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1、语文 六年级 下册,辩 论,第五单元 口语交际,我们对于同一件事往往会产生不同的看法，如，电脑时代需要/不要练字，不可以说谎/可以讲善意的谎言，诸如此类有分歧的问题很多。这时，我们就可以通过辩论会的形式，展开辩论，帮助我们全面地看待、处理这些问题。,小组交流： 通过阅读课本，请谈谈什么是辩论？如何辩论？,全班交流讨论,理解辩论： 辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。辩论（赛）旨在培养人的思维能力。 一般情况下具有以下特点： （1）辩论人员的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。 （2）辩论观点的对立性：双
2、方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。 （3）论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。 （4）追求真理的目的性：辩论目的是追求真理，取得共识。,1.有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。 2.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。 3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。,辩前准备,让我们开一次辩论会吧！全班同学分成若干小组，每个小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。,电脑时代需要/不需要认真练字？,班干部轮流好/竞选好？,互联网增进/疏远人们的感情？
3、,不可以说谎/可以讲善意的谎言？,我们先就“电脑时代需要/不需要认真练字”自由辩一辩，热热身吧。,正方：电脑时代需要认真练字,反方：电脑时代不需要认真练字,电脑时代我觉得仍然需要认真练字。首先，练字能锻炼大脑，培养专注力等。其次，写一手好字也是一种艺术，练字也是对中国汉字书法艺术的传承！再说，打字和写字是截然不同的表现，而打字不能有自己字体的个性表现。,正方,电脑时代不需要认真练字。因为互联网时代，键盘输入汉字运用更多，并且便于保存和打印，再说以后写字的时候会越来越少，所以不用认真练字啦。,反方,我支持正方观点。虽然说以后我们写字的情况会减少一些，但是它肯定还是要存在的，更何况练字的过程能培养
4、人的多种能力呢？俗话说：字如其人，一手好字能给别人留下出手不凡的深刻印象。,我支持反方观点。我们小学生在课堂上听从老师的教导把字写好就可以了。很多家长给孩子报了书法班，这样认真是没有必要的！,辩论时既要证明自己，又要反驳别人： 我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。,辩论程序,立论,攻辩,自由辩论,总结陈词,立论： 首先进入的是立论环节，由正反双方代表交替陈述己方观点，要求逻辑清晰，言简意赅。首先是由正方阐述观点，请正方同学代表发言。,第一环节：立论,攻辩： 由双方同学针对对方的观点和本方的立场向对方质疑提问，要求被问方必须正面回答，不能回避。在攻辩结束后，由双方同学做攻辩小结，均由正方开始。,第二环节：攻辩,自由辩论： 由双方辩手交替发言，针对对方的漏洞针锋相对，如果对方无人发言，本方可以继续发言。,第三环节：自由辩论,总结陈词： 针对对方的观点和己方的立场发言，总结本方的观点，阐述最后的立场。反方开始。,第四环节：总结陈词,评选最佳辩手,小组推选代表上台汇报，其他同学可以补充。,小结： 在辩论时，我们不仅要用事实说话，以理服人，还要注意风度，一个举止得体大方，谈吐文明优雅的辩手能得到更多人的尊重。,再见！,
