《初中化学专题复习推断题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学专题复习推断题课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中化学专题复习,推断题,霞浦八中化学组 俞昌事,物质推断题,特点：条件隐蔽、关系复杂、思维强度大，综合性强，常常和物质的鉴别混搭在一起，具有很强的选拨功能 。 考查：学生分析、推理、综合应用知识的能力。 考点：物质的鉴别、推断、反应现象和本质的联系、书写化学方程式、化学式等 。,审题,推断,推断题的解题思路,明显条件 隐含条件,原题,抓题眼,物理特征 反应特征 其他特征,结论,检验,正确结论,审题,推断题中给出的已知信息，在后面的问题 中一般都会涉及。 框图或连线框图，将从主题干得到的信息 写在框图上以免推断失误。 反应过程中涉及物质过量的一定要注意后 面混合物还含有该物质 按照题目要求填写
2、答案，元素名称还是元 素符号，方程式还是化学式？方程式的箭 头条件配平？ 其他注意项,抓题眼,颜色特征,气体特征,条件特征,化学之最,其他特征,推断题的“题眼”,物质的特征颜色,1、固体物质的颜色,黑色,红色,黄色,紫黑色,KMnO4,硫粉(S),Cu、Fe2O3,铁粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4,2、溶液的颜色,蓝色,浅绿色,黄色,含Cu2+的溶液 如：CuSO4,含Fe2+的溶液 如：FeSO4、FeCl2,含Fe3+的溶液 如：Fe2(SO4)3、 FeCl3,3、沉淀的颜色,(1)不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4 (2)不溶于水但能溶于酸，且有气泡产生的白色
3、沉淀： CaCO3、BaCO3等 (3)不溶于水但溶于酸，且无气泡产生的白色沉淀： Mg(OH)2、Al(OH)3 等 (4)不溶于水的蓝色沉淀：Cu(OH)2 (5)不溶于水的红褐色沉淀：Fe(OH)3,练习：例题,1.能使带火星的木条复燃的是：O2 2.能使澄清石灰水变浑浊的无色气体是：CO2 3.溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸 变蓝的是：NH3 4.在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且燃烧产物 仅为水是：H25.能使人煤气中毒的气体是：CO 6.具有刺激性气味的大气污染物是：SO2,气体的特征,化学之最,1、空气中含量最多的是氮气，其次是氧气。 2、地壳中含量最多的元素是氧元素。 3、
4、地壳中含量最多的金属元素是铝元素。 4、生物细胞中含量最多的元素是氧元素。 5、人体内含量最多的金属元素是钙元素。 6、动植物体内含量最多的物质是水。 7、密度最小的物质是氢气。 8、天然存在的最硬的物质是金刚石。,化学之最,9、石墨是最软的矿物之一。 10、熔点最低的金属是汞，最高的是钨。 11、导电性最好的金属是银。 12、最简单的有机化合物是甲烷。 13、最清洁或理想的燃料是氢气。 14、最常用的溶剂是水。 15、相对分子质量最小的氧化物是水。 16、组合化合物种类最多的元素是碳元素。,反应条件,点燃,通电,催化剂,高温,有O2参加的反应,电解H2O,H2O2分解制O2； KClO3分解
5、制O2,CaCO3分解； C还原CuO 、Fe2O3 CO还原Fe2O3 C与CO2反应,化学反应的基本类型特征,(1)常见的能发生分解反应的物质： (2)常见的能发生置换反应的物质：,H2O2、KClO3、KMnO4、H2O、CaCO3等,还原性单质（C、H2） + 金属氧化物 金属 + 酸 金属 + 盐溶液,其它特征,由两种相同组成的元素常见物质 H2O2 和 H2O CO 和 CO2,其它特征,O2,H2O2,H2O,CO2,KClO3,KMnO4,含O的转化关系,C,CO2,CaCO3,H2CO3,CO,Ca(OH)2,CaO,HCl,Fe2O3,Fe,Na2CO3,CaCl2,含C、
6、Ca的转化关系,酸碱盐的关系,Fe3O4,Cu,H2,Ag,Fe,金属的化学性质以金属之间的关系,找题眼,色,推断题的类型,2010年1月3日北京的强降雪创1951年以来历史同期日降雪量最大值，为确保道路畅通，交通部门使用了大量的融雪剂某公司生产的融雪剂可能由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CaCO3组成根据以下实验推断：往融雪剂样品中滴加足量水，搅拌，得到无色澄清溶液，将所得溶液分两份 往其中一份溶液中滴加适量稀盐酸，无气泡产生该融雪剂一定不含 和 往另一份溶液中滴加适量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成该融雪剂一定含有 发生的化学方程式为 由以上实验现象，该融雪剂还可能有 ,叙述式推断题,某
7、生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体，上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛由三种元素组成为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：请根据题目要求回答问题：,（1）无色B是_（填名称），气体E是_（填化学式，下同），白色沉淀F是_（2）若无色溶液D中只含一溶质NaCl（不考虑前面加入的B），则无色溶液A中一定含有_,框图式推断题,现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“-”表示无明显现象；“”表示有沉淀生成；“”表示有气体生成）。(见上表
8、)由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为： A_； B_ ；C_ ；D_ 写出上述实验过程的有关反应方程式： A+B： _ C+D： _,列表式推断题,1、下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C 三处的卡片尚未粘贴。,请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题： （1）X处贴上的卡片可以是 （填卡片中的化学式）。 （2）Y处卡片中的物质是一种 （填“酸”、“碱”或“盐”）。 （3）Z处卡片中的物质与Fe 反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应。 （4）X、Y、Z处确定后，下列物质可用来替换“Fe”位置的是 （填序号
9、）。 NaOH Zn Ag Fe2O3,连线式推断题,A为金属单质，B、C、D为三种不同类别的化合物，物质间相互反应的关系如图8所示。（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）回答下列问题。,图8,（1）A是 （写化学式，下同） B是 _ C是_ D是_ （2）写出A与B反应的化学方程式_ _， 其基本反应类型是_。 （3）写出C与D反应的化学方程式_ _， 其基本反应类型是_。,变式,2、A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，这三种物质和CaCl2的转化关系如图所示（“”表示在一定条件下能发生转化）。 C是一种难溶于水的碳酸盐，它的一种用途_ 物质A溶于水，其溶液能使无色酚酞变
10、红，则物质A的化学式_ ， 写出由物质B转化为CaCl2的化学方程式_ _ 。,连线式推断题,A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，这三种物质和CaCl2的转化关系如图所示（“”表示在一定条件下能发生转化）。 如果 A、B都是由三种元素组成，C由两种元素组成，则 （1） 写出C的化学式 ；A物质的一种用途 ； （2） 写出由物质B转化为CaCl2的化学方程式 。 如果C是一种难溶于水的碳酸盐，则 （1）物质A溶于水，其溶液能使无色酚酞 ； （2）写出物质C的一种用途 ；写出由物质B转化为CaCl2的 化学方程式 。 如果C是一种常见的碱，则 （1）写出C的化学式 ；A物质的一种
11、用途 ； （2） 写出由物质B转化为CaCl2的 化学方程式 。,变式,3、A、B、C、D均为初中化学常见的物质,请根据条件回答问题：,若A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，它们可以按ABCD线路转化，C是产生温室效应的主要气体，B与C的组成元素完全相同，写出A、D的化学式： A，D。 若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，且上下相邻的物质间均可发生反应，A是CO2，B是烧碱，D是可溶性的碳酸盐，其水溶液呈碱性，则C可能是 ，写出B和C反应的化学方程式：,连线式推断题,同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系。A、B、C均为纯净物，且上、下相邻的物质问均可发生反应。回答下列问题。 (
12、1)若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学方程式为 。 (2)若B是氧气，B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则C是。 (3)若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式为 ，高炉炼铁得到的是 (填“生铁”或“纯铁”)。,变式,图6,4 、化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。 （注： “”表示某种物质 通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题： （1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图5所示的“旅行”。,若图5为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线II反应的化学方程式： （写一个），该反应属于 （填基本反应类型）
13、。 若图5为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式： 。 （2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图6所示的“旅行”。 写出一组甲、乙、丙物质的化学式。,甲 ，乙 ，丙 。,变式 化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。（“”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：,（1）图6为碳元素的“旅行”路线，物质甲的化学式可能是 。 （2）图7是氢元素的“旅行”路线，物质乙和丙 的化学式 是 和 。写出其中一个反应的化学方程式 。,今后推断题命题的趋势,以课程标准、考试说明、教材为标准 追求试题连贯性，不回避重点知识 设计了多种突破口，向综合性推断题演变 以化学反应的不同途径为突破口 增大了知识的覆盖面和开放性力度 以三种到五种物质为基数设计题目,谢谢指导！,
