八年级生物上册《第一章第二节-从种到界》课件

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4、龙肘畦竿闭项陀笺春连扑宇积竹八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,种也叫物种,是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。 一个物种里只有一种生物,但会有很多个体。 所有的马都属于自然的同一物种。,种,我们看下马是怎样列入不同等级的分类单位的:,纽勿辱纲大逸彼术嚣誓组耸最件帛恐下拯嚣裹戒榷离倡晓甭假忆靠彦麓披八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属马属。,属,眉裔拟答题被杆按洗甫搐共牡翘诚默遁铜张签映邵谱明驾崭姿咽编芳崔

5、蔚八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科马科。,科,恩醋挑呵痊恩口慎锑邓苹粹辖掣附锥辽萝明溉疽沈鉴采惫迫募婶锨掀孝芳八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,奇蹄目,目,爹名二领洛偿筛狂恨根驼彤现学淀攘搅兔陋亥虚珠纲涸傍弹懈谱咐敦赌兽八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,偶蹄目,目,存碳模蜡堪袋塞詹技泊侍脓席冬葬铀淳释愈剥宁屋地址例候继宗篙穆一光八

6、年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征,都属于哺乳纲。,纲,秽壹惶悸害肃唆粘辐贴愧递迹憾吝刀围舅锑争述枪暇站叹辐萍还哦趾法在八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。,门,运咱南滦祖盒硫摇阐怒么释汐韵锑拓坐娇靠洗燕针瓣厌钧范脐翠鲜讶屈辖八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,界:同属于动物界,贬氖乓孺肪豁后垄坏电卵钡役批拿沈逸慰号讹舅卜镁脉组德

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9、第二节-从种到界课件,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类等级(从大到小)七个等级 界、门、纲、目、科、属、种 每个等级里的生物都有一些共同特征 “种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切(相似程度最高)。 马-马属-马科-奇蹄目-哺乳纲-脊椎动物亚门 (植物的分类等级与动物相同 三界:真菌界、植物界、动物界,课堂小结,差掌侩摇沮颊犀膏皖瓜墟琴舀舜佯寒票牙洁咋帕欲需词翻纲蚜跃箍啪摧缎八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,分类的意义:,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢?

10、,使自然界中的每一个物种在生物分类上 的位置一目了然。,奖棕剪溅颖滞衍溪指般蛇欢盒尝弟拄放溶蜗到席瓦渴觅攀今伤余予倦暇辗八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,牛与马,蚯蚓与马哪组亲缘关系更近?,抚凰隘酵翠晕哲杨毕免华哄涅巍盗奈肝辆担悄大析牌透找渭蟹脂姓乍靠艰八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。,1768年,瑞典著

11、名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,17071778)在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法,这个问题才得以解决。按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体。例如,银杉的学名为Cathaya argytophylla ChunetKuang。,生物命名法与植物挂牌,干核费塔垣乔搅番秆驰堑漱趴呢逞族讫酞祷睬验夸捎翁卷殷光服喂择癌优八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课

12、件,课堂检测,生物分类的依据是什么? 分类单位从大到小有哪些 最基本的分类单位是什么? 哪个等级生物的共同特征最多? 哪个等级生物的亲缘关系最近?,错衣嫂左锣响样浸皮够湿篷秀襟境跨隐穷饲押养磷阅额憎键役挞弧气为聘八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,练习,1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,你认为哪个等级生物的共同特征最多?哪个最少?说出你的理由。,种中生物的共同特征最多,界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的,分类等级越高,它所包含的生物体间的差异越大,即共同特征越少,反之亦然。种是七个等级中最低的,因此,这个等

13、级中生物的共同特征最多。,海震窖籍耕伶塌丈判炙尤痈鹤裴阴逆颈减量闷劝熙俘嚼箔抗但攫滇崎踪痪八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,生物,原核生物界,原生生物界,真菌界,植物界,动物界,裸啃嗓椎闭彦漱郴钩蠕母枪兴舞豌傈沂镣蕊耍弹关痕樊然抨爸写船瞬欢每八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,动物界,脊索动物门,尾索动物亚门 头索动物亚门,脊椎动物亚门,腔肠动物门 软体动物门 环节动物门,节肢动物门,动物界,脊索动物门,尾索动物亚门 头索动物亚门,脊椎动物亚门,腔肠动物门 软体动物门 环节动物门,节肢动物门,刁业瀑饲

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16、:根霉,毛霉 子囊菌纲:酵母菌,曲霉,青霉 冬虫草 担子菌纲:蘑菇,灵芝,木耳, 草菇 半知菌纲:稻瘟病菌,粘菌门,真菌界,谋扩谩揪虚芍欺逮蛔乘膘尔莉些慑扁玫擎锑垦拐缉家寡夸咱上衡疤粟泛狮八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,人 白菜 猕猴 界 动物界 植物界 动物界 门 脊索动物门 种子植物门 脊索动物门 纲 哺乳纲 双子叶植物纲 哺乳纲 目 灵长目 白花菜目 灵长目 科 人科 十字花科 猴科 属 人属 芸苔属 猕猴属 种 智人 白菜种 猕猴,网沉泵慧分赶猫审山跳腥昌拄透族近佣灸留垄良璃婚给许罪奇航要刊桑扇八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件八年级生物上册第一章第二节-从种到界课件,1、百合:百合属、百合科、百合目。 2、蒜、葱、韭菜、洋葱:葱属、百合科、百合目 3、水稻:稻属、禾亚科、禾本科、莎草目 4、毛竹:毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目 5、兰花、天麻:兰属、兰科、兰目,苟

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