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1、锤炼思想 学习写得有文采,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,2,【方法引导】,如何做到文章富有文采,1、词语生动 2、句式灵活 3、善用修辞 4、富有意蕴,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,3,鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东沁园春长沙) 他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱!打酒来!” (鲁迅阿Q正传) 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。(茹志鹃百合花),【例题剖析】,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,
2、4,【例题剖析】,大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上) 山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。 密密的枫树林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠树林边的小山塘，蒸腾着股蓝幽幽的雾树林那边，桂花正浓,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,5,【方法引导】 如何做到富有文采之词语篇,1.要注意动词的传神,(1)所使用的动词，必须是能准确传达事物特点的动词。,(2)所使用的动词必须能反映人物的性格特征。,(3)所使用的动词，必须寓含作者的爱憎
3、感情。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,6,女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？B、你怎么了。,【方法引导】 如何做到富有文采之词语篇,追求文采可以通过句式上的长短交错，整散结合，是否相间的灵活搭配，表现出一种参差错落，灵动自然之美，还可以通过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动句，表达出丰富的语气、情感。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,7,【方法引导】 如何做到富有文采之词语篇,2要讲究词语的画面美,(1)认真观察所描绘的事物的色 彩特征。,(2)了解色彩的表情达意和象征 意义。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,8,【色彩常识】,色彩间的关系是复杂的，可分冷色和暖色
4、两大系统。暖色如红、橙、黄等，冷色如青、蓝、紫等。暖色给人以兴奋、热烈的感觉；冷色给人以沉静的感觉。色彩的感情和象征意义也是很复杂的，不同的色彩会引起不同的感情，产生不同的寓意，同一色彩在不同的情况下也可以有不同的甚至相反的含义。比如：红色，常常使人感到兴奋、热烈、喜庆等，也可以产生恐怖、危险、血腥等感觉；橙色常常使人感到温暖、华贵、庄严、隆重，也可以产生闷热、重压的感觉；黄色常常使人感到光明、轻快、富裕，也可以产生衰败、低级等感觉；绿色使人感到清新、舒适、欣欣向荣，也可以产生压抑、伤心之感；白色常常使人感到单纯、明快、洁净，也可产生悲哀、恐怖之感；黑色常常使人感到严肃、沉重，也可产生阴森、恐
5、怖、神秘之感；紫色常常使人感到轻柔、娇艳，也可产生忧郁、险恶的感觉；蓝色常常使人感到静谧、清廉、幽深，也可产生悲伤、寂寞的感觉等等。此外，色彩还存在着寓意和象征性，例如，红色象征喜庆，橙色象征庄严丰收，黄色象征光明、尊贵、财富，绿色象征青春、和平、新生，紫色象征权力、尊严，黑色象征死亡、悲哀，白色象征纯洁、卫生、悲哀等等。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,9,【当堂训练】,一、阅读下文，按要求答题。 有这样一个故事：有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题，要他们在“轻风-细柳，淡月-梅花”的四字句上各填一个动词，变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出“轻风舞细柳，淡月
6、隐梅花”后，苏东坡也接着吟道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹听后，摇摇头说：你们的两句诗，从意义上说，动词都选择得较好，但从整体意境上看，所选的不是那个最贴切、最准确的动词。于是，她随口说出了这两个动词，苏东坡、黄庭坚听后连连称赞：妙!妙!妙极了! 请问苏小妹填的这两个动词是什么?,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,10,【当堂训练】,二、阅读下文，在横线上填上相应的表示色彩的词，体会本文语言的绘画美。 站在岸边向湖心望去，湖水的，真好像到了海滨。那点点风帆，历历可数，阳光照在湖面上，光闪烁。 夏季常有天鹅来此做客，它们双双弯曲的长颈，划动着掌，在湖面上遨游戏水，不时发出动听的叫声。到
7、了秋天，湖四周的芦苇丛已变得一片，渔民们哼着打鱼小调，撒下了鱼网，傍晚，被晚霞映的湖面上，渔民们兴高采烈地摇着大船满载而归,碧蓝碧蓝,银,红,翠绿,金色,红,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,11,【合作探究】,一、比较下面两组语段，说说它们在表达上的差异。 第一组： 你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干下去，一定能超过他们。 你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。(郭沫若科学的春天),2020/8/8,湘潭县六中 高志平,12,【合作探究】,第二组： 革命的高潮
8、马上就要迅速到来了。 它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远望着东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中快要成熟的一个婴儿。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,13,【合作探究】,二、指出朱自清春最后三段文字使用了什么修辞手法?表现了春怎样的特点? 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,14,【方法引导】 如何做到富有文采之修辞篇,1.要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果 比喻：用在记叙、说明、描写
9、中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,15,【方法引导】 如何做到富有文采之修辞篇,对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，
10、能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 反问：语气强烈，突出和强化论点。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,16,【方法引导】 如何做到富有文采之修辞篇,2要了解使用常见的修辞手法时的注意事项 比喻：要贴切、生动；要注意体现作者的思想感情；比喻的喻体必须是常见、易懂的事物； 比拟：必须是自己强烈感情的流露，感情必须与所描写的环境气氛协调一致；进行比拟的人和物或物和物，在性格、形态、动作等方面应该相似或相近。 借代：借体必须有明显的代表性，使人一听就明白所指称的事物；用人物的形体特征
11、作借体时，要注意它的褒贬色彩和使用场合的不同。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,17,【方法引导】 如何做到富有文采之修辞篇,夸张：要以客观实际为基础；要明确、显豁，不能又像夸张，又像事实；要力求新颖。 对偶；要尽量做到上下联字数相等、结构一致、音节和谐，注意相关；要尽量做到形式与内容的统一。 排比：必须从内容的需要出发，不能生拼硬凑排比的形式。排比是多项并举的，有的是多项全举，有的是在多项中举其要者，留有弦外之音、言外之意，让读者自己深思。后一种排比的句末要用省略号。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,18,【当堂训练】,一、阅读下面语段，按要求答题。 一天清晨，太阳花开了，在一层
12、滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色，乍开的花，很艳丽，很夺目。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒，在完成开花之后，它们将A出空隙。把承受阳光的最佳方位B给新的花蕾。自己C在一旁，聚集精华，孕育后代。 1将画横线的句子换成两个贴切、生动、形象的比喻句。 2在A、B、C处分别填上最准确的动词，使太阳花人格化，但不能重复。,像彩霞一样艳丽， 像宝石一样夺目,腾,让,躲,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,19,二、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，你是酷暑里的浓荫，你是雾海里的航标灯。啊，友情，你在
13、哪里？,【当堂训练】,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,20,【当堂训练】,三、以“目标”或“信念”为话题，写一段话，要求用比喻或排比的修辞方法。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,21,【美文欣赏】,目标如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志；目标如黑暗中的灯火，燃亮了夜行者心中的希冀。目标是高耸入云的山，是竞帆思归的岸。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,22,【美文欣赏】,信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，
14、可以惊动一片海洋。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,23,【当堂训练】,三、从“沉默是金”“沉默未必是金”中，任选一题，写一段富有文采的语句，开头必须使用排比句。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,24,【美文欣赏】,有句格言说，沉默是金。想想也是。人生处世，有时，沉默是一种睿智；有时，沉默是一种豁达；有时，沉默是一种涵养；有时，沉默是一种洒脱；有时，沉默是一种洁身自好；有时，沉默是一种顾全大局,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,25,总结：动形叠写形声色, 特征鲜明音韵谐。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。比夸拟引更生动，排偶反复情势浓。抽象情理变形象，感悟生活哲理传。,2020
15、/8/8,湘潭县六中 高志平,26,美丽的灵魂 有人说成熟是一种非凡的气质,是一种高贵的品质,是一种崇高的境界,而我内心深处的成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语. 成熟是春天破土而盟的小草,袭一身绿面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的姿态体现高洁.,【美文欣赏】,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,27,成熟是一种心境，一种品格，成熟中蕴藏思索；成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了万古不易的思想；成熟中并发出诗人的激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇章。少年因走向成熟
16、而懂事，青年因走向成熟而舒心，老年因走向成熟而淡定。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,28,成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热；失败者走向成熟，能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼，让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气；成熟是不理会哄闹的微笑，洗刷偏激的淡漠； 成熟是无需伸张的厚实，并不陡峭的高度。 成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻接邻，就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏，孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深沉，故作深沉者令人乏味。,2020/8/8,湘潭县六中 高志平,29,成熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所有人都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说其潇洒，也有人谓之悲凉。 我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟像一面旗帜，它会给你的理想指明方向；成熟又像是一根马鞭，他会鞭挞你奋勇前进；成熟又是一种智慧，它会让你善于思考，勤于思考，去掉盲目和浮躁，给你智慧的光芒。,【美文欣赏】,2020/8/8
