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1、城阙辅三秦， 风烟望五津。,二十四、送杜少府之任蜀州,首联以写景起兴，对仗工整,分别点出送别的地点和友人的去向。“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。用“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人和友人的惜别之情；不仅营造出开阔的意境，而且奠定了全诗豪壮的情感基调。,唐王勃,与君离别意， 同是宦游人。,颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。惜别之中显现出诗人豁达的胸襟。,海内存知己， 天涯若比邻。,千古名句，意为只要四海之内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。一改以往送别诗低沉、伤感的基调，既表现了诗人乐观豁达
2、的胸怀和与友人真挚深厚的友谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理，洋溢着乐观、进取的精神。,无为在歧路， 儿女共沾巾。,“歧路”照应送别之意，诗人劝慰杜少府不要为离别伤心落泪，而要心胸豁达、坦然面对。足见情深意长，表达了诗人豪迈乐观的感情。,【主旨】诗人一反离别的愁怨，以一个全新的视角抒写送好友上任的情怀。抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。,示例一：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。 示例二：“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。,1. 请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。(2分),考点精练,前不见古
3、人， 后不见来者。,二十五、登幽州台歌,“古人”和“来者”，都是指像燕昭王和郭隗那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。这两句缅怀古人，感慨自己生不逢时；期待来者，感慨自己怀才不遇。,【注】新课标增加篇目。,唐陈子昂,念天地之悠悠， 独怆然而涕下！,一个“念”字，表现了诗人纵横宇宙古今，宽广无垠的精神境界；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。,【主旨】通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。,考点精练,1. “前不见古人，后不见来者”表现了诗人怎样的
4、人生感慨？(2分),生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤。,2. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请从炼字的角度加以赏析。(2分),一个“念”字，表现了诗人纵横宇宙古今，宽广无垠的精神境界；一个“独”字，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。,相见时难别亦难， 东风无力百花残。,二十六、 无题,首联前半句为突出见面不易而连用两个“难”字，第一个指相会困难，第二个指离别的痛苦，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外深沉而缠绵。后半句情景交融，以春光将尽的景象进一步渲染别离的悲凉气氛，此时之景也正是抒情者痛苦心境的反映。,唐李商隐,春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰
5、泪始干。,以象征的手法写出自己的痴情苦意以及至死不悔的爱情追求。先以“蚕丝”象征情思；以“蜡炬”比喻相思之泪；再用“方” “始”使痴情之意尽显，展现自己对感情的至死不渝。这两句诗现在常被用来象征忠贞不二的爱情或无私奉献、勇于献身的崇高精神。,晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。,描述两人因不能相见而惆怅、怨虑、倍感清冷以至颜衰的情状。“但愁”“应觉”均是诗人的猜测之词，担心、怜惜之情尽露于外。“云鬓改”“夜吟”是说因为相思的痛苦折磨，夜晚辗转不能成眠。“月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感，这两句充分体现了诗人对于情人的思念之切和了解之深。,蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。,尾联借神
6、话故事进一步表达相互关切之情。意思是：对方居住不远，希望有人前去传递书信。透出无法经常见面，只能靠书信传情的无奈。,【主旨】本诗主要表现恋人离别时的忧伤痛苦，抒发了缠绵执著的相思之情，表达了诗人对美好愿望的追求。,考点精练,1.分析“相见时难别亦难”中两个“难”字的表达效果。(2分),第一个“难”指相会困难，第二个“难”则指心境的痛苦难堪，从而使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外深沉而缠绵。,无言独上西楼， 月如钩。 寂寞梧桐深院锁 清秋。,二十七、相见欢,上阕写景，渲染了清秋的独有气氛。神态动作描写集中，“无言”极言愁苦难言；“独上”勾勒寂寞孤独；“残月”如“钩”，悬挂在漆黑夜
7、空，将环境渲染得凄凉、幽冷，同时移情于月，暗喻词人的孤独忧伤。“锁”是“锁住”的意思，“锁住”的是满园秋色，也是词人思乡的情、亡国的恨，此处将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。上阕情景交融，反映出这位昔日的南唐后主在国破后内心不能倾诉的孤寂、凄婉之情。,南唐李煜,剪不断，理还乱， 是离愁。 别是一般滋味在 心头。,下阕抒情，以“丝”比喻离愁，欲剪却“不断”，要理却“还乱”，词人通过比喻化抽象为具体，将愁苦的感情具体化，表现诗人万般无奈之情。“别是”极言这不是一般的阶下囚的感受，而是亡国之君的离愁别绪。“一般滋味”自是离愁别恨，亡国之痛。,【主旨】全词通过描写因国破而被囚的孤独、凄苦
8、、悲凉的生活情景，宣泄了词人满腹的离愁之苦和一腔怀旧之情，抒发了词人对故国的思念。,考点精练,1. “剪不断，理还乱，是离愁”这句词历来为人称颂，你认为好在哪里，试分析。(2分),2. 结合全词理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”指代的具体内容。(2分),离愁别恨，亡国之痛。,以“丝”比喻离愁，欲剪却“不断”，要理却“还乱”，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动地写出了词人愁肠百结却难以排遣的离乡亡国之痛。,飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。,二十八、登飞来峰,写景。用夸张的手法表现塔高。“千寻”正面写塔高，“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面表现塔高，这两句点出了诗人立足点
9、之高，暗含诗人对前途的憧憬，为下文抒发感受作铺垫。,北宋王安石,不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。,抒情。“浮云”既是实写，又比喻可能遇到的困难、障碍、挫折等。诗眼在“不畏”，这二字气势夺人，道出了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。“身在最高层”的结语是点睛之笔，点出了“不畏浮云”原因，可见诗人的构思精巧。,【主旨】这首诗将写景和抒情紧密地结合起来，借写登高远望的感受，以理入诗，寄寓“站得高才能望得远”的哲理；含蓄而又深刻地抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。,考点精练,1. (17常德)“浮云”在这里指_。(1分),困难、挫折,2. (17常德)写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。(4分),前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫（蓄势）。后两句写只有站得高才能看得远的道理，抒发了诗人的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华（很自然地表达了本诗的主旨）。,
