《新部编版六年级语文下册1、《北京的春节》教学课件（两课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版六年级语文下册1、《北京的春节》教学课件（两课时）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1 北京的春节,部编版 语文 六年级 下册,两课时,你们喜欢过春节吗？,第一课时,小孩儿小孩儿你别馋 ， 过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。,学习要求,1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通课文。 2.掌握生字的字形，注意生字的书写。 3.联系上下文或者查字典，理解词语。,汇报交流自学成果,杏仁,荔枝,菱角,初旬,读一读,翡翠,薏仁,榛子,栗子,读一读,蜜饯,正月,掺和,白云观,读一读,骡马,火炽,娴熟,读一读,细读课
2、文，整体感知,朗读课文，思考： 按照自然段顺序，作者写了春节中哪些重要日子的活动？,按照课文顺序，完成表格：,交流讨论： 说说老北京的春节给你留下了怎样的印象。,交流讨论： 选择课文中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道？,交流汇报： （1）年的味道是爆竹的味道。 爆竹的声音，是春节中重要的声音，文中都有哪些地方写到了？ （2）年的味道是香甜的味道。 找出文中描写饮食的语句，说说体会。 （3）年的味道是开心的味道。 结合实际，说说自己过年时候最快乐的事是什么？,（1）浏览课文，找出春节中最热闹、喜庆的日子。 （2）读完描写除夕的部分，在你感受最深的地方做批注。 （3）“守岁”是
3、什么意思？ （4）“一夜连两岁，五更分二年”说的是古代守岁的哪两种含义。 （5）联系你过年时候的感觉，说说怎样理解“除夕真热闹”。,再次有感情地朗读课文,作业,1.练写生字、词语。 2.收集关于春节的来历的资料。 3.收集各地过春节的风俗。,第一单元 1 北京的春节 第二课时,感受： 满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。 真是升平良夜景，万家楼阁月明中。,整体感知 如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民的欢庆，请认真读第12 、13自然段。,思考： （1）你能从哪些词句中感受到灯特别多？ （2）想象一下，如果你走进了老北京的元宵灯会，都会看到什么灯？ （3）通过朗读，把灯的多和人的高兴表现出来。,全班交流讨论,交流讨论： 快速浏览课文，你从哪儿能体会到作者对年文化的热爱？,思考： 揣摩文章的表达顺序和写作方法，作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的？,小结： 一是按时间顺序有条理地写春节；二是有详有略，对于春节中的高潮部分进行详细描写，而其他部分则简略介绍，使我们对通宵达旦的除夕和悬灯结彩的元宵节印象深刻。,再次有感情地朗读课文,小组交流： 北京的春节是很吸引人，但在其他的地方，会有一些不同的风俗吗？请一起交流课前收集的有关资料。,作业,结合北京的春节和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。,再见！,
