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1、2020幼儿园学期末工作总结范文幼儿园学期末工作总结1忙繁忙碌中，又1个学期过去了，回顾全部学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵照本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班3位老师的相互帮助、默契配合下，班务工作展开得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作展开得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有1定的生活自理能力，晓得礼貌待人，初步会遵照本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通
2、话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班1学期来的班务工作情况。1、加强卫生保健工作，预防各种沾染疾病，保证幼儿健康成长。1学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检和体检工作，每天密切视察幼儿的健康状态，并做好记录，每个月依时上报幼儿疾病情况。积极展开各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿_服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的情势，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为避免其他孩子沾染，把得病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室
3、、午睡室定期消毒透风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿根据天气变化及时穿_服，预防感冒。本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到应用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如不要轻易相信陌生人的话，阔别家中的电老虎等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿1些玩水的安全知识。2、认真按计划展开班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的
4、班级常规习惯。幼儿的1日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的1日生活中，幼儿1天生活是不是能有序进行，固然取决于幼儿1平常规的建立。因此，我重视加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的1天生活各个环节中都提出具体的要求，其实不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实行计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲身探究自然奥秘，在视察、发问、假想
5、，动手实验、表达和相互交换的探究活动中，体验科学探究进程，从而取得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣愈来愈浓，爱动脑筋，积极发言，思惟特别活跃。3、重视加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过展开主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的1日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行动。针对这类现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到甚么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家1直来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但仿佛都不怎样喜欢他。但，怎样
6、让孩子转变过来呢?我1时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能吹糠见米，特别是这类玩皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在1次美术活动中，由于无意入耳到星宇跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇逐步开始转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，积极发言。看着他在1每天的进步，我的心感到甜滋滋的。4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心斟酌到各幼儿园师资情况都不甚理想，其实不具有驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部份教师对课程进行整理，再把它下发给各个
7、幼儿园参照履行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对初次接触的水墨画，我们更是坐下来，1起研究。从鼓起勇气拿起笔到终究能和孩子1起完成1幅比较使人满意的作品，这从无到有的经验，1点1滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来讲，从1开始的“用毛笔划画真难啊!”到现在的“又能用毛笔划画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这1领域的理解从好奇到喜欢，从1无所知到充满兴趣。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调剂，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分
8、到合再到分，每次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地展开角色游戏成为当前摆在我们眼前急需解决的困难。我们开始了认真地研讨及摸索，并进行了展现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，终究总结出几点共鸣。3、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过量种途径展开家长工作。由于各地安全事件频发的缘由，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便捉住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、宝宝成长档案的情势进行联系。本学期，我们进行了1次家长会
9、，1次家长学校上课，向家长们传授了1些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了1次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率到达100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在我们班3位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将1
10、如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。幼儿园学期末工作总结2本学期已结束，我园在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进1步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改良幼儿园的园容园貌，带动全部教师爱岗敬业，团结拼搏，忘我奉献，获得了较好的成绩。1、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周2、周4下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学情势由传授式向开放式转变，由知识的传授向能
11、力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动情势。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据纲领中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，最近几年来，教师自制的教玩具将近3千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才干，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。3、加强幼儿1日活动的研究，严格按1日活动计划组织幼儿展开活动，避免预外事故的产生，对幼儿的1日活动及行动规范进行
12、教育和指点，从而使幼儿养成良好的行动习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统1的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆61文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“远足活动”及各种教育教学活动。这些活动的展开即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子毕生学习的基础和动力。又加强了幼儿园
13、与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了1道家园共育的金桥。2、加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批评地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、更新观念，建立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等情势进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理睬新纲领的实质，吸取外地的经验，建立新的理念，应用新的教育方法去组织活动和正确的评价每位幼儿发展。2、
14、，展开研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，1共有106位教师210多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，获得1致教育孩子的方法，到达家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同商讨，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，遭到了家长和社会各界人士的好评。3、在实行新课程的进程中，重视教师计算机知识培训，提高应用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的时期，推动教育信息化，是全面推动素质教育的要求，也是当前教育教学改
15、革的需要，我园把新纲领的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部份。我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，前后屡次组织教师进行有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培训。4、以赛代培，增进教师专业化成长。几年来，我们通过组织和鼓励教师参加和指点各类技能技能比赛，教师的专业化水平显著提高。在比赛中成绩显著，硕果累累。教师1共有44人和41名幼儿参加各类比赛。幼儿取得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中2等奖1名，优秀奖1名;教师获全国3级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人;取得区级
16、论文奖的有2人，其中1等奖1人，2等奖1人，取得市级论文奖的有25人，其中2等奖8名，3等奖10名，优秀奖7人;教师获市级各类技能技能比赛的有13人，其中2等奖4名，3等奖4名，优秀奖6名.获县级奖的有37人，其中特等奖1名，1等奖6名，2等奖9名，3等奖20名。3、利用社区、家庭等资源，努力改良幼儿园的园容、园貌。幼儿园教育纲领中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着节约节俭的原则，充分利用1切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等气力，根据季节、根据主题精心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、广大
