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1、电子教研组：李红艳,单相桥式整流电路,建湖职业高级中学第一届信息化教学设计比赛,知识目标 培养学生学习基本理论知识的能力 能力目标 培养学生运用理论知识指导实践的能力 德育目标 培养学生的环保意识和团队协作的能力,知识与能力单相桥式整流电路的组成、原理、波形分析和故障排除 过程和方法在教师指导下自主探究，学会用所学知识解决实际问题 情感态度和价值观培养学生良好的求知欲及勇于探索规律的精神,上一页,目 录,退出,下一页,教学重点,单相桥式整流电路工作原理和波形分析,单相桥式整流电路的工作原理,教学难点,上一页,目 录,返回,下一页,教学过程,(一) 导入新课,师生一起观看以下图片,各式各样充电器
2、,卡通充电器,智能集成化快速充电器,座充充电器,最常见的充电器外形图,充电器拆开后,虽然手机充电器品牌不同，元件摆放不同，但功能相同,了解手机充电器,动画演示：次级输入电压和AB电压波形的关系 老师设疑：此波形和学过的哪个电路的波形相似?,手机充电器工作流程图,A,B,上一页 目 录 下一页 退 出,教学过程,(二)讲授新课 精讲环节 (动画演示）,教学过程,(二)讲授新课,分别抽取2名优等生、中等生和后进生学生,分析电路原理, 讲述电流流通路径 ，绘出波形图。,2 练习环节,教学过程,学生活动 四人一组讨论,推导出单相桥式整流电路的相关公式,(二)讲授新课 公式探究环节,承受反压,电 流,公
3、式,电 压,单相桥式整流电路,单相全波整流电路,单相半波整流电路,电路,2,.,L,V,I,I,=,2,教学过程,(二)讲授新课,4逆向思维环节,教学过程,5 理论与实践相结合环节,列举生活实例 考考你-找出电路 考考你-找出元件,知识拓展培养环保意识 在其它领域的应用,教学过程, 考考你 学生共同找出此图中单相桥式整流电路部分,5 理论与实践结合环节,引导学生说出 生活中有单相桥式整流电路的地方,教学过程, 手机充电器拆开,用多媒体屏幕投影出,让两名后进生,指出电路中单相桥式整流电路部分,5 理论与实践结合环节,教学过程,手摇充电器 既救急又健身,让学生猜想这款充电器的的设计理念,你知道吗?
4、,5 理论与实践结合环节,教学过程,下一页,上一页,目 录,退出,5 理论与实践结合环节,风力发电,近景, 单相桥式整流电路在其它领域的应用,三诺iFi-331低音单元特写,拆开音箱,音响拆开机壳近距离图,风力发电原理图,桥式整流部分,阿根廷 水流发电机 内置低速磁感电球,及电子负载整流充电器.,教学过程,巩固练习 有一直流负载需要直流电压6V,直流电流0.4A,若采用桥式整流电路,求:电源变压器的二次侧电压,和流过每个二极管的电流。,(三) 巩固提高环节,快速计算,参考答案,教学过程,(三) 巩固提高环节,引导学生总结单相桥式整流电路的接线规律,2 提高练习,教学过程,(三) 巩固提高环节,
5、2 提高练习,让学生运用所学知识诊断电路故障, 观察现象,单相桥式整流电路出现下面哪种情况，不能正常工作？ 任一二极管击穿 任一二极管虚焊 任一二极管接反,上一页 目 录 下一页 退 出,教学过程,（四）本节小结,重点和难点内容的总结: 分解原理图,与学生们一起巩固,突出本节的重点。 学生集体回答与随机抽取回答相结合,时时抓住学生们的注意力。,(五) 课后作业,考查学生对本节课重点和难点掌握情况,根据学生实际情况进行分层次练习,教学过程,单相桥式整流电路,要求输出直流电压25伏,输出直流电流200毫安,试求:二极管电压电流参数要满足什么要求?每只二极管承受的最大反向峰值电压是多少？如果四只二极管的极性全部接反,输出有何影响?,（电子技术应用专业）,感谢各位评委老师指导,电子教研组 李红艳,.,
