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1、山水田园诗常用的表达技巧,1、描写景物的角度：高低、远近、明暗、俯仰、绘形、绘声、绘色 2、描写景物的技巧：动静结合（以动衬静、以声衬静）、虚实相生、点面结合、正面描写与侧面描写、白描、工笔、烘托、渲染、对比、衬托 3、抒情手法：借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景衬哀情或哀景写乐情,诗歌鉴赏表达技巧之,动静结合、虚实相生,学习目标,1、认识动静结合、虚实相生的手法及其在诗歌表情达意上的作用。 2、分析古诗鉴赏中“动静”“虚实”类型题的答题步骤。 3、学会规范答题。,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 简述本诗颔
2、联和颈联描景时用到了什么表现手法? 诗人用泉流、竹喧、莲动这些动态的描写，以动衬静，写出了山林的清幽宁静，山居生活的闲适安详。,一、回顾归纳,动与静：诗歌常用的一种写景手法。就是对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬静，或以静衬动，以求得动中显静，静中有动的意境 ，构成一种情趣。 【分析思路】 寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准分两类； 温馨提示：抓住动词和表示声音的词。 把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬静”，若以“动”为主，则判断为“以静衬动”，若二者兼有，不分主次，则判断为“动静结合”；,二、明确概念：动与静,1、诗
3、人将动与静巧妙地统一在诗歌中，共同构成动人的意境。下列诗句没有运用动静手法的一项是（ ） A、桥响犬遥吠，庭空人散眠。许浑夜归丁卯桥村舍 B、炉火照天地，红星乱紫烟。李白秋浦歌其一 C、石泉远逾响，山鸟时一喧。柳宗元中夜起望西园值月上 D、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁玉楼春,三、练习巩固,B,2、 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 试从动与静的角度，赏析本诗的三、四句。 分析：此二句，既有 的动态描绘，又有 的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意， ，相映成趣，表露出诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦闲适的情怀。,
4、燕子翩飞,鸳鸯慵睡,动静结合,3、 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,分析：诗歌中所写景观如 等都是 ，通过这些 ， ，愈见其静。更加突出显示了春涧的幽静。,花落、月出、鸟鸣,动景,动景,以动衬静,雨后池上 刘攽(bn)一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。 试从静与动的角度对这首诗进行赏析。,四、点击高考,参考答案：一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了
5、动态，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图，表达了诗人悠闲怡然的心态。,结合诗句分析，分别具体表述诗中所描绘的静景、动景。,分析“动静” 关系：以动衬静，以声衬静，动静结合，化静为动，以动写静,阐明“动静” 的表达效果（或作用）。,答题步骤,简言之：分动静+点关系+说效果,兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。4分,五、评分练习,兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。4分 学生答案： 1、上阕写凉月倒影，山光水色映射，湖面如同镜子般平
6、静，而下阕写桃花雨把鲤鱼惊动，“跳”更表现鱼儿的活泼好动。运用动静结合的手法把景物写得活灵活现。 2、静态的景观：凉月如眉，山色水光清丽明净，与动态的景观：鲤鱼争相上滩相互映衬。以动衬静，更突出兰溪半夜的静谧。 3、诗中的上联通过描绘“如眉的凉月挂在柳梢上，山色全倒影在清澈的溪水中”，从而为我们描绘了一幅空明澄澈的静景；诗的下联通过写兰溪鲤鱼争相游上岸来描绘了一幅美妙的动景，上下联动静结合，为我们展现了一种空明寂静、美妙清幽的氛围。,2,2,3,兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。4分 参考答案：前两句山水的明
7、丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动静。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,五、评分练习,运用动静手法的答题步骤： 1、分动静：分别概括诗中所描绘的静景、动景。 温馨提示：抓住动词和表示声音的词。 2、点关系：以动衬静，以声衬静，动静结合，化静为动，以动写静 3、说效果：在营造意境、突出主旨、表情达意方面的作用。,六、小结内容,七：实战演练,秋蕊香 张耒（li） 帘幕疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。 别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春色年年如旧。 上阕寓情于景，请从“动”与“静”的角度分析景中包含了怎样的感情。,
8、参考答案：上阕起首两句写微风使金兽炉中的一线香烟袅袅飘动是动态描写；后两句写倚栏望远，皓月流辉，是静态描写。上阕动静结合，以动衬静，表现出主人公内心的孤寂、苦闷之情。,虚与实,琅琊溪 宋欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析（4分） 答：实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。 答题步骤： 分虚实：结合诗句概括实景、虚景。 点关系：虚实结合，虚实相生，以虚写实 说效果：突出主旨、渲染情绪、激发想象、丰富内涵,一、回顾归纳,“实”是指客观存在的
9、实象、实事、实境。 “虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。诗词里的虚可以分以下三类： 1、虚幻世界和梦境。 2、想象和回忆。 3、设想未来之境。（从对方的角度写，即对写法，也为虚）,二、虚实相生,找出下列诗词中的虚和实： 念奴娇赤壁怀古（苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 夜雨寄北 （李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,梦入
10、关 （韦庄） 梦中乘传过关亭，南望莲峰簇簇青。 马上正吟归去好，觉来江月满前庭。 传：驿站的马车 莲峰：指华山，即渭南，是韦庄童年生活的地方 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。4分 答：上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。
11、 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。,实战演练,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。 请从“虚”和“实”的角度鉴赏。,参考答案： 运用了虚实相生的手法。诗中“实”写诗人客居驿站思念家人，“虚”写诗人想象家人深夜不眠，想念“我”这个远行之人,诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。,实战演练,请从虚实角度对本词略作赏析（4分） 踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细
12、，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 梳理：春暖了，旅舍的寒梅日渐凋谢，只剩细细碎碎几片残瓣儿；溪桥边的柳树却萌出了浅绿嫩芽。暖暖的春风在大地上拂过，风中带了花草芳香，远行的人，也都在这时动身了。在这美好的春光里，我也送走了你。你渐行渐远，我的愁绪也渐生渐多，就像眼前这一江春水，来路无穷，去程不尽。于是只好上楼远望你离去的方向，期盼能够早归。然而，映入眼帘的，只是绵绵无绝的春草原野，原野尽处是隐隐青山。而你，更在遥远的青山之外，渺不可寻！,上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚，“行人”想象妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景。 2 虚实结合将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 2,送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。,答案：这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景。虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。,
