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1、国学经典诵读之我见石柱中学 杨业龙国学经典是传统文化的精华 , 它承载着道德伦理观、人生价值观，构成了中华传统文化 的核心价值体系， 是中华文化最深厚的根基， 是数千年来先人留给我们最宝贵的历史文化遗 产。是民族精神的根基。诵读国学经典对于提升人文素养,培育高尚道德、提高学习能力、丰富人的内涵、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用我们上小学的时候除了语文课本上的那几首古诗， 额外的没人教， 也没人学。 初中高中背 的那些诗句都是为了考试， 大多不是完整的一首诗。 工作后有时也想背一些经典文章， 只是 记忆不如小时候，杂事也太多，最终还是没有积累多少。现在教学，想吃老本都不行。而中 小学
2、阶段的孩子，除了玩就是学习， 杂事少， 正是一个人记忆的黄金时期， 这时候背过的东 西终身难忘， 所以， 中小学生背诵一些国学经典内容是十分有必要的。 即使不读大学中文专 业，以后教自己的孩子也不错。现代人传统文化根基的缺失。 也许是近些年知识爆炸的原因， 也许是外来文化对传统文 化围剿的结果，几千年中国的传统文化对人们的影响日渐式微。 诗经、大学、论语 等曾在中国盛行 2000 多年的经典读物淡出了各类课堂， “千字文”、“三字经”、“百家姓” 等 传统的“私塾” 启蒙教材逐渐消失， 白话文取代了文言文。许多人甚至缺乏对传统文化尊重 的情感和企图了解的态度， 现代人的整体语言表达水平日益下降
3、， 传媒及文化人的语言表达 失去典雅与古风，变得浅白与粗俗， 基本无国学素养可言，这已成了一个不争的事实。 虽然 素质教育的号角已然吹响， 而大多数地方的基础教育依然还在被功利化的应试教育裹胁着一 路狂奔。中学生对学习文言文大都不感兴趣。 传统文化教育的断层与人文教育的缺失， 使得在幼 儿教育这个关键阶段， 家长们就让孩子苦学外国语言而丢弃国学经典， 以至于很多中学生能 熟练阅读泊来的英文书籍， 却看不懂本土的文言文章； 满嘴的西方格言警句， 对东方的古老 智慧却知之甚少。国学经典的诵读不仅能培养人的读书兴趣， 提升语文能力， 而且会感受到祖国语言的无 穷魅力，传统文化的博大精深。比如古代童蒙
4、读物最有代表性的三字经 ，其内容非常丰 富，涵盖了历史、地理、天文、传统医学、常识、艺术等方面，短小精悍、朗朗上口，引经 据典、 家喻户晓，具有独特的思想价值和文化魅力。这些传统文化中耳熟能详的经典， 很容 易激发我们研读兴趣，提高鉴赏力和记忆力。 一个好的记忆力，不仅能让学习变得轻松，体 会到快乐，更能为未来的发展，打下坚实的基础。坚持诵读国学经典，亲近国学精粹，养成 孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。会提升我们的生活品位和人生内涵。所以， 我国的文化教育应该以圣贤的经典为基准， 国学经典中蕴藏着我国几千年历史中 的智慧精髓， 我国能成为世界上一个文化绵延五千年而没有中断的国家， 也是因为国学文化 一直贯穿于每一个中国人的成长历程。 让我们时刻生活在浓浓的国学氛围中， 在不知不觉中 感受国学文化的熏陶， 把倡导国学教育作为加强思想道德和社会主义荣辱观教育的有效载体， 就能引导人树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质。
