《2015年高考现代文阅读复习-人物传记课件183页(自创)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年高考现代文阅读复习-人物传记课件183页(自创)（183页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2015年高考现代文阅读复习,人物传记,2015年高考大纲对现代文的要求：,考点点击,（一）现代文阅读 阅读一般论述类文章。 1理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度,选考内容 实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1分析综合 C （
2、1）筛选并整合文中的信息 （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 （3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2鉴赏评价 D （1）评价文本的主要观点和基本倾向 （2）评价文本产生的社会价值和影响 （3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 3探究 F （1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 （2）探讨作者的写作背景和写作意图 （3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解,考点点击,高考怎样考：,考点点击,现代文阅读,非文学类,文学类,论述类文本 实用类文本,四大体裁,散文、小说为主,一、近几年课标卷高考现代文阅读规律,客观题类现代文阅读 2010年 关于“书”的社会科
3、学类文章； 2011年 关于诗经的社会科学类文章； 2012年 关于“黑箱”的自然科学类文章； 2013年 新课标1关于老子的社会科学类文章；新课标2关于凤文化 2014年 新课标1：关于悲剧的社会科学类文章。新课标2古代食品安全监管述略,一、近几年课标卷高考现代文阅读规律,小说类现代文阅读 2010年 法国莫泊桑的保护人 2011年 血的故事 2014年新课标 1 叶紫的古渡头新课标2 刘庆邦鞋 ,一、近几年课标卷高考现代文阅读规律,人物传记阅读 2010年 杂交水稻之父（袁隆平） 2011年 下笔不觉师造化（黄宾虹） 2012年 谢希德的诚与真 2013年 新课标1“飞虎将军”陈纳德 新课
4、标2一个不能忘记的人 2014年 新课标1科学巨人玻尔 新课标2爱国科学家邓叔群,规律：连着三年中国人，又连着两年外国人，明年哪国人？大概还是外国人。外国人毕竟大科学家多。,2015年高考预测 客观题类现代文是自然科学类文本。 主观题类现代文：小说是中国小说，传记是外国人物。,备考策略 1.精选阅读文本 主用高考试题，兼选模拟试题 2.讲清阅读规律 题目设置规律，错误设置规律 3.授予解题方法 结合具体文本 ，训练解题习惯 4.教师深入剖析 讲不清楚不讲，讲则理据分明 5.学生讲析辨难 学生讲解答案，辩中取长补短,二、客观题类高考现代文阅读备考,4.教师深入剖析 客观类现代文阅读题，基本上是语
5、意辩析题，学生最容易与老师争辩，所以教师必须保证每道题都能讲得清清楚楚，不给学生留下学不明白的感觉。,二、客观题类高考现代文阅读备考,5.学生讲析辨难 让学生提供答案并讲解，往往能够互相启发。学生们在互相争辩的过程中，就会调整自己的思路，提升做题能力。注意：让学生讲解答案，不要怕费时间，因为这才是学生真正的学习。,二、客观题类高考现代文阅读备考,认真细致，勾画圈点，一遍把文读好的习惯 用笔点指，逐字逐句，一遍审清题目的习惯 逐项与原文对照，细细审视辨析异同的习惯 每一个阅读题都不留遗憾的习惯,以上是要求学生必须具备的习惯,二、客观题类高考现代文阅读备考,引导学生从语文的角度看待试题 引导学生树
6、立战胜客观题的信心 鼓励学生自行多做题并研究试题 尽人事而听天命,以上是备考、教学中须注意的方面,文学类：散文、小说（近几年新课标卷）,考查内容：语言特点、表达技巧、表现手法、作品结构、概括主题、作品形象、创作背景 、创作意图、价值判断和审美取向、个性化阅读和有创意的解读,散文要素：描写、感情 先描写场景、人物，反映作者感情,小说：故事情节、人物性格、环境作用 主要考查：微型小说，2014年江苏考了长篇小说的节选,三、文学类阅读题的备考,实用类文本：人物传记、科普文章、新闻、报告文学 常见考查：人物传记,重点：通过人物事迹分析人物性格,考查形式：把例子摆出来，让你提取信息,四、人物传记阅读备考
7、,人物传记主要通过对人物和事件的记述来反映人物的奋斗历程、突出贡献、个性特点、人生态度、审美追求、精神风貌和心路历程等等。因而，传记也更倾向于“信息性阅读”的考查，它主要是考查阅读的准确度和概括能力。该题相对于小说阅读题而言，较为容易，较易得高分，因此，师生都应加倍重视，借以提高分数。,四、人物传记阅读备考,人物传记类试题的选择,精选规范文本。人物传记备考，前提是要有高质量的阅读题。这需要备课组老师分工协作，在进入该考点复习之前，就准备好大量的试题。有些试题如果不太规范，就要在研究讨论的基础上，对它进行修改，或者修改题干，或者修改答案，以使我们的教学无懈可击。 试题主要应从高考试题中来，从各地
8、模拟试题中来。注意，从各地模拟试题中选出试题后，一定要校正并确定好答案。因为很多试题是不过关的，很容易给我们授课带来麻烦。,四、人物传记阅读备考,人物传记类试题的选择,精选人物传记文本，还要注意系统性。也就是要在一定数量的文本中，力争把各种题型都考到并讲清。如果不注意系统性，往往造成有些题型经常练，有些题型则很少见到。 另外，还须注意引导学生对传记中的人物进行整理，要让学生知道这些人物是什么人，有哪些贡献，有哪些值得学习的地方，从而使传记文本成为作文材料的重要来源。此乃一举两得之事，切勿轻忽。,四、人物传记阅读备考,四、人物传记阅读备考,人物传记类试题的特点,文本特点：多用形象化方法，描写各种
9、著名人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，以史实为根据，它是处于历史和文学之间的边缘性文体，既有历史特征，要求尊重历史，又有文学的特征，人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力。其写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。其主要特征为：(1)真实性。传记的真实首先是必须以真人真事为依据再现历史、再现人物。 (2)艺术性。传记文学要运用多样的艺术手法来刻画人物，人物塑造力求个性化、形象化。(3)概括性。它往往通过典型的事例，以小见大，来表现人物性格某一方面或某几方面。,四、人物传记阅读备考,
10、人物传记写人的方法,人物传记重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。 写人一般有如下几种方法： (1)通过人物的肖像、语言、行动、心理写人； (2)通过人物的活动环境写人； (3)通过细节描写、侧面描写的方法来写人。侧面描写常 常与正面描写结合运用; (4)通过事件来写人。,四、人物传记阅读备考,人物传记的试题的特点,课标卷人物传记题，共四道题，第一题一般考查对传主有关内容的分析与概括，是客观题。五个选项，往往要求选择最恰当的两项。其余三道题是主观题，考查内容一般是传主的品质、特点；传主做某事的原因，成功的条件，失败的原因，传主的某种特点表现在哪些方面。这类题都
11、属于信息筛选题，它是试题的主要构成部分。三道主观性试题中，至少有两道是信息筛选题，2013年和2014年这两年，三道题全都是信息筛选题。即使题干上说要进行探究，其实也还是信息筛选。因为人物传记是较为简单的文本，没有什么值得探究的东西。,四、人物传记阅读备考,真题试做,(2013高考全国卷)阅读下面的文字，完成14题。 “飞虎将军”陈纳德 20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。,四、人物传记阅读备考,真题试做,1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫。当
12、时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”,四、人物传记阅读备考,真题试做,7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为
13、中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战战术，他多年前的军事理论著作防御性追击的作用终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者。虽遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。,四、人物传记阅读备考,真题试做,1942年(原卷如此。应为“1941年”。编者注)12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来
14、犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。陈纳德深受感动，热泪不禁涌出报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿队的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。,四、人物传记阅读备考,真题试做,次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说：“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，23日开始，日军连续空袭仰
15、光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。,四、人物传记阅读备考,真题试做,此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利作出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的时代杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。,四、人物传记阅读备考,真题试做,抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同
16、舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。 陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。 (摘编自赵家业陈纳德,四、人物传记阅读备考,真题试做,相关链接 抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。”(百度百科) 中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。(陈纳德回忆录) 1990年，美国发行了
