《八下道法第八课第2课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下道法第八课第2课时课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元崇尚法治精神,八年级下册人教版道德与法治,第二课时公平正义的守护,第八课维护公平正义,1怎样把公平从美好的愿望转化为现实(怎样实现或坚守公平)? (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。,(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分
2、配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。,2怎样守护正义？ (1)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。,(3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，
3、国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。,知识点1坚守公平 【例1】个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到() 反对对自己的不公平对待，公平地对待别人从身边点滴小事做起，对不公平的事情说“不”用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平坚守原则立场，理智面对社会生活中的不公平现象 AB C D,【解析】本题考查学生对努力维护公平这一知识点的认识，同时
4、也考查学生分析判断能力。中“用合法的手段同不公平的行为作斗争”正确，但“谋求绝对公平”说法错误。因为公平只能是相对的，不可能是绝对公平，不能选，而与所学知识相符，与题意相符。正确选项为B。 【答案】B,对应训练 1习近平在党的十九大报告中提出：要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。这将有利于( ) 体现以人为本实现同步富裕制度保障公平消除收入差别 A B C D,B,知识点2守护正义 【例2】(2016，郴州中考改编)唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说
5、“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程，维护社会的公平和正义。这启示我们() 每个人都要学法、守法、执法和护法司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正任何人都应该尊重法律、遵守法律司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 A B C D,【解析】本题考查守护正义，需要在掌握正义和非正义行为，维护社会正义的重要性，积极维护正义等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，
6、从而得出结论。从题干的表述中即看出，这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程。根据对题意的理解及四个题肢的判断分析，说法正确且题目意思相符合；不是每个人都执法，排除。故选B。 【答案】B,对应训练 2在马路上，一个高大的男子正拼命奔跑，手中还攥着一个褐色的女式皮包，后面有人大喊：“拦住他，抢劫啊！”下面的几种观点和做法你同意的是( ) A赶快让路，躲远点，要是不小心被撞倒可就倒霉了 B看准机会，采取安全机智的办法拦住他 C我才不拦呢，又不是我的皮包，再说了，如果劫匪以后对我报复怎么办 D不要追了，就当花钱消灾吧,B,3“一次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动为祸尤烈。
7、因为这些不公正的举动不过是弄脏水流，而不公正的判决则把水源弄坏了。”对此，下列理解正确的是( ) 公正执法，守护正义是各级司法机关的神圣使命 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线司法机关要确保国家各项事业有法可依司法机关行使司法权必须维护法律权威，严格执法，公正司法 A B C D,D,知识点1坚守公平 1在现实生活中，当遇到下图所示利益冲突时，正确的做法是( ) 要站在公平的立场看问题以公平之心为人处世采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平学会担当 A B C D,D,22017年10月18日，习近平在党的十九大报告中提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，加快教育现代化，办好
8、人民满意的教育，要推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。结合下图漫画，当我们遇到不公平的行为时，正确的做法是( ) 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平听之任之，置若罔闻怒气冲冲，直接找相关人员，让其下不了台坚守原则立场，敢于对不公平说“不” A B C D,B,3为了使参加高考的学生获得更多考入理想学府的机会，国家对高考招生政策做出调整。这一举措( ) A通过调整制度保障教育公平 B体现公民享有受教育的权利 C能更好地促进教育的均衡发展 D侵犯了被调剂地区学生的受教育权,A,4(2017，吉林)新修订的残疾人教育条例规定，残疾儿童、少年按照其接受教育能力就近入学，不
9、能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实施义务教育。对此理解错误的是( ) A国家保障残疾人的受教育权 B有利于推进残疾人教育事业的发展 C中国未来的发展，关键靠教育 D有利于增进教育公平，推动社会进步,C,5习近平在党的十九大报告中提出：完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度，尽快实现养老保险全国统筹。完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度。完善失业、工伤保险制度。建立全国统一的社会保险公共服务平台。统筹城乡社会救助体系，完善最低生活保障制度。这表明我国( ) A积极促进经济发展 B通过制度调整促进公平 C不断完善分配制度 D努力提高居民收入水平,B,知识点2守护正义
10、6_是社会生活的一个重要主题，_是公民的基本德性。( ) A追求公平正义感 B追求正义正义感 C诚信守信正义感 D平等友善正义感,B,72017年10月18日党的十九大召开后，人们纷纷为大会作出的新决议点赞！作为一个有正义感的人，下列同学的点赞或评价你不赞同的是( ) A李明说：“官员依法行政、简政放权，不作为官员问责，老百姓办事更顺畅、更放心了！” B王军说：“对党员干部权力严密监督，禁止公款吃请、旅游，会大大抑制社会消费！” C刘涛说：“惩治破坏司法公正行为，实施免费法律援助，对弱势群体意义太重大啦！” D陈刚说：“推进新一轮司法制度改革和稳步推进精准扶贫，政府的公信力更强大了！”,B,8
11、面对他人遭遇这样的不法行为时，你正确的做法是( ) A冷静机智，见义“智”为 B不是自己的事，就当没看见 C冲上前去，赤手搏斗 D有人没人，大声呼救,A,9司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。党的十八届三中全会针对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。下列举措有利于维护正义的是( ) 建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开建立生效法律文书统一上网和公开查询制度 A B C D,D,10在党的十八届四中全会上，习近平说：当前，司法
12、领域存在的主要问题是，司法不公、司法公信力不高问题十分突出，一些司法人员作风不正、办案不廉，办金钱案、关系案、人情案，“吃了原告吃被告”等。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。为解决问题、捍卫公正，司法机关应该( ) 工作中坚持以事实为根据，以法律为准绳司法过程和结果合法、公正国家积极推进司法改革严格遵循诉讼程序，平等对待当事人 A B C D,D,11法治社会的核心价值是( ) A爱国主义 B宪法至上 C公平正义 D法律面前人人平等,C,12习近平在十八届四中全会上强调，司法是维护社会公平正义的最后一道防线，要努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 阅读材料，回答下列问题。 (1
13、)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。我们国家该怎样利用司法维护正义？ 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。,(2)法治连着你我他，建设法治社会人人有责。个人应该怎样守护正义？ 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。,13材料一在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的，法律
14、保障公民的权利和义务，公民的权利和义务离不开法律；公平正义是社会稳定的“天平”，维护公平正义离不开正确的权利义务观。 材料二公正和法治是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。,(1)【学会思考】公平正义是社会稳定的“天平”，我国应怎样实现公平？ 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，
15、努力营造一个公平的环境。制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。,(2)【理论探究】为什么“维护公平正义离不开正确的权利义务观”？ 在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的，法律保障公民的权利和义务，公民的权利和义务离不开法律。社会主义法治体现着社会正义，是正义的化身。良好的法治都是建立在公平正义的基础上的，都体现着公平正义的原则，正义是法律的核心；法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。法治保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，从而实现或促进公平正义。,(3)【思维提升】请用一句话概括公正和法治的关系。 公平正义体现法治精神；法治保障公平正义的实现。,教育名言：犯错是学生的权利，宽容是教师的美德，教育则是教师的天职。,
