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1、秋季工作室工作计划又是天高气爽，丹桂飘香，桃李金黄的9月。新学年工作室的学习又开始了，结合小组本学期的活动安排，现将本期的学习做以下计划：第1、继续加强读写结合的教学语文课本的篇目都是经过精心挑选的，内容和情势几近完善结合的经典篇章，大多是可供我们仔细品味、琢磨、欣赏与学习的写作范文。几近每堂语文课都离不开浏览教学，在浏览教学中渗透作文教学，让7年级的同学感遭到初中的作文也不是那末可怕，逐步学会写作的1些技能。第2、引领学生进行课外浏览在语文课堂上充分利用教学契机引领学生品读美文、佳作共赏。如常常在课堂上推荐1些文质兼美、情思隽永、意蕴深入的文章，让班上朗诵最好的同学深情朗读，再让同学们谈感想
2、，让学生的情思得到熏陶。读着，读着，就会写了。另外，语文教学中还应积极引领学生浏览名著，定期向学生推荐浏览新课标必读丛书及其余世界经典名作，并引领学生积累不同类型的写作素材，学会写读书心得，做读书笔记。第3、鼓励学生我手写我心“感人心者，莫先乎情”，作为教师，我要引领学生做个仔细的人，做个多情善感的人，做个善于视察、感悟与思考的人，关注现实，关注身旁的人与事，关注身旁的1草1木，关注阴晴雨晦，关注人情冷暖，生活中的点点滴滴，1景1物，注入我们的感情与思考，把眼睛看到的、心灵感悟到的、头脑思考到的东西以文字的情势记录下来就是文章，写作原来就能够这么简单。第4、将作文指点、学生自改、互评、讲评落到实处作文指点、学生自改、互评、讲评是常规作文教学实行进程中互动连带而又密不可分和缺1不可的环节。在这些步骤中，作文修改又特别重要，作文犹如雕琢艺术品，工艺越细致，就越见精美。写文章可以1气呵成，成文可能不需要太长的时间，而对1篇文章的修改却可以是无止境的，虽然不1定能到达完善，但经历斟酌打磨、千锤百炼以后就可以愈来愈好，这也就到达了写作的目的。固然，要做的事情还很多，但本学期，我就想认认真真依照这4个方面去指点学生写作。具体的实行方法师傅和师妹都给了我很明确的唆使，我要做的是踏踏实实地落到实处。
