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1、必修 编号：197.2.1现代生物进化理论的主要内容 一、学习目标知识目标：说明现代生物进化理论的主要内容；举例说明共同进化和生物多样性形成的原因情感态度与价值观：形成生物进化的观点能力目标：运用数学方法讨论种群基因频率的变化二、重点、难点重点：种群、物种、基因频率、隔离等概念；突变和重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用难点：基因频率的概念；自然选择对种群基因频率的影响；三、学习任务导学过程：研究生物的进化，仅仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还需要研究群体的基因组成的变化，这个群体就是 。目标1种群是生物进化的进本单位（重点）1.怎样的一群生物个体可以称为种群呢？说出本概念的
2、关键词。https:/ ）A.太平洋里全部的鱼 B.一片森林中全部的青蛙C.稻田里全部的蛇 D.两个池塘中全部青蛙3.说出什么叫基因库？解释什么叫基因频率？推测基因型频率的概念。4.结合课本P115的例题，完成“思考与讨论”。5.从“思考与讨论”的计算结果中，你发现了什么现象？自然界种群的基因频率能世代不变吗？为什么？影响种群基因频率变化的根本原因是什么？目标2基因频率的计算方法1.归纳保证基因频率稳定不变的五种因素2.查阅资料谈谈基因频率的四种经典解法。目标3突变和基因重组产生进化的原材料1.说出可遗传变异的三个来源2.说出可遗传变异的特点3.突变和基因重组对于种群产生的变异的结果有什么不同
3、？4.在自然情况下，突变的频率很低，且多数是有害的，对生物的进化有重要意义吗？目标4自然选择决定生物进化的方向1.探究：自然选择对种群基因频率变化的影响阅读课本P116-117的相关内容，完成相关问题：作出假设、制定并实施探究方案（通过创设数字化的问题情境）、得出结果、得出结论。2.讨论：环境对桦尺蠖会产生怎样的影响？在自然选择作用中，直接受选择的是基因型还是表现型。3.归纳描述自然选择决定生物进化的方向过程。课堂练习1.已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的群体中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，期中杂合子的个体有14400人。那么，在这个人群中A和a的基因频率分别为（ ）A.64%和36% B.36%和64% C.50%和50% D.82%和18%2.在豚鼠中，黑毛对白毛是显性，如果基因库中，90%是显性基因B，10%是隐性基因b，则种群中基因型BB、Bb、bb的频率分别是（ ）A.81%、18%、1% B.45%、40%、15% C.18%、81%、1% D.45%、45%、10%3.下列说法正确的是（ ）A.变异是生物进化的原材料 B.有利变异可以使生物更好的去适应环境C.突变的有害或有利是绝对的、一成不变的的D.种间斗争的结果决定了生物进化的方向2
