与父亲一个辈份的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就走题了。,补信息,如微笑可以补充为： 微笑可以拉近人与人之间的关系； 微笑着面对人生； 妈妈的微笑,练一练,温暖追求,短语式命题,我的老师 题眼 “老师”，而不是写“我”。如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了 我与老师 “我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。,发生在我身边的一件趣事 内容趣事 限制了对象我 范围身边 数量一件 时间、地点没有限制，写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。这样，选材的范围就大多了。,句子式命题,我想握住你的手,1.手“手”在题目中既是具体的
6、，又是抽象的，重点在抽象意义上。“手”在这里指人物（“你”）的精神。因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。 2.你“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？ 3.握住为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？ 4.我想既然想要握手，肯定我是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？ 明意蕴,来时的路，有阳光也有风雨；来时的路，有芳草也有荆棘；来时的路，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。怀着梦想，我们一路走来。 请以“回望来时的路”为题写一篇不少于600字的文章。 路人生之路，人生经历 回望回忆 来时经历过的 望见挫折之路、风雨之路、阳光之路、幸福之路,审题
7、训练,审文题的限制 时间、空间、数量、人称、范围、情感、内容等。 如：生活中的一朵小浪花 我最崇拜的一个人,题外条件 审题时要明确它的附加限制。 如：“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”。,作文要求,请以微笑为题写一篇文章。 要求：能运用记叙、议论、抒情的表达方式。字数600以上。书写工整，正确使用标点符号。文中不得出现真实的人名和校名 题目：不得不说的事 要求：写一篇600字以上的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。,选择自己擅长的文体,你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流
8、汩汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去“吸住阅卷者的眼球”；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。总之，你必须扬长避短。,文体解读,一般考场上的记叙文主要是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙事和描写的一类文章，借此表达出作者对于生活的真切感受。,记叙文写作成功要素,完整的事件,以记叙、描写为主,巧妙机智的构思,具体鲜明的形象,生动传神的细节描写,生活活泼的语言,生活中的一朵小浪花,读一读 议一议 评一评,三、学生易错
9、点再现 （1）自作主张，另写文题 必须以所给命题写作，不得随意换题。,切记！,(2) 不辨题义，匆忙动笔。 动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。 “生活中的一朵小浪花”这个题目具有比喻义，把生活比作大海，而经历的那些事就是一朵一朵小浪花，“一朵”限制了是一件事，大海里那么多浪花我却清晰地记得这一朵，说明所写的事给我留下了深刻的印象，曾给我某种强烈的情感体验或人生启示。,(3) 东拉西扯，入题太慢。 考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。,笔乃心灵之舌。 塞万提斯 我手写我口。 黄遵宪,作文训练,题目：你是我的一本书 要求：600字以上，文体不限，要求联系自己的生活体验。,
